七年级上册复习提纲.doc

七年级上册复习提纲1、在显微镜的使用过程中，若用10x的目镜和50x的物镜，则观察到的物体放大了_倍。光线强时，用_光圈，_面镜；光线弱时，用_光圈，_面镜。F在视野中的物像应是_。B_。上_。在视野中有一个污点，在移动了装片或转动了物镜还不能消除，说明污点在_上。观察到的物像偏在视野的左下方，如果要想使它移动到视野的中央，应往_方移动装片。 偏哪往哪移2、鱼类必须生活在水中，离开了水就会窒息死亡，这说明生物与环境的关系是（ ）A生物的生存可以改变环境 B生物能适应一定的环境C生物的生存依赖于一定的环境 D生物能影响一定的环境3、一种生物除了它本身以外，周围其他的一切就构成了影响它的环境因素。分为：非生物因素：阳光、空气、水、土壤、温度等。生物因素：种内关系：同一种生物之间的相互关系。种内互助（两只蚂蚁共同搬运食物）种内斗争种间关系：寄生（菟丝子与豆科植物）共生、捕食、竞争（草原上的牛羊）4、“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”中所描述的能影响鸭子生活的非生物因素是（ ）A光 B温度 C水 D空气5、高山地区植被随高度的改变而改变，其主要的影响因素是（ ）A温度 B水分 C阳光 D海拔高度6、“种豆南山下，草盛豆苗稀。”中，影响豆苗生长的生物因素是_,豆苗与杂草之间的关系是_。7、测量空气湿度（空气的潮湿程度）时有干湿表。8、长期的自然选择使得人类已经能适应在地球的许多地方生活。但是在人类的生产生活过程中，造成诸如温室效应、粮食不足等问题。这说明（ ）A生物的生存都能适应一定的环境 B生物的生存都能影响一定的环境C生物的生存都在破坏一定的环境 D生物既能适应一定的环境，又能影响一定的环境9、生物对环境的适应：每一种生物都具有适应环境的能力（适者生存）体色与环境色彩相似（保护色）：北极熊的皮毛是白色的；沙漠里的蜥蜴体色与沙颜色相同。体色、体形都与环境相似（拟态）：竹节虫外形与竹节相似；树叶鱼形似一片漂浮的枯叶。有警示作用的艳丽色彩（警戒色）：瓢虫有漂亮的红底黑斑；许多毒蛇具有鲜艳的环纹。与环境相适应的行为生理特征：北极熊具有厚厚的脂肪层；仙人掌的叶变成刺。10、生态系统是指在一定自然区域内，所有_与非生物_之间所形成的统一整体。生态系统包括_和_。其中阳光、空气、水、土壤等非生物的物质和能量属于_成分。生物成分包括生产者、消费者、分解者， 其中，绿色植物是生产者，、人和各种动物是消费者，分解者：能分解动植物的遗体或排泄物，把有机物变成成无机物的是分解者，如细菌、真菌。11、地球的三大生态系统是_生态系统、_生态系统、_生态系统。12、地球上最大的生态系统是生物圈。有“地球的肾”之称的生态系统是_生态系统。13、光合作用公式： 光 二氧化碳+水有机物（主要是淀粉）+氧气 叶绿体光合作用中：是将二氧化碳和水等简单的无机物转变成淀粉等有机物，并释放出氧气。能量上，光能转化为化学能进行储存。14、植物的光合作用和呼吸作用比较，如下图：呼吸作用光合作用条件有光无光均可只有光下才能进行场所所有生活的细胞含有叶绿体的细胞原料有机物、氧气二氧化碳、水产物二氧化碳、水有机物、氧气能量释放能量储存能量15、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。氧气具助燃新，能使带火星的木条复燃。16、植物的生长需要水和无机盐，需要量最大的是氮、磷、钾。缺氮：叶色发黄。 缺磷：有紫红色斑点。 