歌唱课教学工作总结.doc

2010-2011下学期教学工作计划 音乐科组：李文杰一、学生基本情况分析（包括各班人数、上学期平均分、及格率、优良率、最高分、最低分及60分以下人数）：高一年级1到7班本学期共有学生大约247人，其中男生约130人，女生约125人。经过一个学期的学习，学生对音乐知识的掌握比上一学期大有进步，其中高一（8）班：45人，87分，100%，76%，93分，65分，无60分以下高一（10）班 48人，85分，100%，77%，95分，70分，无60分以下高一（15）班：43人，89分，100%，75%，93分，65分，无60分以下二、教材分析（包括教材版本、各章（单元）教学内容、教学目的要求、教学重点及教学中应注意的问题等的分析）： 高一年级所使用的课本是在新课程标准指导下形成的一本既继承传统又具有革命性的新教材。教学目的：一本学期将继续将课改作为中心工作，全面深入的学习新课程理论，从整体上领会音乐课程标准的内涵。 二通过听赏及活动，培养学生对音乐的兴趣。 教学重点就是要使得学生在掌握音乐知识的基础上，进一步去了解音乐，发现音乐。高中阶段教材最重要的特点应该是学会鉴赏音乐，而世界各种文化在这本教材中表现的十分充分，具体如下：首先，这本音乐教材是以音乐文化为主线的。其文化内涵由中国民间音乐中国创作音乐亚非拉欧美民间音乐和西方专业创作音乐构成。这就体现了音乐的多元化的价值观。既弘扬了我国的民族音乐文化，也重视了解学习世界音乐文化；既强调了对传统音乐的继承，也重视对现代音乐的学习。同时，也注意了音乐文化与其他艺术形式，其他文化的同构关系，有益于开阔学生的文化视野。上期要教授的内容共有9单元，其中有学会聆听 腔调情韵多彩的民歌 鼓舞弦动丰富的民间器乐 国之瑰宝京剧等等。在这一学期，我们主要会学生学习以下知识非音乐神韵大自然和谐和平 欧洲民间音乐 拉丁美洲音乐 宗教复调音乐顶峰巴赫 划时代的音乐大师贝多芬 浪漫幻想的音乐世界。通过一个学期的学习，我们了解到需要从实际出发。不能盲目地跟随着课本来走，对于一些比较难掌握的知识点，我们的讲解要做到深入浅出，要使得课堂气氛活跃，还要逐步引导学生融入到课堂中。对教材我们要做到熟能生巧，对本学期教材的分析具体如下：第四单元 本单元学习内容在激发培养发展学生对京剧艺术的兴趣及爱好，引导学生感受体验京剧的艺术表现能力。第五单元 引导学生探究亚洲和非洲的音乐文化。亚洲音乐非洲音乐均为世界音乐文化的重要组成部分。第六单元依然是要引导学生尊重多艺术文化对立的多元文化价值观。第七单元 引导学生探讨各个历史的流派风格，重要的代表人物及其主要作品，将是学生学习的关键内容。第八单元感受体验作品的音乐情绪及其欧洲古典音乐的特点。第九单元引导学生聆听浪漫主义音乐中主要代表人物作品，并在此基础上认识浪漫主义音乐的基本特征。三、本学期提高教学质量的主要教学措施：本学期通过对高一学生学习情况的了解，对教材的分析，我将采取以下教学措施：领会新课程精神，积极参加新课程改革。深入学习和领会 “基础教育改革纲要”“音乐课程标准”的核心内容及基本精神，认真开展课改实验工作，总结经验教训，推广课实验成果。努力构建自主探究的课堂氛围，以学生的全面发展和综合水平为评价标准，切实推进新课程改革。 经常切磋交流，提高整体教学水平。营造和谐进取的工作氛围，相互学习，共同提高。我们年轻教师要多听课，向老教师虚心学习，争取在业务是更快地成熟，使音乐科组的