云南省昆明市九年级化学下学期月考试题（一）（含解析） 新人教版.doc

2015-2016学年云南省昆明市九年级（下）月考化学试卷（一）一、选择题（本大题共20个小题，其中第1-15小题，每小题2分，第16-20小题，每小题2分，共45分，每小题只有1个选项符合题意，多选、错选或不选均不得分，请将符合题意的序号填写在相应的位置上）1下列四幅漫画描述了生活和自然中的现象，其中一幅漫画所描述的物质变化类型与其他三幅不同，这幅漫画是（）a饮料瓶变瘪b云的形成c燃放烟花d酒精蒸发2水是生命之源，下列有关水的说法错误的是（）a水是由氢原子和氧原子构成b生活中通过煮沸可以降低水的硬度c可用肥皂水区分硬水和软水d水在通电条件下分解成氢气和氧气3建立宏观和微观之间的联系是化学学科特有的思维方式下列对宏观事实的微观解释错误的是（）a水的三态变化分子的间隔和排列方式发生了改变b闻到远处饭菜的香味分子在不断的运动c水通电分解分子在化学变化中可以再分d夏天钢轨之间的缝隙变小原子受热时体积变大4关于质量守恒定律的理解，错误的是（）a宏观：实际参加反应的反应物总质量等于生成物总质量b微观：反应前后原子种类和个数不变cx+3h2o=2h3po4中的x为p2o5d煤燃烧后灰渣质量小于煤，不能用质量守恒定律解释5205年一些大城市雾霾天气仍然非常严重，形成雾霾天气的原因是空气中pm2.5含量的增加，pm2.5指的是（）aso2b可吸入颗粒物cno2dco6氢氧化铝作为阻燃剂受热分解时吸收热量，同时生成耐高温的氧化铝和大量水蒸气，起到防火作用下列叙述错误的是（）a反应吸热，降低了可燃物的着火点b生成氧化铝覆盖在可燃物表面，隔绝空气c生成大量水蒸气，降低可燃物周围氧气的浓度d反应能够降低温度，可燃物不易达到着火点7以下错误的操作都可能引起玻璃仪器破裂，有4位同学分别进行了纠正，按照他们的方法纠正后玻璃仪器仍可能破裂的是（）abcd8在公共场所，利用“活性炭+超滤膜+紫外线”组合工艺可获得直饮水，其中活性炭的主要作用是（）a还原b吸附c导电d消毒9暖宝宝中的发热剂是铁粉、水和食盐等，发热剂能代替红磷测定空气中氧气含量（装置见图）以下对此改进实验的叙述，错误的是（）a此实验的原理是利用铁生锈消耗氧气b实验前一定要检查装置的气密性c此实验中发热剂的量可能取少了d此实验测出氧气的质量分数约是18.3%10液化石油气是经加压后压缩袋钢瓶中的，瓶内压强是大气压强的78倍液化石油气的主要成分是丙烷、丁烷、丙烯和丁烯等下列有关丁烷的叙述正确的是（）a丁烷中碳、氢元素的个数比为2：5b丁烷分子中氢元素的质量分数最大c丁烷是由碳、氢原子构成的有机物d在通常状况下，丁烷是气体11加油站内必须张贴的图标是（）abcd12下列措施中，不宜用于博物馆保存枪支大炮等铁制文物的是（）a定期用湿布擦拭铁制文物b提醒观众不要用手触摸文物c保持文物储存室内空气的干燥d在铁制文物表面涂抹一层保护物质13下列各组物质中，前者属于单质，后者属于化合物（）a食盐、食醋b青铜器、空气c氧气、二氧化碳d水、铜丝14关于物质燃烧的现象描述错误的是（）a磷在空气中燃烧、剧烈反应，产生大量白雾b铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体c镁带在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体d硫在氧气中燃烧，火焰呈蓝紫色，生成有刺激性气味的气体15现将10g