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识字1春夏秋冬第一课时教案教学目标:1.能正确书写生字“风、吹、到”,认识生字“夏、风、吹、笑”。 2.能正确、流利地朗读课文第一、二句话,最终达到熟背的程度。教学重点:能正确书写生字“风、吹、到”,认识生字“夏、风、吹、笑”。教学难点:能正确、流利地朗读课文第一、二句话,最终达到熟背的程度。教学过程:一.谈话导入师: 同学们,一年有几个季节?生:四个季节春天、夏天、秋天、冬天。师:现在是什么季节?生:春天。师:你们真聪明,今天让我们一起来学习识字1春夏秋冬。师板书课题1.春夏秋冬,生齐读课题两遍。二师引导生学习课文第一、二句话。1.师播放课文音频,生思考:听完后,你知道了什么?课文一共有几句话?(指名生回答,师补充)2.师出示图片提问春天什么花开?夏天什么花开?秋天什么花开?冬天什么花开?(桃花、荷花、菊花、梅花)师领读,生齐读,指名读,开火车读。3师领读课文,生跟读,指名生当小老师领读4小组读课文第一、二句话,男生读,女生读,齐读。5.师出示生字卡片认读生字“风、吹”。师范读,生齐读,开火车读,小组读。6.师范写生字“风、吹”,讲解生字的拼音、结构、笔画及组词。生练写生字“风、吹”,师强调写字姿势并巡视查看。7.同桌开火车读课文第二句话,师出示生字卡片认读生字“夏、笑”。指名读生字,师正音,指名生当小老师领读,开火车读生字。8.生齐读课文第二句话,师范写生字“到”,讲解生字的拼音、结构及组词。生练写生字“到”,师强调写字姿势并巡视查看,鼓励字写的好的学生。9.生齐读课文,开火车读课文,男生读,女生读。三师总结,布置作业:1.书面作业:把生字“风、吹、到”一个写一行。2.口头作业:背诵课文第一、二句话,预习课文第三
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