寻甸县第一中学教学工作量化考核办法.doc

寻甸县第一中学教学工作量化考核办法一、教学常规分（50分）（一）备课教案（10分）基本要求：1、严格执行教学大纲（新课程标准）的要求。2、教案要求一课一案。3、教学环节齐全。教案内容一般包括课题、课时安排、教学方法、教学准备（资料、教具等）、教学目标、教学重点和难点、教学内容及过程、作业、板书设计及课后小结等。教学层次清晰，教案可根据课程特点及个人情况祥写或略写（青年教师必须写祥案，经验丰富的教师提倡写特色教案），但必须书写规范，有足够的文字数量（祥案不少于400字，略案不少于200字）。4、第六学期的教案数不作规定。5、教案数量每月最后一周由教务处统计检查，教案质量期末由学校行政领导和教研组长打分评定。计分办法：1、数量满分 5分，每少1次扣1分，扣完为止。2、质量满分5分，按领导打分最高分取满分，其他依次递减。3、其他扣分按附表进行。（二）课堂教学（10分）基本要求1、教师提前3分钟在教室门口等候上课，上课铃响后进入教师，师生相互问好，开始上课。2、教师上课不得迟到、提前下课、拖课。3、严禁不备课或不带教案上课。4、严禁上课接、打手机，严禁上课吸烟，严禁中途无故离开教室。5、着装庄重大方，教学语言文明，教姿规范。严禁坐着授课（特殊情况，如带病上课除外）。6、严禁无故缺课。7、严禁因私事而私自调课、顶课（周末补课除外）。8、严禁体罚或变相体罚学生，严禁使用不尊重学生人格的语言，严禁将学生逐出教室。9、对于学生出现的影响正常教学的行为应及时给予批评教育。10、合理使用教学手段，提倡多媒体辅助教学。11、教学难度适中，教学容量充足，保证45分钟课堂效率。12、上课语言表达浅显易懂、简洁明了，善于启发调动学生的思维，规范使用课堂用语，不使用土语和方言。13、任课教师要查点学生人数，并认真填写考勤表。计分办法：1、无不良记录记满分。2、扣分按附表进行，扣完为止。（三）作业布置与批改（10分）基本要求1、根据教学要求和学生实际精选、布置作业，作业量及难度要适中。2、作业批改及时、认真，要有批改日期、评语。3、保证批改质量，对学生存在的问题及时纠正、讲解。4、高三年级作业量不作要求。具体批改量：科目高一数量高二数量备注语文作文1次/月1次/月全批全改，每文有评语作业1次/周1次/周全批全改数学1次/2课时1次/2课时每次1-2题英语作文1次/周1次/周全批全改作业1次/2课时1次/2课时全批全改物理1次/2课时1次/2课时每次1-2题（文科不作要求）化学1次/2课时1次/2课时每次1-2题（文科不作要求）生物1次/2课时1次/2课时每次1-2题（文科不作要求）政治1次/2课时1次/2课时每次1-2题（理科不作要求）历史1次/2课时1次/2课时每次1-2题（理科不作要求）地理1次/2课时1次/2课时每次1-2题（理科不作要求）计分办法：1、数量满分5分，扣分按附表进行，扣完为止。2、质量满分5分，扣分按附表进行，扣完为止。（四）监考阅卷（5分）基本要求1、必须按监考表的安排监考，不允许调换监考场次、时间，如需调换，须教务处同意。2、按要求在规定时间内布置好考场。包括桌椅摆放、学生名单及座位号。3、教师第一场提前20分钟到考点办公室报到，其余各场提前10分钟到考点办公室报到，考试结束前15分钟提示学生考试结束时间。4、监考时，不允许做与监考无关的事情，如看书、看杂志、看报纸、做考卷、批改作业、批改试卷、接打电话、教师间交谈等。5、监考，加强巡查。及时警示学生中出现的作弊行为，对于作弊事实进行记载，并及时通报巡考领导，交由政教处处理。6、考试结束前，须确定答题卷和答题卡分数准确后，按要求整理制订答题卷和答题卡，送交考务办领导验收。严禁丢失答题卷和答题卡。7、答题教师负责试卷勘误，如发现问题及时纠错并通报巡考。8、严禁无故不监考及迟到。9、学生作弊行为未及时发现者，一经学校发现，将追究监考教师责任。10、考场由考勤人员负责开门、锁门。11、各学科由教研组组织进行密封流水阅卷，语文及外语作文必须安排3位教师阅卷评分后求平均分。