山东省平邑县曾子学校高中语文 张衡传 第二课时学案 新人教版必修4(1).doc

山东省平邑县曾子学校高中语文 张衡传 第二课时学案 新人教版必修4【学习目标】1.分析张衡的杰出才能、作出的贡献以及高尚品德，分析其影响，评价其意义。2.分析本文的写作特点。【重点难点】分析张衡的杰出才能、作出的贡献以及高尚品德，分析其影响，评价其意义。【课前预习】1课内词汇蟾蜍 激扬 学者 陇西 史官 帷幄 政事 幽微 都柱 疾恶 阉竖 典宪 豪右 下车 政理 视事 2每日成语学富五车：五车，指五车书。形容读书多，学识丰富。骄奢淫逸：原指骄横、奢侈、荒淫、放荡四种恶习。后形容生活放纵奢侈，荒淫无度。 前所未有：从来没有过的。 吉人天相：多用作对别人的患病或遇到困难、不幸的安慰话。 图谋不轨：不轨，越出常轨，不守法度。谋划越出常规、法度之事。 3.文体知识传记除了介绍人物姓名、籍贯之外，还必须选择人物一生中最具有特征的事件，叙述他的为人及其对社会的影响。由于传记不同于史料，所以人物必须“活跃”，有可感性。传记的基本特点是翔实而典型的文字记录和朴实而形象的文学色彩。传记的种类有：自传、传、小传、评传、别传、外传等。4.语文补偿（1）词类活用 衡少善属文。大将军邓骘奇其才。 时天下承平日久。 安帝雅闻衡善术学。妙尽璇机之正。（2）特殊句式 张衡字平子，南阳西鄂人也。举孝廉不行，连辟公府不就。自书典所记，未之有也。 果地震陇西 讽议左右视事三年，上书乞骸骨【问题探究】1这篇文章是从哪几个方面来写张衡的？文章的记叙重点是什么？2张衡的高尚品德和杰出才能表现在什么地方？3作为一篇人物传记，本文写作有何特点？【课时测评】1翻译下列各句。（1）虽才高于世，而无骄尚之情，常从容淡静，不好交接俗人。（2）衡善机巧，尤致思于天文阴阳历算。（3）衡不慕当世，所居之官辄积年不徙。（4）尝一龙机发而地不觉动，京师学者咸怪其无征。（5）时政渐损，权移于下，衡因上疏陈事。2课内文段阅读理解。阳嘉元年，复造候风地动仪。以精铜铸成，员径八尺，合盖隆起，形似酒尊，饰以篆文山龟鸟兽之形。中有都柱，傍行八道，施关发机。外有八龙，首衔铜丸，下有蟾蜍，张口承之。其牙机巧制，皆隐在尊中，覆盖周密无际。如有地动，尊则振龙，机发吐丸，而蟾蜍衔之。振声激扬，伺者因此觉知。虽一龙发机，而七首不动，寻其方面，乃知震之所在。验之以事，合契若神。自书典所记，未之有也。尝一龙机发而地不觉动，京师学者咸怪其无征。后数日驿至，果地震陇西，于是皆服其妙。自此以后，乃令史官记地动所从方起。（1）下列句子中，没有出现通假字的一项是（ ）a.精铜铸成，员径八尺 b.合盖隆起，形似酒尊c.中有都柱，傍行八道 d.验之以事，合契若神（2）下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）a.中有都柱，傍行八道 都：粗大 b.下有蟾蜍，张口承之 承：接住c.尊则振龙，机发吐丸 发：发现 d.京师学者咸怪其无征 征：应验（3）下列各项中，属于候风地动仪的核心构件的一项是（ ）a.以精铜铸成，员径八尺，合盖隆起，形似酒尊，饰以篆文山龟鸟兽之形b.中有都柱，傍行八道，施关发机c.外有八龙，首衔铜丸，下有蟾蜍，张口承之d.其牙机巧制，皆隐在尊中，覆盖周密无际（4）对这段文字的下列各项理解或赏析，有错误的一项是（ ）a.侯风地动仪的工作原理是“如有地动，尊则振龙，机发吐丸，而蟾蜍衔之”。b.作者以“尊”喻其形状，以“中、傍、外、下”指其部位，用语形象而精确。c.对陇西地震的准确预报，证明地动仪“合契若神”，京师学者因此心服口服。d.侯风地动仪的重大发明，使我国从东汉起就形成了监测和记录地震的制度。【延伸阅读】 文言文翻译的方法一、基本方法：直译和意译。所谓直译，是指用现代汉语的词对原文进行逐字逐句地对应翻译，做到实词、虚词尽可能文意相对。直译的好处是字字落实；其不足之处是有时译句文意难懂，语言也不够通顺。 所谓意译，则是根据语句的意思进行翻译，做到尽量符合原文意思，语句尽可能照顾原文词义。意译有一定的灵活性，文字可增可减，词语的位置可以变化，句式也可以变化。意译的好处是文意连贯，译文符合现代语言的表达习惯，比较通顺、流畅、好懂。其不足之处是有时原文不能字字落实。 这两种翻译方法当以直译为主，意译为辅。二、具体方法：留、删、补、换、调、变。“留”，就是保留。凡是古今意义相同的词，以及古代的人名、地名、物名、官名、国号、年号、度量衡单位等，翻译时可保留不变。“删”，就是删除。删掉无须译出的文言虚词。比如“沛公之参乘樊哙者也”沛公的侍卫樊哙。“者也”是语尾助词，不译。“补”，就是增补。（1）变单音词为双音词；（2）补出省略句中的省略成分；（3）补出省略了的语句。注意：补出省略的成分或语句，要加括号。“换”，就是替换。用现代词汇替换古代词汇。