浙江省余姚市小曹娥镇初级中学八年级语文下学期期中试题 新人教版.doc

浙江省余姚市小曹娥镇初级中学2014-2015学年八年级语文下学期期中试题考生须知：1全卷分试题卷和答题卷。试题卷共6页，有四个大题，25个小题，满分为120分。2答题必须使用黑色字迹的钢笔或签字笔书写，答案必须按照题号顺序在答题卷各题目规定区域内作答，做在试题卷上或超出答题区域书写的答案无效。一、书写（4分）本题根据卷面书写情况评分。请你在答题时努力做到书写正确、工整。二、积累运用（28分） 1下列词语中加点的字注音全都正确的一项是（ ）（2分）a.馈（u）赠 溺（n）爱 万象更（n）新 正襟（jn）危坐b.胆怯（qu） 诘（ji）责 长吁（y）短叹 广袤（mo）无垠c.执拗（ni） 凛（ln）冽 盛气凌（ln）人 深恶（w）痛疾d.绯（fi）红 睥（b）睨 杳（yo）无消息 藏污纳垢（hu）2下列词语中没有错别字的一项是（ ）（2分）a污秽 苍芒 油光可鉴 家徒四璧b犀利 博识 浑浑噩噩 郁郁寡欢c侏孺 镶嵌 抑扬顿错 粗制滥造d蜿蜓 奥秘 海誓山盟 诚皇诚恐3下列句中加点的词语含有贬义色彩的一项是（ ）（2分）a.清国留学生还要将脖子扭几扭，实在标致极了。b.暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。c.海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。d.我在我母亲的教训之下度过了少年时代，受了她极大极深的影响。4古诗文名句默写。（10分）（1）行到水穷处， 。（王维终南别业） （2） ，病树前头万木春。（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠）（3）鸢飞戾天者， ； ，窥谷忘反。（吴均与朱元思书）（4）苏轼在水调歌头明月几时有中，借月亮表达对亲人美好祝愿的诗句是 ， 。（5）文天祥过零丁洋一诗中运用比喻把个人遭遇与国家命运紧密结合在一起的诗句是 ， 。（6）写出古诗词中抒发离情别绪的句子。（写出连续的上下句） ， 。5.名著阅读。（5分）（1）下列情节出自海底两万里的两项是（ ）（ ）。（只填序号）（2分）a孤身斗舰队，奇招灭火灾 b风暴中偏航，麦田里获救c遭冰山封路，陷缺氧危机 d海底观美景，洋面见海难（2）罗曼罗兰说：“（我）为之作传的这些人，他们的伟大固然来自坚强的毅力，同时也来自所经历的忧患。”请从名人传中任选一个人物，写出他所“经历的忧患”。（3分） 人物： 经历的忧患： 6.综合性学习。（7分）学校举行“爱我家乡”综合实践活动，请你参加。（1）【策划板块】为举行宁波宣传图片展览，同学们收集了很多图片，具体有：天一阁、河姆渡遗址、天一广场、北仑港、东钱湖、宁波大学、博物馆、地铁一号线、丹山赤水、杭州湾跨海大桥。请你仔细整合，根据已有的两个板块名称，再策划两个板块。（2分）板块一：悠久的历史 板块二：灿烂的文化板块三： 板块四： （2）【补全对联】宁波服装博物馆门口有一副对联，上联是：天上云霞色。下列最有可能是下联的一项是（ ）（2分）a.庭前藏彩线 b.人间锦绣裳 c.地上草木花 d.胸罗万象绣（3）【发出邀请】学校团委计划邀请余姚市地方史研究专家诸老师来校为同学们作“知我家乡，爱我家乡”的主题讲座。下面是某同学拟写的邀请书，其中其中有三处格式和内容上的主要错误，请提出修改建议。（3分）邀 请 书尊敬的诸老师： 您是我市地方史研究专家，我们诚挚地邀请您于5月5日上午九时来我校作“知我家乡，爱我家乡”主题讲座。请务必准时到达。 2015年4月29日x x学校团委 三、阅读理解（48分）（一）（15分）隔壁家的奶奶彭湃昨天晚上，我又和隔壁家的老奶奶吵了一架。我目前租住在一间老式民房里，外面看起来虽旧，但我那间房被房东重新装修过，条件还行，加之离公司近，我住了已有两年了。