主题班会活动程序.doc

主题班会活动程序主题：关于减负的话题关键词：如果 5+2 零主持人：李玲燕组织设计：徐欣娴 黄正旭 陈小夏 杨瑞程（温州大学筹02化本实习小组）指导师：金加团流程： 时间：2005.4.12（周二班会课） 地点：高一（3）班教室 形式：小品、人生AB剧形式（写题板、走动选位置）、小记者采访、嘉宾发言等 流程： 演小品 学生、家长等根据选择挑位置落坐 主持人（小记者）采访，讲述学生眼中的“减负”及困惑 用“如果 5+2 零”造句 采访家长 采访学校相关领导和嘉宾 主持人及班主任总结 相关工作：编剧（黄璐、吴端苗等） 海报（金冬冬） 摄影（郑锋）导演及演员：肖林 蒋新新 黄通震 陈忠训 郑雪雪 陈娜娜 其他：另行安排“特殊武器”：棒糖话筒（贴“减负”字样）过程实录：主持人：（宣布班会开始，介绍到会嘉宾。） 前不久省教育厅出台了关于给中小学生减负的通知，我们学校随后落实了通知中的要求，采取了相关的措施。这件事在家长、老师和同学中间引起了强烈的反响！我们学生是怎么看待的呢？又是怎么想的呢？请看小品：（主要人物：肖林 蒋新新 黄通震 陈忠训 郑雪雪（扮演班长） 陈娜娜 ）第一幕： 肖林：陈忠训，你知不知道减负的事儿？ （陈忠训正在问蒋新新问题，尔后将脸转向肖林，等他下文） 肖林：哎呀，就是省教育厅发布文件，我们可以减负啦！解放啦！（满脸狂喜） （陈忠训很平静地看着肖林发狂，既不吃惊，又不表态，倒是很平静） （不过，陈忠训在想着什么事，很出神地看着窗外，周围一圈的人个个喜形于色） （铃声响起，放学后） （陈忠训背着书包走得很慢，似乎很认真地在考虑一件事，一会摇头一会点头的） 陈忠训：（内心独白）减负？减负？（叹了口气）也好，从前压力太大了，或许，这样我的身体也不会太累，真正做到劳逸结合，那样可能还会学得更好吧。主持人：（谢谢表演！）提问1：减负之后，你会怎么做？（幻灯展示）A：天天学习，两天补充睡眠，发展兴趣B：七天大部分都学习，不改变学习习惯请持不同做法的同学选择两边就坐（左边A,右边B）。学生分别就坐，左边约60%,右边约40%。主持人：请大家谈谈自己选择的理由。以下是大家发言的整理：A观点 王舫璐：周一到周五学习比较紧张，减负之后周末有两天，对我来讲周六、日两天以休息为主，补充睡眠，为下周学习作更好的准备。郑超超：七天学习没有调节！谢星星：学习要劳逸结合，双休日肯定要以休息为主。B观点陈裴裴：上午八点开始上课，下午又安排了课外活动，每天都有休息和调节的时间，我周六、周日不改变学习习惯，以学习为主。陈想想：平时每天都有休息，并不感到学习的累，好像都在“玩”，周末肯定要学习，况且不学习家长还会施加压力。主持人：请看小品：第二幕： 班长：通知真的来啦！晚自习不做要求咯。（手里扬着通知单，给同学们传阅） 肖林：省教育厅领导真是英明啊，以后爽啦，我的泡泡就可以升啦，我快升到“飞机”了耶! 黄通震：切，垃圾！我已经是“银杯”了。（一脸不屑） （两人争论着，陈忠训看看他们，又转过去看陈娜娜） 陈娜娜：怎么这样，连月考也不考，我还想再拿奖学金呢 蒋新新：算啦，（手搭在陈娜娜的肩上）期中期末考的时候金额会加大的。 陈娜娜：（接着继续做题，不停的喃喃，表示不满）搞什么嘛？ 陈忠训：（陈忠训觉得很可笑）哼哼，难道只为了那奖学金？！（摇了摇头，又看窗外） （窗外阳光依旧耀眼，陈忠训依然满是疑惑） 班长：通校生晚自习可以不来了，如果要来的向学校提出申请，签协议书 （众人一片喧哗，只有陈忠训若有所思）主持人：（谢谢表演！）提问2：你会选择在那里晚自习？（幻灯展示）A：来学校学习，有气氛； B：在家学习，更安静效果更好。请持不同做法的同学选择两边就坐（左边A,右边B）。学生分别就坐，左边约50%,右边约50%。主持人：请大家谈谈自己选择的理由。以下是大家发言的整理：A观点苏小晶：我选择来学校学校是因为教室里有学习的气氛，在家就没有，就会偷懒。肖林：我一个人学习定力不够，在学校学习可以相互监督，还可以向同学请教问题。朱明健：在校学习同学之间可以相互学习。陈想想；在家学习，父母为了不让我看电视，玩电脑，我学到什么时候，他们就要看到什么时候，这样他们会太“辛苦”了，为了不让父母太辛苦，我一定要来学校学习！