八年级生物上册 6.1.2 尝试对生物进行分类达标测试（含解析）（新版）新人教版(1).doc

尝试对生物进行分类训练达标检测【双基巩固】1.(2012烟台学业考)生物分类的最基本单位是()a.门b.纲c.科d.种2.下列关于生物分类学中的说法不正确的是()a.一种生物便是一个物种b.种是分类的基本单位c.分类等级越高,它所包含的生物越高等d.分类等级越高,它所包含的生物体间的共同特征越少3.生物的分类单位按照从大到小的顺序排列依次是()a.界、门、纲、目、科、属、种b.科、属、种、界、门、目、纲c.门、纲、科、属、种、界、目d.纲、目、科、属、种、界、门4.俗话说“风马牛不相及”,但牛和马也有相似的特征,从分类学上看,牛和马同属于一个()a.科b.属c.纲d.目5.下列是狼在分类学上的一些等级名称,请你将它们由大到小进行排列()犬科犬属脊索动物门食肉目脊椎动物亚门哺乳纲a.b.c.d.6.如图是分类等级示意图,以下理解正确的是()a.图中最大的分类单位是属b.狼和犬的相似程度最小c.猫和虎同属于猫科d.虎和犬没有任何亲缘关系7.(2012广州学业考)在下列生物分类单位中,具有相同特征更多的是()a.属 b.科c.纲d.目8.(2013保山模拟)我们校园里植物的标牌就是采用双名法来表示该种植物的国际通用名称,正确的表示方法是()a.种加词+属名b.属名+种加词c.种加词+科名d.科名+种加词9.在生物分类学中,有时还在某一个等级下设“亚”单位。例如,“种子植物门”就设有裸子植物和被子植物两个亚门。下列各组植物,哪一组在分类学上属于同一个“亚门”()a.油松与银杏b.苏铁与刺槐c.云杉与槟榔d.柳树与雪松10.下列有关种的叙述中,错误的是()a.同属的生物一定是同一物种b.同一物种的生物一定是同一个属c.同种动物可以交配,并且后代也有繁殖能力d.不属于同一个种的动物也可以通过交配产生后代11.识图作答题。(1)题中的图顺序已被打乱,请按照从小到大的分类等级重新进行排序(用字母表示) 。(2)图e生物的共同特征是 。(3)根据图f的生物形态特征,它们属于 亚门。(4)列出亲缘关系最近的两种生物: (可用字母表示)。(5)图b中的分类单位是 。【能力提升】1.(2013德州模拟)在分类学上,小麦和玉米是同科不同属,小麦与大豆是同门不同纲。下列说法正确的是()a.小麦和玉米、大豆之间没有共同的特征b.小麦和玉米、大豆之间共同特征一样多c.小麦和玉米之间共同特征少,小麦和大豆之间共同特征多d.小麦和玉米之间共同特征多,小麦和大豆之间共同特征少2.(2012菏泽学业考)在生物分类等级中,生物之间的共同特征最多的和最少的分别是()a.种、界b.界、种c.门、界d.种、科3.(2012泰安学业考)在生物的七个分类等级中,所含生物形态结构和生理特征相似程度最高的是()a.种b.科c.门d.纲4.现有a、b、c、d四种动物,它们的分类情况是:a和b同“目”不同“科”,b和c同“科”不同“属”,d和a不在同一“目”中。你认为哪两种动物的共同特征最多()a.a和bb.b和cc.d和ad.都一样5.如果用图表示表格中各种概念间的关系,则表中各选项与图示相符的是()1234a纲目科种b细胞细胞核dna染色体c生物圈生态系统种子植物蕨类d动物脊椎动物无脊椎动物节肢动物6.“种”这个分类等级,不能表示的是()a.一种生物就是一个物种b.同种生物的雌性和雄性个体之间能够繁殖后代c.同种生物个体之间的亲缘关系最密切d.一个生态系统中的生物都是同一个“种”7.(拓展探究)生物分类就是依据某一标准将生物分门别类,即把具有相同特征的生物归为一类,这是一种重要的思想方法。(1)下图是将7种生物或结构分为a、b、c 3类的示意图。图中将细菌、酵母菌、衣藻、草履虫归为a类,其依据是它们都是单细胞生物。请你写出图中b类和c类的分类依据:将衣藻和叶肉细胞归为b类的依据是 。将除病毒以外的其他6项归为c类的依据是。(2)鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类与原生动物、腔肠动物、环节动物、软体动物、节肢动物相比,它们的本质区别在于前者。(3)青蛙与鲫鱼、蛇、家鸽、家兔相比,在发育上的不同点表现在。(4)某位同学在野外采集到2种相似的小动物(如图),请你帮他区分一下:两种动物身体都是由许多 组成的,其中是蚯蚓。这种身体结构在蚯蚓的运动中起到什么作用?。答案解析【双基巩固】1.【解析】选d。本题考查生物分类的单位。生物的分类单位从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种,其中种是最基本的分类单位。【拓展延伸】物种的概念种也叫物种,是分类系统中最基本的单位。物种之间有明确的界限,即互不交配,各自产生自己的后代。地球上生存的物种,是在长期的历史发展过程中遗传、变异和自然选择的结果。