我隔壁屋子住着一位八十多岁的老奶奶，身体还算健朗，耳朵稍微有点背，总是一个人。每次房东过来收租，都会给她带点东西，他们曾是多年的邻居。我是上班族，朝九晚五，跟她并无交集。每天下班回家，能隔着破旧的房门听到收音机的嘈杂声，一般是电台的花鼓戏。昨晚，她愤怒地敲开我的房门，非说我偷了她的火钳。我十分冤枉，我住的地方没灶台，也不用煤，要她的火钳干吗呢？我把她请进屋，让她里里外外找一遍，她没找到，一口咬定是我藏起来了。我们争执不下，引来了不少邻居，她当众胡搅蛮缠倚老卖老，说我年轻人欺负一个老太婆不要脸。到后来更是用方言骂我，都是些不堪入耳的脏话。我气得要命，摔上门不再理会，她在外面继续喋喋不休地骂了半小时。晚上我气得都失眠了，今早一觉醒来上班迟到了，索性请了半天假。11点出门，在楼道间撞见老太太，她吃力地扛着一张旧饭桌，卡在楼道间进退两难。楼下附近有个垃圾站，每次看到还能用的生活用具她都会捡回家。我生怕她闪到腰，忙帮她扛。“哎呦，谢谢，小伙子啊，你人真好。”她完全忘了昨晚的事，笑得满脸皱纹。我心头一酸，顿时还有点责备自己：昨晚干吗要跟一个老人较劲。记得奶奶离世前两年，身体急速衰败，记性越来越差，常常说自己藏的钱不见了，接着骂我们偷了她的钱，又骂又闹。到后面更严重，不肯吃饭，说饭里有毒，我们想毒死她。那是我第一次感受到，衰老是一件多可怕的事，它不但摧毁着自己，更折磨着亲人间多年建立的温情。再后来奶奶不哭也不闹，变得异常安静。每天搬着椅子在院子里晒太阳，天色暗了，再搬着椅子步履蹒跚地走回家，一步一步，要走上好久。我想扶她，她却笑着说不用。我想她只是放弃了挣扎和不安，坦然接受。接到她病危的电话是在三年前的夏天，赶回家时她已陷入昏迷。医生说：“就这一两天的事。”我记得那天下午阳光很晒，有风，能听到前院风吹过樟树的摩挲声。我守在床边，自言自语地说起儿时的事，那时候奶奶身体还很好，家务活全揽，晚上还领着我们三姐弟去河边散步，奶奶最疼我，给我买的冰棍比姐姐们的都贵。我边说边哭，后来奶奶干枯的眼窝里也流出一滴浑浊的泪。没多久，她就断气了。说也奇怪，现在每次想到奶奶都是温暖的，最后两年里的糟糕也变得不再糟糕。我把桌子搬进家，给老太太擦干净，摆好。老太太给我端来一杯热茶，手一直抖。她又说起了自己的儿子，在当兵，镇守边疆，不能回家；还有一个女儿，嫁去了北京，工作忙，没时间看她。但是他们都很孝顺，惦记着她，经常给她寄东西。我笑着说：“婆婆您真有福气。”脑中回想起刚住进来第一天，我问过房东，隔壁老奶奶为何一个人？房东只是叹了口气，摇摇头。手中的茶冷了，我起身要走，发现窗户开着，外面飘着冷雨，凉风嗖嗖地刮进来。我上前关上，老太太忙阻止我说：“别，别关。我呀，耳朵不好使，万一儿女回来了，叫门我听不见可怎么办啊。”“是啊。”我蓦地收回了手。晚上下班回家，我去五金店挑了一把旧点的火钳。回家时，悄悄放在了老太太门外，希望明天一早，她会惊喜地跑来敲开我的门，告诉我：火钳找到了，小伙子，我错怪你啦。当然，我知道这不可能，她早忘了。就如世界忘了她。 （选自青年文摘2014年第20期）7.请用简洁的语言概括发生在“我”与隔壁家的老奶奶之间的三件事。（3分） 8.联系语境，细读文中画线句，回答括号内的问题。（4分）说也奇怪，现在每次想到奶奶都是温暖的，最后两年里的糟糕也变得不再糟糕。（加点的“糟糕”与“不再糟糕”各应怎样理解？） 9.文章写隔壁家的奶奶，为什么还要穿插写自己的奶奶？(3分) 10.本文结尾虽只有短短七个字，却意蕴深刻。请你结合文章内容，联系现实生活，谈谈对本文结尾的理解。(5分) （二）（13分）鹤魂她是来自大地的鹤。她飞翔，因为她热爱；她沉寂，因为她喜欢。她是天地间的不安的灵魂，她是大自然跃动的精灵。可此刻，飞翔已成为她往日的情结。蓝天在她眼前飞快地旋转，白云在她羽毛上痛苦的翻卷。她的翅翼扑打着，发出悲痛的哀号。胸前，刚刚穿过寻欢者射出的了弹。她多么不愿意，多么不愿意下坠。风飕飕地在她耳边低唤，白云为她拭去惊慌的汗水，可她分明在下坠，身不由己。