B观点蒋新新、黄璐：家里学习条件好，温馨，免得晚上骑车来回不安全。周兆帅：我觉得高中生了都应该懂得自主学习，不管在家或在学校学习只要认真都一样。教室里尽管学习气氛好，但有时难免比较吵。对我来说在家学习可以潜下心来探索一些疑难问题，效率更高！林超：很多同学提到在家学习缺乏监督，会不自觉，正因为这个原因，我觉得更有必要在家学习，这样可以锻炼自己的自制能力，有了良好的自制力对将来的发展有利，更容易适应社会。减负的目的之一就在这里。主持人：减负之后我们有了双休日，现在流行一种说法是：学生五天在学校里接受文明礼仪道德教育，学习科学文化知识，而两天在家里荒废了学习，受到社会不良风气的污染，结果是“5+2=0”！如何使“5+2=7”甚至“5+27”？同学们有什么看法？你是如何安排这两天的？以下是同学们发言的整理：王舫璐、彭永滨、朱明健、郑雪雪：要合理利用，适当参加一些活动，或看一两本名著，做到学习休息两不误！有利于身心健康，全面发展。陈韬：作息时间我会按自己的习惯，不打乱五天下来形成的生物钟。这两天我会发展自己的兴趣爱好。林纯都：这两天以放松一下自己为主要目的。当然作业要完成！黄萍萍：现在高中生写作水平普遍较差，我觉得可以读些好书，既有助于写作，又可以开阔视野。陈裴裴、苏嫦：我会回顾总结本周自己的学习情况，除完成作业之外主要解决本周没有弄懂的问题，确定下周学习目标，制定学习计划。多余时间和同学交流，发现自己的不足然后加以改进。黄通震：学习如逆水行舟，不进则退！这两天不抓紧肯定被别人赶超。主持人：就以上问题，接下来请嘉宾谈谈看法。（采访政教处副主任庄传快老师）庄传快：主题班会形式很好，平时课堂上不可能让这么多同学发言，阐述自己的观点，这是一种很好的锻炼和交流。关于学习，课前预习、课堂听课、晚自修学习是几个非常重要的环节，特别是减负之后，双休日是肯定要好好学习的，至于如何安排，我想每个同学都有自己的做法。刚才许多同学的谈话我也感受深刻，希望你们做到减负不减任务，更加自觉努力，为高三冲击名牌大学做好准备！主持人：晚自修为什么要提出申请？（采访高一段段长华允胜老师）华允胜：晚自修可以选择正好体现了因材施教和自主选择的原则，我们不要求一刀切。通学的同学来校参加晚自修要申请是考虑两点：一是便于学校的管理；二是考虑到交通安全因素，希望家长和学校共同教育和监督学生遵守交通规则，安全骑车，珍惜生命。主持人：请我们实习老师的老师谈谈看法！（采访温州大学筹02化本实习小组指导师马志成教授）马志成：我感觉到同学们非常的棒！我很少看到过这样畅所欲言的主题班会，很少看到过这么有主张的高中生，这是真正的创新和实践。相信大家只要不懈地努力，将来会从这里产生北大、清华的大学生，将来会从这里产生诺贝尔奖的获得者！主持人：最后请班主任做总结。金加团：本次主题班会四位实习老师从设计到实施都安排得恰到好处，主题鲜明，针对教育教学中的实际问题，富有时效性和教育意义。整个班会过程中同学们表现出了积极的态度和坦诚的品质，说出了自己的困惑，做法和观点，在交流中加深了认识，在交流中得到了锻炼。三位嘉宾的发言高屋建瓴、画龙点睛、针砭时弊、谆谆教诲，给大家以很大的教育和启发。在此一并表示感谢！减负意在还给同学们更多自主支配的时间，造就更加适应社会的有用之材。因此当务之急是同学们要增强自主学习的能力，不断反思，加强自律，团结协作，合作学习。以后我们还要继续进行交流和讨论，以提高对新问题的认识，分担失败，共享成功！（班会结束）短短的一个小时时间，同学们说出了自己的行为，表达了自己的观点，加深了对减负的理解，坚定了对学习以及对未来的信心。有些遗憾的是，邀请的嘉宾中，家长代表因为临时公务没能到来，三天之前的星期六上午高一(3)班组织了关于减负的座谈会，部分家长也表达了自己的观点。黄启东（黄震家长）：减负之后感到孩子早上不用起早赶上学，对孩子的身体健康有好处。晚自修一定要落实在学校或家里学习，否则会呈现管理真空。高中月考是很好的阶段学习反馈，没有了月考，孩子的学习也会缺乏动力，月考一定要考，形式可以让科任老师单科进行，然后计算总分，供需要的学生和家长参考。郑举君（郑锋家长）：作息安排夏季八点上课太迟。月考还是要考。周六、周日可以采用变通的办法搞一些以学习为主的活动。班级学生各个阶段的思想动态要注意把握，通过形式多样的主题