中考作文形象包装之豹尾篇教学设计.doc

2008-2009学年第二学期初二语文讲学稿 执笔: 谢礼通 审核:陆兵 备课时间: 2010年4月17日课题：中考作文形象包装之豹尾篇教学设计班级 姓名 【教学目标】1、 了解豹尾的作用意义。2、 掌握几种常见的豹尾写法。【学习重点、难点】重点、难点：掌握几种常见的豹尾写法。【教学时数】1课时 【学习过程】一、了解豹尾的作用意义。古人说过：“好的结尾，有如咀嚼干果，品尝香茗，令人回味再三。”与开头一样，结尾也很重要。如果一篇主题鲜明，角度新颖遣词造句恰到好处的文章，读到最后，却被一个不雅的结尾扫了兴，岂不可惜！就好比我们吃葡萄，不管前面吃的葡萄有多么鲜甜，假如最后一个是坏掉的葡萄，前面的就等于白吃。结尾是如此重要，那么，我们怎样才能做到首尾皆好，“笑到最后”呢？如果说开头要做到“凤头”，那么结尾就应该如“豹尾”。 古人在谈到结尾时常以“豹尾”为标准，是指结尾时笔法要简结、明快、干净利落，犹如豹尾劲扫，响亮有力，给读者以咀嚼回味绕梁三日之感。技法讲解好的开头和结尾都是没有固定的写法。不同的体裁，不同的题材，不同的写作手法，我们写作时必须因“文”而异因“文”制宜，各取所需。下面列举几种作文常见的结尾的技巧，供大家参考。二、技巧讲解（1）自然收束，不加雕饰自然收束常用于记叙文、小说的结尾写作中，也就是内容表达完了，文中的故事情节也讲述完毕了，文章就自然而然水到渠成结束。这种结尾讲究不加雕饰，不拖泥带水，它的好处在于干脆利索，避免画蛇添足，为赋新词强说愁情况的出现。（2）首尾呼应，结构严谨首尾呼应是最常见的结尾方式，它指的是作文的开头和结尾既不简单重复，又能遥相呼应的一种结尾形式。这种结尾形式虽平淡无奇，但是却能够使文章结构完整和严谨。（3）画龙点睛，彰显主旨画龙点睛又叫卒章显志，指的是在文章的结尾处运用三言两语一语道破，表明作者的写作意图，彰显文章主旨的结尾方式。这种结尾显得中心突出，符合人的思维习惯，让读者产生豁然开朗之感，也是很常见的形式。（4）抒情议论，引起共鸣抒情议论是指在前文叙述的前提下，针对所叙述的故事情节或某种现象，发表自己的看法，抒发自己的情感的一种结尾方式。这种结尾形式通过作者发表自己的看法，抒发自己的情愫，能很大程度上激起读者的阅读兴趣，引起读者的共鸣。（5）环境烘托，情景交融环境烘托是指在文章的结尾处，通过周围环境的描写，烘托人物的心情，以达到情景交融的目的。一切景语皆情语，在记叙文、散文的写作中，环境描写是不可少的。环境描写可以渲染气氛，可以衬托人物、可以推动故事情节的发展。如果在文章的开头先进行一段简洁的环境描写，既可以为文章提供一个特定的背景，又能使文章形成一种特殊的氛围。 （6）出人意表，耐人寻味出人意表是指作文的结局出乎人的想象，让人回味无穷的结尾形式。这种结尾需要运用逆向的思维方式，要反其道而行之。但，出人意表并不代表可以荒诞不经，可以胡思乱想，它必须符合生活的常理。（7）引用佳句，语出惊人引用佳句常见于记叙文和议论文中。通过引用名言警句、诗词歌赋等，或彰显文章的主旨，或使论证更加有力，或给人以启迪。（8）妙用修辞，点缀增色修辞是语言运用中不可缺少的部分，巧妙而贴切的修辞手法的运用常能使语言增添许多风采。在考场作文中，考生如果能在文章的结尾处熟练的运用修辞手法扮靓语言，定能得到良好的效果。三、失误举隅留点感激在心中四、佳作赏析告别一种胆魄五、冲刺训练阅读下面的材料，联系其中的一个短句，用“妙用修辞，点缀增色”方法为尾写