汉字家园(一)3课件.doc

义务教育教科书语文二年级上册第二单元汉字家园（一）教案设计中心发言人：赵宏伟 备课成员：郑晓君 王伟妍 姚冬梅教学设计【教材分析】本课呈现了四组汉字，每组都以一个独体字为主要部件，分别添加3个不同的偏旁组成新的汉字，再组词造句，同时给不同的汉字配以生动形象的图片。这样的编排并不是独立识字学词学句，而是引导学生抓住构字规律记忆字形，根据不同的字义学习词语。【学情分析】由于识字本身是很枯燥乏味的，而且针对学生年龄小、好动、自制力较差等特点。因此本节课的教学设计，我利用多媒体课件为学生创设情境、增强教学趣味性，使学生在轻松的环境中快乐地识字，交给学生多种识字方法，扎实学生对汉字的认识。【设计思路】学生在已掌握的识字方法和实际经验的基础上，感受“联系情境图理解词语，再学习生字”的方式，激起学生识字兴趣，产生丰富的联想。在学生主动探究学习生字的过程中，教师依据学情，发现学生识字的兴趣点、疑问点和出现的错误点，以及学生对生字词语不理解的地方，再采取有效的指导和讲授，形成“先学、后教、再学”的学习规律。【教学目标】1.会认14个生字，会写8个生字。2.了解“根据地、歌剧、张灯结彩”等词语的意思。3.正解流利地朗读词语句子。【教学重难点】掌握形声字的构字规律，并运用形声字的构字规律识记生字，学习用熟字汉字与3个新偏旁组成汉字。【课时分配】2课时【教学准备】课件 字卡等 【教学流程】 第一课时 一、情景导入 二、学习生字(小组合作学习） 三、拓展延伸 四、课堂总结 五、布置作业 第二课时 一、复习巩固 二、读背儿歌 三、指导书写 四、课堂练习【教学过程】 第一课时 一、情景导入同学们，我们已经结识了许多汉字朋友，其中有些长得很像，就像是一家中的兄弟姐妹，但他们所代表的意义却不相同，今天老师就要带领同学们去认识认识他们。二、学习生字1学习第一组出示“居”，给它组词，并且说一句话。出示“锯、据、剧”仔细观察他们有什么不同吗？（他们都是形声字）出示课件。指名读词语和句子。你发现他们的不同了吗？这是一台新电锯。井冈山市革命根据地。明天我们去看歌剧。你们有什么好办法记住这些新朋友？（小组讨论）锯左表形右表声的形声字。学习“锯”。教写：剧、据。2学习第二组出示“采”。（课件展示采加偏旁变化。配以图画）出示字卡：彩踩睬。猜一猜他们的读音，认一认他们字形结构。（学习新部首）学写彩。3读一读，想一想。音同字形像，意思不一样。想想为什么，差在偏旁上。4小组合作学习第三、四组生字 。 教写“饥”。注意新部首。3、 拓展延伸学习了这四组生字，你一定想到好多这样的字宝宝。把他们写在虚宫格里，并且给它组个词，写一句话。老师相信你最棒！例如：令-领、冷、零、岭、玲。白-拍、柏、佰、泉。四、课堂总结中国的汉字有着悠久的历史，汉字瑰宝是我们炎黄子孙的骄傲，运用本节课形声字归类识字的方法，你一定会结识更多的汉字朋友。5、 布置作业 书写课后写一写。 第二课时 一、复习巩固让学生认读生字，组词。（出示字卡） 二、读背儿歌齐读后，指名试读。男女生赛读背儿歌。 三、指导书写小组讨论，哪些字可以写好？哪些字需要老师帮助？对学生提出的生字重点指导。结合老师的重点提示学生自己练习书写。老师巡视，及时反馈出现的不足。 四、课堂练习（课件）读词语。山冈 锯条 收据 植树 忍让 值班 彩色 踩水 京剧 值日 飞机 正值我知道。 1.理睬就是用（眼睛）看，所以偏旁是（目）。 2.电锯是（），所以偏旁是（ ）。 3.饥饿就是（），所以偏旁是（ ）。 4.踩高跷要用（ ），所以偏旁是（ ）