让她停留吧！让她寻找清净的湖泊，她故乡的芦苇丛。辽阔的天空里，她如一片冬日的雪花，凄迷地瓢落。薄雾哭了，泣出一片雨雾；阳光不忍了，躲进哀伤的云层。她开始怀念水湄之上的恋歌，思念平静如镜的往昔。哀伤伴着绝望撕扯着她的心，记忆如秋日残败的落叶，美丽的往事纷纷凋零。她飘落着。前面有烧毁的林木，身后是淹没的村庄；山地里奔走着哭泣的生灵，江面上漂浮着污染的泡沫。什么时候开始，这天空不再湛蓝，这雨水不再清润，这土地越来越少，这森林愈来愈疏。辛劳的农人们踩亮了每一个清晨，却走不出贫困和不幸；珍禽奇兽躲过了悠谬的天灾，却未能躲过蛮野的人祸。渐趋澌灭的难道仅仅是白鹤吗？她愿最后一次轻盈地舞蹈，让善良与美丽再一次呈现人间。持枪的人，你黠慧的眼睛为何合上，你的手心可曾颤栗？山脚旁炊烟下那惊呆了的女孩子，你可否肯竖一方小小的墓碑？她渴望停留，渴望一方有力的臂弯，将她承托。她苦痛，她挣扎，她舞蹈，她悲吟。多想展开她的翅膀，飞向清新的天空。前胸已染成一片灿红，浸透着一只鹤深情的牵挂；鼻翼微微地翕动，喘出她最后的气息。一滴滴血带着她的悲咽与哀吟，燃成一片思念的红霞。她听见草叶们伤悼的哭声，听见空山长长的祈祷：覆盖她吧，天空！还有大漠，还有沼泽。让一朵柔弱而美丽的灵魂安息。茫茫大地，只遗下几片殷红，几声空怅的回音。11.阅读第段，用几个四字短语概括人类对大自然的荒唐行径。（至少写出三种）（3分） 12.你是怎样理解第段中加点的“身不由己”这个词的？（3分） 13.文中画横线的两个句子有很强的表现力，请自选角度加以赏析。（4分） （1）薄雾哭了，泣出一片雨雾；阳光不忍了，躲进哀伤的云层。 （2）渐趋澌灭的难道仅仅是白鹤吗？ 14.对文章内容理解分析有误的一项是（ ）。（3分）a.文章第一节运用对仗的句式，赞美了鹤的美丽与可爱。b.“哀伤伴着绝望撕扯着她的心”中“撕扯”一词生动地写出了鹤的痛苦之深。c.全文充满着强烈的谴责和警告，直接抨击了杀戮者的残暴行径，令人思索，尤其是结尾，把全文的悲剧气氛推到了高潮。d.本文的写作目的是呼吁人们保护动物，关注环境，同时也揭露了刽子手屠杀动物的罪恶。（三）（8分）先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。15.解释下列句中加点的词。（2分）（1）先生不知何许人也 （2）造饮辄尽 16.下列句中加点词的用法和例句相同的一项是（ ）。（2分）例句：亦不详其姓字a.猛浪若奔 b.腰白玉之环 c.互相轩邈 d. 才美不外见17.用现代汉语翻译文中画线句子。（2分） 18.文中五柳先生率真的性格体现在哪些地方？用自己的话回答。（2分） （四）（8分）郑人惜鱼宋濂郑人有爱惜鱼者，计无从得鱼，或汕或涔，或设饵笱之。列三盆庭中且实水焉得鱼即生之。鱼新脱网罟之苦，惫甚，浮白而喁。逾旦，鬣尾始摇。郑人掬而观之，曰：“鳞得无伤乎?”未几，糁麦而食，复掬而观之曰：“腹将不厌乎？”人曰：“鱼以江为命，今处以一勺之水，日玩弄之，而曰我爱鱼，我爱鱼。鱼不腐者寡矣!”不听。未三日，鱼皆鳞败以死。郑人始悔不用或人之言。（选自宋文宪公全集）【注释】汕、涔：捕鱼的方法。 笱：竹制的捕鱼器具。 罟：鱼网。 喁：鱼向上露出水面。19. 给文中画波浪线部分断句，停顿处用“/”划开。（限断两处）（2分）列 三 盆 庭 中 且 实 水 焉 得 鱼 即 生 之。20.解释下列句中加点的词。（2分）（1）未几，糁麦而食 （2）鱼不腐者寡矣 21.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（2分）未三日，鱼皆鳞败以死。 22.这则寓言告诉我们什么道理？（2分） （五）（4分）庵中自题宋显万万松岭上一间屋，老僧半间云半间。三更云去作行雨，回头方羡老僧闲。【注释】显万：北宋时期僧人，诗中“老僧”即作者自称。 行雨：降雨。23.“万松岭上一间屋”，写出了僧庵什么特点？（2分） 24.