中学教师教学工作目标管理责任书.doc

序号项目工作目标及内容2011年韩集中学教师教学工作目标管理责任书备注1教研活动1.落实教学任务。按照教学计划的要求，组织完成教学任务，包括落实课堂教学任务和课外辅导工作。2.开展教学质量检查工作。通过有计划的业务学习和教学研讨活动，教师主动学习教育理论，通过互相听课、观摩教学、教学讨论等形式总结交流教学情况和经验，集体研讨、解决教学活动中出现的各种问题；收集学生的意见和要求，帮助教师改进教学，不断提高课堂教学的效果；教学任务下达后，教师按照课程教学大纲的规定，认真备课，钻研教材，编写教案、撰写讲稿，合理使用电子白板教学手段，精心组织教学；对青年教师和新开课程教师进行具体指导；适当安排集体备课，集思广益，不断提高教学质量。3. 开展科学研究和各种学术性活动。结合学科特色，制定科学研究计划，组织教师申报科研项目和参与课题研究工作。积极组织有关学术讲座，参加学术交流，活跃学术氛围，提高学术水平。 4.强化学科建设，不断提高本学科在学校地位。按照优先发展，育人为本，改革创新，提高质量的要求，努力提高教研水平。2备课1. 备课是上好课的前提，凡国家规定开设的所有课程都要备课，各科备课要以“三维教学目标”理念为指导，体现新课改精神，达到规定标准，兼任两科以上教学的教师，主课备课要符合常规要求，其余学科可采用表格式或提纲式备课。 2. 教研组组织各科教师认真学习课程标准，安排本学期课时，认真研究教材，熟悉教材体系，掌握所教学科的目的要求，切实了解学生学情，每学期学校要组织一次教案展评。 3. 备课要求，要有全册教材分析，课时分配及教材教学进度表、本学科的授课计划，单元教材分析及安排，章节、篇目分节教案。 教案项目：课题、教学目标（知识与能力，过程与方法，情感态度与价值观）、教学重难点、教学方法、课时安排、分节教学设计（内容包括教师活动、学生活动、教学流程设计、作业设计、教学反思等）。 教学流程设计，要坚持以新课标为依据，紧扣教材，结合学情，精心设计，既重视备知识、又重视备学情、备教法、备学法，以学生为主体，体现师生双边活动。 4. 物理、化学、生物等实验课除了写好教案外，还要做好实验器材准备，开始进行实验试做，设计辅导方法。 5. 备课审批制度，教导主任审批教研组长备课，教研组长审批本组任课教师的备课。每周审批一次。 序号项目工作目标及内容备注3课堂教学1. 教师上课要精神饱满，思想集中，仪表端庄，衣着整洁，禁止穿奇装异服。 2. 要求按时上（下）课，不迟到、不早退、不拖堂、不挤占学生的自习和休息时间。 3. 课堂教学以提高学生的素质为目的，要面向全体学生，内容要适当，重视基础知识教学和基本技能的训练，因材施教，教书育人。 4. 教学方法：要科学、灵活，符合学科要求，易于学生接受，注重启发学生思维，让学生了解知识的内在联系，从教法中体现学法，培养学生正确的学习方法和自觉学习的习惯。 5. 精心组织教学，发挥学生的主体作用，师生双边活动得当。要精讲精练，讲练结合，当堂消化。 6. 课堂教学板书字迹工整、规范，语言表达要精练、准确，使用普通话。 7. 在学校教学设备允许的情况下，要充分动用现代化的教学艺术手段，提高课堂教学效果。 4作业、辅导1. 作业内容要精选，难易要适度，任务适当。作业一般力争在课内完成。作文、周记每学期不少于8次。 2. 作业的批阅：作业要求全批全阅，作文批改要有眉批，尾批，批语要准确，及时作好讲评，各科作业的批阅次数按照学校要求的标准。 3. 教师对学生的辅导要耐心细致，讲究方法，分类指导，突出因材施教。综合实践活动，教师要认真辅导，培养学生的兴趣，发展学生的特长。 5考试与评价1. 按照课程计划和课程标准要求，通过多种形式，测评教学质量。任课教师要做好单元教学效果的检测。2. 学校每学期组织期中、期末两次考试，考试实行插班考试，严肃考纪考风，对违纪现象要给予必要的教育和处分，教师阅卷要认真负责，保证考试工作的质量。学校对学生的学业成绩应记入学生学籍档案和教师业务档案。 3. 重视对体、音、美、劳等课程的检测，贯彻教育方针，全面提高教育质量。 6培训1积极创新培训模式。适应教学方式和学习方式的变化，采取集中培训、置换脱产研修、远程培训、校本研修等多种有效途径进行教师培训。2不断优化培训内容。根据实施素质教育的要求，并针对不同类别、层次、