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文档简介

紫藤萝瀑布教学设计合肥市第五十中学新区 牧敏【教学目标】1、知识目标：多形式有感情的诵读课文，理解内容，感悟中心。2、能力目标：学习作者抓住景物特征，细致描写景物的方法。3、情感目标：了解作者含蓄而深沉的思想感情，以积极乐观的态度对待人生。【教学重点】揣摩词语和重点语句的表现力，学习生动而细致的景物描写方法。【教学难点】品味一些意味深长的语句，体会作者对人生的独特感受。【教学方法】朗读法 谈话法 合作探究法【教学准备】准备多媒体课件【课时安排】一 课时【教学内容和步骤】1、 导入新课引用但丁名言，欣赏紫藤萝图片。二、简介作者三、检查预习1、读准字音 2、疏通词意4、 读美文 1、出示朗读技巧： 读准字音； 注意朗读的语气、语调； 注意句子的重读； 长句的停顿要得当； 朗读的节奏要缓急适当； 读出感情。 2、观看朗读视频 3、尝试朗读第二段五、赏佳句1、找出你认为描写紫藤萝花最美的句子，有感情地朗读，并说明理由。提示：可以从用词、修辞、描写等角度来阐明理由。2、写法归纳抓住景物特征细致描绘 合理安排描写顺序 巧用比喻、拟人等修辞方法六、悟哲理1、背景探究：花之不幸稀落伶仃，饱受摧残 人之不幸动乱年代，深受迫害 钟爱至亲，身患绝症 2、十年前稀落伶仃，十年后花开如瀑，花经历了兴衰，人又从中获得了怎样的感悟呢？找出有关作者感悟的句子，并谈谈你的理解。七、课堂小结在这藤萝飘香的文字中，我们读懂了宗璞今夜重又走进风雨后的坚韧，更读懂了她小我、大我的选择。生活中无论拥有快乐，还是遭遇痛苦，希望同学们都能像紫藤萝的花朵一样以饱满的生命力投身到生命的长河中去，让生命更加绚丽多彩。 八、布置作业 选取你所喜爱的一种花草，利用本文所学到的写法，饱含感情地将它的美描绘出来。200字左右。
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