如把“吾、余、予”等换成“我”，把“尔、汝”等换成“你”。“调”就是调整。把古汉语倒装句调整为现代汉语句式。主谓倒装句、宾语前置句、介宾后置句、定语后置句等翻译时一般应调整语序，以便符合现代汉语表达习惯。“变”，就是变通。在忠实于原文的基础上，活译有关文字。如“波澜不惊”，可活译成“（湖面）风平浪静”。【古文翻译口诀】古文翻译，自有顺序，首览全篇，掌握大意；先明主题，搜集信息，由段到句，从句到词，全都理解，连贯一起，对待难句，则需心细，照顾前文，联系后句，仔细斟酌，揣摩语气，力求做到，合情合理，词句之间，联系紧密。若有省略，补出本意，加上括号，表示增益。人名地名，不必翻译，人身称谓，依照贯例，吾余为我，尔汝为你。省略倒装，都有规律。实词虚词，随文释义，敏化语感，因句而异。译完之后，还须仔细，逐句对照，体会语气，句子流畅，再行搁笔。张衡：我的地动仪呢？半年时间张衡铜像遭2次破坏碴口处残留着铜屑 真狠“我看见张衡的地动仪没了！”昨日，市民董先生说，他路过沈阳市崇山西路和怒江街路口东北角的广场时，发现一座科学家雕像被人破坏。“当时我挺惊讶，这么漂亮的铜像被毁，看着非常别扭，是谁忍心锯下去偷跑的？”董先生说。记者来到该广场，不是很大的广场草坪上安放着四尊科学家铜像。市民们说，只有牛顿铜像没有遭到过破坏。在市民石大爷指点下，记者看到华罗庚铜像左手中的笔不见了。路边近2米高的张衡铜像在左手腕处被齐刷刷切断，碴口周围还残留着细小的铜屑。“这事干的缺德！”石大爷说，他几乎每天都来广场休息，“偷走也就是卖个废铜钱，这人太损了！”路口的协勤员说，16日白天铜像还好好的，17日早上来一看地动仪没了，“估计就是16日晚上丢的。”修复铜像需整个运走 复杂市民反映，此处的科学家铜像已经不是第一次遭到破坏。“大约是年初的时候，一个正在锯爱因斯坦铜像腿的小偷被警察抓住了。”协勤员徐大姐说。“原来广场东北角有个管理处，不知道啥原因搬走了。”石大爷摇着头说。“科学家雕塑是让人瞻仰的，怎么能去弄坏呢？要是有人看着可能不会被偷走。”一位过路的大娘说皇姑区城建局城建科一位工作人员听说铜像遭到破坏后叹了口气，“第二次了，大约半年前就被偷过一次。”这位工作人员说，修复铜像需要把整个铜像运回厂家，“谁也不能成天在那看着，干这事的人太没素质了！”上一次修铜像花2万 很贵铜像是2003年建广场时矗立的，每尊价值4万余元，张衡、爱因斯坦、牛顿和华罗庚铜像都是按1：1比例铸造，每尊铜像高约1.8米，重约400公斤。修复铜像遇到的困难超出人们想象，由于怕模具被人盗用，当时铜像铸成后就将模具销毁了，要一个一模一样的模具技术上难度很大。上一次，为了修复两尊铜像，大连的铸造厂家和沈阳皇姑区城建局数十次往返于沈大之间，反复修改模具方案，花掉“手术”费2万元。“张衡”左手“手术”成功，一点伤痕都看不出来，就连“肤色”都和原来的丝毫不差。 第二课时【课前预习】4.（1） 善：形容词作动词，擅长，善于。奇：形容词意动用法，以为奇，认为奇特。 时：名词作状语，当时。 善：形容词作动词，擅长，善于。尽：形容词活用作动词，研究透了；正：形容词作名词，正确的道理。（2） （判断句）（省略句，省略主语和介词“被”；被动句）（倒装句，宾语前置；省略句，省略宾语） （省略句，省略介词“于”；倒装句，状语后置）【问题探究】1文章从三个方面写张衡：张衡的为人以及在文学方面的才能和成就；在科学技术方面卓越的才能和贡献；在政治上的突出作为。记叙的重点是张衡在科学上的才能和贡献。2张衡的高尚品德表现在：（1）“虽才高于世，而无骄尚之情。”（2）“从容淡静”，不慕世俗的虚荣，“举孝廉不行，连辟公府不就”，大将军“累召不应”，“不慕当世”；（3）品行端正，忧国忧民，作二京赋讽谏王侯，整治法度收拿奸党。其“才”高于世，表现在：一是“善属文”，写作著名的二京赋；二是“善机巧，作浑天仪，造候风地动仪；三是“善术学”，著有灵宪 算罔论；四是善政事，为政机智果断，不畏权贵，“称为政理”。3传记一般按时间顺序，截取重点片段塑造人物形象，表现人物的一生，选材有详有略，重点突出。传记不可能把一个人一生的全部经历事无巨细都写下来，只能记一生中的主要事件，同时显示他的品格特点。张衡传以表现张衡的杰出贡献，简要概括其一生为主要目的，所以用说明性文字对张衡的文学创作和科技发明进行介绍，其中着重对候风地动仪的介绍，而对其品德为人的描写都散见于字里行间，贯穿于文章中，很少直接抒情。笔调沉静，文字质朴。【课堂测评】1、（1）虽然才能比一般人高出许多，但并不因此而骄傲自大，平时举止从容，态度平静，不喜欢与俗人结交。（2）张衡善于机械制造方面的巧思，尤其在天文阴阳历算方面最用心。（3）张衡不趋附当朝的权臣大官，所任的官职就多年也得不到提升。（4）曾有一条龙的机关发动但感觉不到地面动，京师的学者都怪它没有应验。（5）当时政治