却钾：叶边缘像火烧一样17、根尖的结构由顶端向上依次是根冠（保护）、分生区（分裂）、伸长区（长长）和根毛区（大量的根毛增加了吸收面积）植物的根尖成熟区，是植物吸收水和无机盐最主要的部位，因为有大量的根毛。当根内部细胞液浓度大于土壤溶液浓度时，植物从土壤中吸收水分和无机盐，反之失水。吸收进来的水分和无机盐由导管运输。筛管运输植物光合作用产生的有机物。水往高处流18、人体所需的六大营养物质包括：无机物：水、无机盐 有机物：糖类、脂肪、蛋白质、维生素。鉴定：碘+淀粉=蓝色反应。 蛋白质：高温凝固；燃烧有臭味。 脂肪：在纸上留下油斑其中，糖类是主要的能源物质，脂肪是主要的储能物质，ATP是直接能量来源。19、人体所需的第七类营养素：纤维素例1给病人注射葡萄糖是为了（ ）A供给全面的营养 B提供能量 C止痛 D维持细胞形态例2在人们常吃的米饭、花生、鸡蛋中，能为人体提供能量的物质是（ ）A水、无机盐、维生素 B糖类、无机盐、蛋白质C糖类、脂肪、维生素 D糖类、脂肪、蛋白质20、儿童缺钙：佝偻病。老年缺钙：骨质疏松 缺铁：贫血缺碘：甲状腺肿大（大脖子病）缺VA：夜盲症 缺VB1：脚气病 缺VC：坏血病 缺VD：软骨病21、人体的消化系统包括消化道和消化腺。消化道7个：口腔（淀粉在这里开始消化）、咽（同时属于呼吸系统）、食管、胃（蛋白质在这里开始消化）、小肠（食物消化和吸收的主要场所，脂肪在这里开始消化）、大肠、肛门。消化腺5个：唾液腺、胃腺、肝脏（最大的消化腺，能分泌胆汁，胆汁不含消化酶，能将脂类变成微小的颗粒）胰腺、肠腺。淀粉的消化开始于口腔，淀粉最终被消化成葡萄糖。蛋白质的消化开始于胃，蛋白质最终被消化成氨基酸。脂肪的消化开始于小肠，最终被消化成甘油和脂肪酸。22、食物链的起点是绿色植物，一般有3-5个环节，绿色植物-植食性动物-肉食性动物23、生态系统中的物质循环和能量流动沿食物链进行，能量在流动中越来越少，有害物质越来越多。24、呼吸：生物与外界环境进行气体交换的过程，吸入氧气，呼出二氧化碳。呼吸作用：生物体利用吸入的氧气，将有机物进行氧化分解释放能量的过程。呼吸作用表达式： 有机物+氧气 二氧化碳 + 水 + 能量 （在组织细胞内）25、在生物体的呼吸作用中产生的能量，一部分以热能的形式释放出来，可以用来维持体温；另一部分以化学能的形式储存在ATP中，ATP是一种含有高能量的物质。26、潮湿的种子呼吸作用旺盛，产生大量的热量，高温有利于一些微生物的生长，粮食容易腐烂。所以干燥、低温有利于粮食储存。27、P117人体的呼吸系统包括呼吸道和肺。呼吸道包括鼻、咽、候、气管、支气管。肺是主要的呼吸器官，是气体交换的场所。左右各一。左右支气管分别进入两肺，继续分支，越分越细，最后在末端膨大形成肺泡。肺泡壁薄，只有一层细胞组成，外面有毛细血管包绕。这种结构有利于气体交换。28、当我们用鼻腔进行呼吸时，鼻毛能过滤空气中的灰尘，鼻粘膜分泌的粘液可以黏住空气中的细菌和灰尘，并湿润空气，毛细血管能使吸入的冷空气变得温暖，因此，通过鼻吸入肺的空气变得清洁、湿润、温暖，从而减少了对呼吸道和肺的刺激。请记住：不要用口腔代替鼻腔呼吸。为了预防肺结核的传播和流行，应养成不要随地吐痰的好习惯，痰的形成场所是气管29、P119胸廓是由胸骨、脊柱、肋骨组成。肋骨间有肋间肌，胸廓底部有膈，膈是人和哺乳动物特有的，膈上部有肺和心脏。30、肋骨的位置膈的位置胸廓的容积空气进出肺的状况吸气上升下降扩张气体进入肺呼气下降上升缩小气体呼出肺31、人体内的气体交换是通过气体的扩散作用来完成的。 氧气 氧气 氧气外界气体 肺泡 血液 组织细胞二氧化碳 二氧化碳 二氧化碳32、人体细胞获得氧气的过程：1、外界气体与肺泡内的气体交换（呼吸运动）2、肺泡与血液间的气体交换（