广东省中山大学附属中学三水实验学校七年级语文上册 7《散文诗两首》（第2课时）课件 新人教版.ppt

导入 如果把父爱比作高山 只因为它挺拔 深沉 雄浑 那么母爱就是一条长河 就是一片大海 它恬静 清澈 轻柔 源远而流长 人类之爱中 它最崇高 最神圣 最仁慈 最伟大 孟郊在 游子吟 中写道 谁言寸草心 报得三春晖 依依小草怎回报得了春日阳光的恩泽呢 汪国真说 我们也爱母亲 却和母亲爱我们不一样 我们的爱是溪流 母亲的爱是海洋 无论如何 请用小草的芳馨 请用溪流的欢歌来回报我们的母亲 从现在开始 从点点滴滴做起 荷叶母亲 冰心 1900 1999 现代散文家 小说家 诗人 儿童文学作家 原名谢婉莹 主要作品有 小说 两个家庭 斯人独憔悴 超人 散文集 寄小读者 往事 诗集 繁星 春水 儿童文学作品 寄小读者 作者简介 学习目标 1分钟 1 正确流利地朗读课文 掌握重点字词 2 感受作者在诗歌中所抒发的真挚情感 体会人间至爱亲情 3 学习借助一种具体的形象来抒发对母亲的热爱的写法 自学指导一 3分钟 齐读课文 比比谁能读准字音 声音宏亮 自学检测一 看拼音写汉字 3分钟 1 不但有b ngd 的 还有三蒂的 四蒂的 2 我们园里最初开三蒂莲的时候 正好我们大家庭中添了你们三个z m i 3 半夜里听见f nz 的雨声 早起是浓阴的天 我觉得有些f nm n 4 g ng 上只留个小小的莲蓬和几根淡黄色的花须 5 昨夜还是h nd n 的 今晨却开满了 t ngt ng 地在绿叶中间立着 6 p ihu i 了一会子 窗外雷声大作了 7 那朵红莲 被那繁密的雨点 打得左右q xi 8 在无zh b 的天空下 我不敢下阶去 9 我不宁的x nx 散尽了 10 忽然看见红莲旁边的一个大荷叶 慢慢地倾侧了下来 正f g i 在红莲上面 11 聚集了些li zhu n 无力的水珠 12 谁是我在无遮拦天空下的y nb 并蒂 姊妹 繁杂 烦闷 梗 菡萏 亭亭 徘徊 攲斜 遮蔽 心绪 覆盖 流转 荫蔽 自学指导二 8分钟 再读诗歌 回答下列问题 1 作者在风雨中几看红莲 当时的环境是怎样的 红莲是怎样的 作者的心境又是如何变化的呢 2 课文重点描写的是什么 为什么还要提及九年前祖父和我的赏莲呢 3 结尾 心中的雨点来了 除了你 谁是我在无遮拦天空下的荫蔽 一句中 心中的雨点 指什么 这句话有什么作用 蕴含怎样的思想感情 自学检测二 8分钟 第一次 繁杂的雨声浓阴的天 开满亭亭 烦闷 第二次 第三次 雷声作了雨越下越大 左右欹斜 无依无靠 不适意 徘徊 雨肆意地下着 不宁的心绪散尽感动 在大荷叶的覆盖下不动摇 1 作者在风雨中几看红莲 当时的环境是怎样的 红莲呢 作者的心境又是如何变化的呢 2 课文重点描写的是什么 为什么还要提及九年前祖父和我的赏莲呢 红莲是全文着力描写的重点 三蒂莲的开放时添了我们三姊妹 应了花瑞 即三蒂莲的开放展示出吉祥的征兆 把花与人紧密联系在一起 为下文以花喻人埋下伏笔 3 结尾处 心中的雨点来了 除了你 谁是我在无遮拦天空下的荫蔽 一句中 心中的雨点 指什么 这句话有什么作用 蕴含怎样的思想感情 心中的雨点 指 人生路上的风风雨雨 作用 点明中心 深化主旨 蕴含的感情 只有母亲是保护我们度过人生路上坎坷与磨难的人 为我们遮蔽风雨的人 表达了对母亲的赞美之情 归纳课文中心思想 这首散文诗借雨天里勇敢慈怜的荷叶荫蔽着红莲 联想到母亲对子女的呵护与关爱 歌颂了伟大的母爱 表达了对母亲的感激之情 写作方法小结 作者运用 托物言志 借景抒情 托物喻人 的写法 充分发挥自己的想象 借荷叶为红莲遮风挡雨 联想到母亲爱护儿女的情景 表达了对母亲的感激之情 母亲啊 你是荷叶 我是红莲 心中的雨点来了 除了你 谁是我在无遮拦天空下的荫蔽 朗读 找出文章的主旨句 当堂检测 运用借景抒情的写法 借助某一事物来表达对母亲的感激之情 不少于100字 1 母亲的记忆是无暇的 她像一本渊博的日记 记录着我们的点点滴滴 2 母亲是绿叶 我们是鲜花 母亲用自己无穷的力量为我们遮挡住心中的雨点 3 没有母亲 生命将是一团漆黑 没有母亲 社会将失去温暖 4