山东省新泰二中高中历史《第7课 新航路的开辟》教案 岳麓版必修2.doc

山东省新泰二中2013高中历史第7课 新航路的开辟教案 岳麓版必修2历史组授课时间2013、3、20教师批阅汇总结合非常学案第18页课前新知导学-自主学习区1、基础知识填空部分根据课本内容自主预习。2、完成探究讨论1答案整理：3、完成探究讨论2答案整理：课中探究案教师点拨一、检查反馈，导入新课。1、古代农业经济的特点。2、海禁政策的影响是什么？二、目标定位，确定重点。1、课程标准：概述迪亚士、哥伦布开辟新航路的史实，认识地理大发现对世界市场形成的意义。2、重点：新航路开辟的原因、条件及影响。难点：认识新航路开辟对世界市场形成的意义。三、自主探究，教师点拨。1、新航路开辟的背景和条件 阅读材料回答问题： 材料一：马可.波罗游记中说：东方某国“据有黄金，其数无限君主有一大宫，其顶皆用精金为之宫廷房室地铺金砖，以代石板，一切窗栊亦用精金”材料二：1453年，奥斯曼帝国的军队攻占君士坦丁堡，占领巴尔干、小亚细亚以及克里木等地区，从而控制了东西方之间的通商要道。不但帝国军队肆意抢劫商旅，而且帝国当局还规定对过往商品课以重税。这实际上等于堵死了这一条重要的商路。结果，欧洲市场上东方商品的价格猛涨。 材料三： “（海上探险）是为了像所有的男子汉都欲做到的那样，为上帝和陛下服务，将光明带给那些尚处于黑暗中的人 ”。根据上述材料并结合教材内容概括新航路开辟的背景有哪些？结合课本分析，当时是否具备远航的客观条件？马克思认为帮助欧洲“打开了世界市场并建立了殖民地”的中国古代发明是什么？知识点归纳（1）背景（2）条件：2、 新航路开辟的过程 根据课前预习内容自主完成表格：支持国时间航海家新航路方向葡萄牙1488迪亚士14971498达伽马西班牙1492哥伦布15191522麦哲伦及船队讨论：从航海家的身上我们应该学习到哪些可贵的精神？ 3、新航路开辟的影响：（2）作为“地理大发现”的主角，欧洲有哪些改变？ （3）材料：1992年哥伦布达到美州500年，许多国家进行庆祝活动，但是美洲印第安人的后裔强烈不满，他们打出一条标语：“你们的庆祝就是我们的苦难”；在菲律宾麦哲伦丧生的地方，人们立了一块双面碑，一面写着“他是一位伟大的航海家”，另一面的碑文是“他是一个殖民强盗”。新航路的开辟给亚非拉地区的带来了什么？ 知识点的归纳：新航路的影响：对世界：对欧洲：对亚非拉地区：四、尝试演练、合作解疑1现代西方学者用三个“g”来概括新航路开辟的动机，即上帝(god)、荣誉(glory)和黄金(gold)。激发欧洲人开辟新航路动机的根本因素是（原创） a“寻金热”的出现 b奥斯曼帝国垄断商路 c欧洲资本主义经济的发展 d传播基督教2、据青年博览（2008年11月）载：美国总统小布什在 “哥伦布日”高声赞美哥伦布时，当今委内瑞拉总统查韦斯却呼吁取消这个节日，他说：哥伦布，是人类历史上最大的侵略与种族灭绝的先锋。此段材料说明哥伦布对美洲的影响有:开创了在美洲新大陆开发的新纪元，第一次把欧亚大陆和美洲联系在一起促使西方殖民者开始入侵美洲，给美洲和印第安人带来灾难促使不同的文明在美洲交汇、融合，使美洲被迫纳入世界市场促进了美洲的国际贸易中心发生转移（原创）a b c d3、文明史观认为，一部人类社会发展史，从本质上说就是人类文明演进的历史。用文明史观来分析新航路开辟这一历史事件，形成的结论不正确的是： a西欧终于走出中世纪的黑暗b世界不同民族开始了经济文化交流c为商业阶级开辟新的贸易场所d开辟人类文明联结的新航线五、当堂检测、拓展延伸：见非常学案20页 六、课堂小结、布置作业课堂知识小结：（内容整理）作业：问题：偶然与必然有人认为，哥伦布是因为“迷路了”，才偶然“发现”了美洲。也有人认为，当时即使