八年级物理上册 1.1 长度和时间的测量学案（无答案）（新版）新人教版.doc_第1页
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文档简介

长度和时间的测量【学习目标】1、会选用适当的工具测量时间和长度，知道测量的结果由数值和单位组成； 2、知道测量有误差，误差和错误的区别，减小误差方法； 3、能够粗略估测日常生活中物体长度。【学习过程】一、新课引入请同学们观察课件上图，凭感觉测一测，你的感觉可靠吗？如果感觉不可靠，我们应该怎么测量呢？二、独立自主学习：看书p10-p14面，然后独立完成以下学习任务1、长度的国际制单位 ，单位符号 ，其它长度单位 、 、 、 、 、 。2、单位换算1km= m 1m= dm 1dm= cm 1cm= mm 1mm= m 1m= nm3、测量长度的工具有 ，量程是刻度尺的 ，分度值定义 。4、时间的国际制单位 ，单位符号 其它时间单位 。5、单位换算1h= min 1min= s 1天= s 6、误差定义 ，减小误差的方法 、 、 。三、合作互助学习：请看课本实验，以小组为单位设计完成实验1、看p12面实验，动手测量并把数据填入表格中2、小组归纳使用刻度尺的方法及注意事项 3、小组归纳记录数据的方法及注意事项 4、我国以前使用的还有哪些长度单位？你知道英美等国使用的长度单位还有哪些？你知道航海、天文学中使用的长度单位还有哪些？5、设计以下几个实验，讨论归纳特殊测量方法设计实验测量铜丝直径 设计实验测量硬币的直径设计实验测量地图上铁路线长 设计实验测量校园操场一圈的长度6、生活中有哪些可目测的长度可以用来估测物体长度？7、看书本p14面实验，动手测量并把数据填入书上空格中8、观察机械停表的构造归纳使用方法 6、机械停表的读数方法 7、误差和错误的不同 四、展示引导学习 1、展示合作互助学习的实验数据及归纳的结论2、请对展示内容进行补充纠错或质疑3、不理解的问题直接向教师质疑五、评价提升学习（独立完成题目）1、用皮卷尺测量球场的宽度，记录数据是25.36m，这个皮卷尺的分度值是 2、1m= mm 18km= m 130nm= m 10dm= mm 60min= s 2h= s 15min= h 100s= min 3、某同学用刻度尺测量一块木块的长度，记录数据如下7.30cm 7.35mm 7.40mm7.85mm 其中错误数据有 木块的长度 4填写适当的单位：(1)物理课本的长度约为26.20_； (2)教室门的高度约为2.20_；(3)地球的半径约为6370_； (4)一位同学的身高为17.6_；(5)一根头发的直径约为70_； (6)课桌的高度约0.8_；4、下列关于误差说法错误的是：（ ） a 测量值和真实值之间的差异叫误差 b 多次测量求平均值的方法可以减小误差 c 测量工具越精密，测量方法越合理误差越小 d 认真仔细的做实验可以避免误差六、课堂小结 这节
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