高中生物 第五章 染色体与遗传 5.1 生物的多样性、统一性和进化课件 浙科版必修2.ppt_第1页
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第五章生物的进化第一节生物的多样性 统一性和进化 一 生物体既相似又相异 物种 能够在自然状态下相互交配并且产生可育后代的一群生物 物种是生物分类的基本单位 是一种自然的类群 生殖隔离 不同物种的个体之间一般不能相互交配 或者交配后不能产生可育后代 1 生物在类型上具有多样性 探究讨论 马和驴是不同的物种 然而他们却可以交配生出骡子 那么骡子是一个新物种吗 为什么 不是 因为骡子是高度不育的 细胞水平 由真核或者原核细胞组成 分子水平 遗传物质是dna或者rna 生命活动的承担者是蛋白质 共用一套遗传密码 生命特征 新陈代谢 遗传 变异 进化和适应环境等 2 生物在模式上具有统一性 身体结构 相似的骨骼和肌肉系统 特创论观点 生物物种由上帝分别创造 一经创造出来不会再发生改变 不同物种之间没有亲缘关系 二 进化论对生物的统一性和多样性的解释 彼此不同而又相似的物种 由同一祖先发展而来 遗传使所有的生物保持某种结构和功能的统一模式 同一物种的不同种群生活在不同环境 可以发生不同的变化来适应各自的环境 种群之间发生性状的分歧 变异 随着时间的推移 一个物种在自然选择等因素的作用下发展成多个物种 一种类型发展出多种类型 1 统一性 2 多样性 物种和种群的区别 生活在一定区域的同种生物的全部个体 种群是生物进化和繁殖的单位 同一种群内的个体之间可以进行基因交流 分布在一定自然区域内 具有一定的形态结构和生理功能 能够在自然状态下相互交配 并且产生可育后代的一群生物 较小范围内的同种生物的个体 分布在不同区域内的同种生物的许多种群组成 种群具备 三同 即同一时间 同一地点 同一物种 同一物种的不同种群不存在生殖隔离 交配能产生可育后代 主要是形态特征和能否自由交配产生可育后代 不同物种间存在生殖隔离 练习 1 东北虎和华南虎的形成是因为 a 长期生活在不同的环境b 存在生殖隔离c 基因突变d 基因重组 a 2 下列叙述符合特创论观点的是 a 形形色色的生物物种由上帝创造的b 物种一经创造可随环境发生变化c 不同物种间具有非常近的亲缘关系d 彼此不同而又相似的物种 由一个祖先物种发展而来 a 3 现在地球上生物种类达200万种之多 对如此众多的生物 符合进化论的解释 a 来自同一物种的生物在性状上是相同的b 本来就存在众多物种 他们各自向不同方向进化保持不变c 来自同一祖先的生物在不同的
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