三四两句诗历来被认为是本诗最有意趣之处，请你说说它的妙处。（2分） 四、写作（40分）25阅读下面的文字，任选一题，按要求作文。（40分）也许你不富有，但你有一个温暖的家，这就够了；也许你不聪明，但你有一股拼搏的劲儿，这就够了；也许你不出众，但你有一颗热爱生活的心，这就够了也许你很听话，但这可能还不够；也许你取得了一些成绩，但这可能还不够；也许你有一个美好的梦想，但这可能还不够题目一：这就够了 题目二：这还不够要求：（1）文体自选，诗歌除外；（2）不少于500字；（3）文中不要出现含个人信息的地名、校名、人名等。2014学年第二学期期中考试八年级语文参考答案及评分标准一、书写（4分）本题根据卷面书写情况评分。（4分。书写正确、工整、卷面清楚得4分，较好得3分，较差得1-2分。）二、积累运用（28分）1.c（2分）2.b（2分）3.a（2分）4.（1）坐看云起时 （2）沉舟侧畔千帆过 （3）望峰息心 经纶世务者 （4）但愿人长久 千里共婵娟 （5）山河破碎风飘絮 身世浮沉雨打萍 （6）【示例】海内存知己 天涯若比邻/山回路转不见君 雪上空留马行处 10分，每空1分。第（6）小题所填句子符合题意即可。每空有一个错别字，扣0.5分；有两个及两个以上错别字，不给分；漏字、加字该空均不给分 5.（1）c d（2分，每空1分） (2)【示例一】贝多芬 出身贫寒，13岁辍学，17岁挑起整个家庭的生活重担，25岁他刚刚在乐坛崭露头角时却不幸失聪。 【示例二】米开朗琪罗 教皇剥夺了他的自由，拿他当牛马般使唤，他一辈子都像拉磨的驴一样拴在教皇的磨坊里，七十余岁高龄还得爬上脚手架作画。 【示例三】列夫托尔斯泰 他因执著于自己的信念而受到来自压迫者和被压迫者两方面的压力，甚至得不到亲人的理解和认同。（3分，人物1分，经历的忧患2分）6（1）【示例】优美的风光 发达的交通（每格1分，要求：偏正短语0.5分，来自材料的合理策划0.5分。远离材料的自由发挥若是偏正短语每格最多给0.5分） （2）b（2分） （3）“尊敬的诸老师”顶格写。 把“请务必准时到达”改为“敬请光临”。（语气恭敬委婉的语句均可） “2015年4月29日”与“xx学校团委”上下位置应互换。（表述出日期应该在下边的意思即可）（3分，每处1分）三、阅读理解（48分）（一）（15分）7.【示例】邻家奶奶说我偷了她的火钳，还骂“我”，“我”气得失眠；“我”帮邻家奶奶扛旧饭桌，她感谢“我”，“我”心头一酸；邻家奶奶跟“我”说起她的境遇和对儿女的思念，“我”买了把火钳放在她门外。（3分，一件事1分，意思相近即可）8.“糟糕”：奶奶自己藏的钱不见了，骂我们偷她的钱；奶奶说饭里有毒,我们想毒死她。“不再糟糕”：我们想起了奶奶对我们的爱，宽容了奶奶的一切行为，原本糟糕的事就变得不再糟糕。亲情、关爱与理解化解了一切矛盾，留下的只有对奶奶无限的思念。（4分，各2分，意思相近即可）9.将邻家奶奶与自己奶奶进行对比（类比），她们都年纪大了，糊涂了，都做了糟糕的事情，冤枉下辈。通过穿插自家奶奶，真实自然地将对自家奶奶的情感迁移到邻家奶奶身上，使情感变化有了着落，也丰富了文章内容，使文章起伏有致。（3分）10.本题采用分层评价方式给分：（1）仅从字面上理解，思维浅层单一。（1-2分）【示例】她的儿女只给她物质上的供给，经常给她寄东西，而没有给她生活上的照顾和精神上的慰藉。（2）思维较全面。（3-4分）【示例】隔壁家的奶奶经常盼着儿女回来，但她的儿女都因工作忙而忽视了对她生活上的照顾和精神上的慰藉，所以她的日常生活照料失去了依靠，精神上失去了寄托，产生心理失调，导致与邻居关系不和睦，人也越来越孤僻。（3）能联系现实生活，思维有深度。（5分）【示例】隔壁家的奶奶经常盼着儿女回来，但她的儿女都因工作忙而忽视了对她生活上的照顾和精神上的慰藉，所以她的日常生活照料失去了依靠，精神上失去了寄托。现实社会中独处老人越来越多，和文中隔壁家的奶奶相似。本文结尾以小见大，引发读者思考如何