12、教务处做好成绩统计及登录工作，教科室做好试卷分析（形成材料）。计分办法：1、无不良记录记满分。2、扣分按附表进行，扣完为止。（五）基本材料（5分）基本要求1、各种计划、总结及试卷分析等材料，要按照要求及时上交。2、各种计划、总结及命题教师试卷分析等材料，要符合本学科、或本班级实际情况，书写认真，严禁抄袭、下载等现象。计分办法：1、按时按质上交记满分。2、不按时上交：迟交一天扣1分，扣完为止。3、其他扣分按附表进行，扣完为止。（六）学生评价（10分）1、平时无学生不良反映记5分。2、每学期期末组织学生进行评教活动，测评时评价无差的记5分，测评时评价出现差的计算公式为：学生评教分=5（评教学生总数-评价差学生数）/评教学生总数附：以上有关项目扣分标准（以下扣分以次为单位累计扣分、各项扣完为止）类别评分标准扣分值课堂教学1、上课迟到、早退、拖课；上课期间无故离开教室。2、上课期间吸烟或接打手机。3、未办理调（代）课手续，擅自调（代）课。4、无教案上课。5、体罚或变相体罚学生，侮辱学生人格；把学生赶出教室，不让上课。6、教师未能组织好教学，出现学生趴桌子、睡觉等现象。7、无故空课（包括早晚督班）乱课。8、其他违反教学纪律行为的，按情节轻重酌情扣分接打手机1分1分1分2分3分1分1分1-3分备课教案1、未严格执行教学大纲的要求。2、教案字数不够。3、未能环节齐全，层次清楚，书写工整、规范。4、未能一课一案。5、未按时送交教务处检查。1分1分1分2分0.5分作业批改1、作业量不足或未完成作业批改量。2、批改质量不高，未能及时纠正错误。3、作业未全批全改或只批日期。4、无作业或未批改作业。1分0.5分1分2分监考阅卷1、迟到、早退、无故离开考场。2、试卷装订错误。3、监考时做与监考无关的事。4、未及时发现学生作弊行为。5、丢失试卷。6、阅卷、计分不认真、不公正、不及时，私自改动学生成绩。7、其他违反监考纪律的行为，每次酌情扣分。1分1分1分1分5分1分1-5分材料1、各种计划、总结及试卷分析未及时上交。2、计划、总结、试卷分析书写不认真、不合格者。3、各种材料未上交。1分1分4分说明：教学常规分按比例计入总体量化二、教学成绩评价（50分）（七）教学成绩量化评价1、月考、期中、期末考试（1）基准：以全校同年级平均分为基准。（2）平均分达基准记40分，每超差基准1分，加减1分。（3）权重：月考（20%）、期中（30%）、期末（50%）（4）合计总分最高记50分，其他依次减去与最高分的差距分。2、会考（1）基准：语文、数学、英语合格率达85%，其他学科合格率达80%，按各班报考人数折算为基准人数。（2）达基准记40分，每超差基准1分，加减1分。（3）权重：平时考试（月考、期中、期末）（40%）、会考（60%）（4）合计总分最高记50分，其他依次减去与最高分的差距分。3、高考（1）达目标上线率量化分=40+超差基准分+奖励分超差基准分=上线平均分减去平均分（综合科目：先计算省市统测的平均分排序，排在第一的学科取超差基准分，其他分别减去与第一的差距分）。奖励分=（辅导学生实际上线率减去辅导学生应上线率）除以10%（2）不达或超目标上线率量化分=（40+超差基准分+奖励分）乘以折算系数折算系数=实际上线率/目标上线率（3）权重：平时考试（月考、期中、期末、会考）（30%）、高考（70%）（4）合计总分最高记50分，其他依次减去与最高分的差距分。说明：1、上面的权重是对同一班级的同一学科。2、教师平均分是同年级同学科同类别的平均分。3、同时上不同的几个班级者，分别计算后按计入学生数权重计算。4、只有一项成绩直接参加总体比较最高分记50分，不达最高分，减去与最高分的差距分。5、无可比性学科的量化，按“学生评价”，其满分等于有可比性教师的平均分，其他减去与最高分的差距分。总体量化教学一案6、既上有可比性学科又上无可比性学科者，只量化有可比性学科。7、中途接课者，各学期教学成绩加前学期所加差距分的2/3（差距分=同年级同学科其他班级平均分接课班级平均分）。