物种的概念可以表述为:物种是生物界发展的连续性与间断性统一的基本间断形式;对有性生物,物种呈现为统一的繁殖群体,由占有一定空间,具有实际或潜在繁殖能力的种群所组成,而且与其他这样的群体在生殖上是隔离的。按现代遗传学的观点物种可以表述为:物种是一个具有共同基因库的、与其他类群有生殖隔离的类群。这个定义把有无基因交流作为划分物种的主要依据。家畜、家禽及栽培植物中的许多品种,虽然形态上不同,但可以杂交,因此只是一个物种的不同品种。2.【解析】选c。本题考查对生物分类等级的理解。生物分类的等级由大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种,种是最基本的单位,一个物种只包含一种生物,分类等级越高,其所包含的生物种类越多,生物间的共同特征越少。分类等级大小与生物的高等、低等程度无关。3.【解析】选a。生物的分类单位有七个,由大到小分别是:界、门、纲、目、科、属、种。4.【解析】选c。马和牛同属于哺乳纲,但分属于不同的目,马属于奇蹄目,牛属于偶蹄目。5.【解析】选d。本题考查生物分类等级大小。生物分类的等级由大到小依次为界、门、纲、目、科、属、种。6.【解析】选c。由图可以看出,图中最大的分类单位是目;猫和狼或犬同目不同科,相似程度最小;猫和虎同属于猫科,但分属于猫属和豹属;虎和犬同目不同科,有一定的亲缘关系。7.【解析】选a。生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种,种是最基本的分类单位。分类单位越大,其所包含的物种越多,生物之间的共同特征越少,亲缘关系越远;分类单位越小,其所包含的物种越少,生物之间的共同特征越多,亲缘关系越近。8.【解析】选b。本题考查生物命名的双名法。双名法是由林奈提出的国际通用命名法,每个物种的学名由两部分组成,第一部分是属名,第二部分是种加词。9.【解析】选a。本题考查植物的分类。油松、云杉、苏铁、雪松和银杏都属于裸子植物,都属于裸子植物亚门;刺槐、槟榔和柳树都属于被子植物。10.【解析】选a。本题考查对生物分类等级的理解。种是生物分类最基本的单位,因此,同种生物一定同属,但同属的生物不一定就是同一物种;同种动物可以交配,产生后代,并且后代也有繁殖能力;不属于同一个种的动物也可以通过交配产生后代,但后代不具有繁殖能力,如马和驴交配产生骡子,骡子不育。11.【解析】本题考查生物的分类。(1)图中a为脊索动物门,b为马属,c为马种,d为马科,e为哺乳纲,f为脊椎动物亚门。因此从小到大的顺序为c、b、d、e、f、a。(2)e为哺乳纲,具有胎生、哺乳的特征。(3)f为脊椎动物亚门。(4)分类单位越小,所包含的生物物种越少,共同特征越多,亲缘关系越近。因此b中的两种生物亲缘关系最近。(5)b为马属。答案:(1)c、b、d、e、f、a(2)胎生、哺乳(3)脊椎动物(4)b(5)属【能力提升】1.【解析】选d。本题考查生物分类等级单位及共同特征。分类单位越小,共同特征越多,小麦和玉米是同科不同属,小麦和大豆是同门不同纲,小麦和玉米比小麦和大豆的分类单位等级小,故它们的共同特征多。2.【解析】选a。本题考查生物的分类单位。生物的分类单位越小,共同特征越多;生物的分类单位越大,共同特征越少。种是最小的分类单位,界是最大的分类单位。3.【解析】选a。本题考查生物的分类知识。为了科学地将生物进行分类,弄清生物之间的亲缘关系,生物学家根据生物之间的相似程度,把它们分成七个不同的分类单位,它们从大到小依次是:界、门、纲、目、科、属、种。分类的依据是生物在形态结构和生理功能等方面的相似程度,分类的基本单位是种,即最小单位是种,同种生物的亲缘关系是最密切的,即相似程度是最高的。4.【解析】选b。本题考查生物分类等级大小及共同特征。分类单位越小,生物的共同特征越多。本题中的最小分类单位是科,b和c位于同一科中,a和b位于同一目中,a和d不在同一目中,故b和c的共同特征最多。5.【解析】选a。选项a中是生物的部分分类单位,从大到小依次是纲、目、科、种;选项b中dna位于染色体上;选项c中蕨类和种子植物在自然界的生物分类中应该是并列关系,而不是从属关系;选项d中脊椎动物和无脊椎动物之间是并列关系,而不是从属关系。6.【解析】选d。本题考查对物种的理解。种是生物分类的最基本单位,一种生物就是一个物种;同种生物的雌性和雄性个体之间能够通过有性生殖繁殖后代;同种生物个体之间的亲缘关系最密切;一个生态系统中的生物有许多种,并不都是同一个“种”。7.【解析】本题主要通过实例考查生物分类的方法。(1)生物分类是按照其具有的共同特征进行归类。衣藻和叶肉细胞都含有叶绿体,是将其归为b类的依据;将除病毒以外的6项归为c类,其依据是它们都由细胞构成。(2)鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类与原生动物、腔肠动物、环节动物、软体动物、节肢动物相比,