a和足量b混合加热，a和b发生化学反应，10g a完全反应后生成8g c和4g d，则参加反应的a和b的质量比是（）a1：1b2：1c4：1d5：116如图是一定条件下某反应的微观模拟示意图，按图分析下列说法错误的是（）a反应前后，原子种类、数目不变b该反应中的甲、乙、丙、丁四种物质的分子个数比为2：2：1：2c该反应是置换反应d反应物和生成物都是由分子构成的17某无色气体可能含有ch4、co、h2中的一种或几种，依次进行下列实验（假设每步反应或吸收均完全）：无色气体在足量氧气中燃烧；燃烧生成的气体通过盛有浓硫酸的洗气瓶（浓硫酸作为一种干燥剂），装置增重；再将剩余气体通过盛有naoh溶液的洗气瓶（naoh能吸收二氧化碳），装置增重；下列推断不正确的是（）a该气体只含有co、h2b该气体只含有ch4、coc该气体只含有ch4d该气体只含有h218下列化学方程式书写正确的是（）acaco3cao+co2bal+cuso4=also4+cuc4fe+3o22fe2o3d3fe+6hcl=2fecl3+3h219某化学兴趣小组，为验证ag、fe、cu三种金属的活动性顺序，设计了如图的实验操作，其中可以达到实验目的组合是（）a或或b或或c或或d或或20下列叙述正确的是（）a将100gkcl饱和溶液蒸干得到25g固体，则kcl在该温度下的溶解度为25gb物质的溶解过程通常会伴随着能量的变化c配制溶液时，搅拌可以增大固体溶质的溶解度d60时硝酸钾的溶解度为110g，其溶液中溶质与溶剂的质量比为11：21二、填空与简答（本大题共5个小题，化学方程式每空2分，其余每空1分，共33分）21用化学用语填空：空气中含量最多的气体；氧化铝中铝元素显+3价；硝酸铵中的阳离子；人体内含量最高的金属元素22“史上最贵”的实验：步骤让金刚石在充足的氧气中燃烧，收集生成的气体；步骤让足量镁条在步骤生成的气体中燃烧，生成黑色的炭粉和白色的固体氧化物（1）步骤中发生反应的化学方程式：，基本反应类型是（2）若金刚石质量为m1，按上述步骤反应且转化完全，生成的炭粉质量为m2，则m1m2（填“”、“=”、“”），理由为23化学源自生活，生活中蕴含着许多化学知识，请依据所学知识填空：可用于制铅笔芯的是可用于人工降雨的是洗洁精能洗去餐具上的油污，是因为洗洁精具有青少年正处于生长发育期，为了补充人体需要的钙，可多吃奶制品，虾皮等食物24a、b、c、d是初中化学常见的物质，这四种物质中均含有同一种元素其中a为无色气体单质，b、c为氧化物，且b为有毒气体，d是大理石的主要成分它们之间的部分转化关系如图所示（图中反应条件及部分反应物、生成物已省略）回答下列问题：（1）写出下列物质的化学式：a；d（2）写出由物质c转化为物质b的化学方程式（3）写出物质c与过氧化钠（na2o2）反应生成碳酸钠和物质a的化学方程式25钙元素是构成人体的重要组分，它使得骨髓和牙齿具有坚硬的结构支架如图是钙原子的结构示意图请回答下列问题：（1）中x=；（2）图中a、b、c、d四种粒子属于种元素；（3）c元素与d元素组成化合物的化学式是；（4）a、b、c、d四种粒子中与图所示的钙元素化学性质相似的是（填“a”、“b”、“c”或“d”）26某固体物质的溶解度曲线如图所示，试回答下列有关问题（1）在90时该固体物质的溶解度为g；（2）由点溶液到点溶液可采用方法（3）点可表示将点溶液降温到40左右，有析出（4）点溶液中溶质的质量分数（填“大于”或“小于”或“等于”点溶液中溶质的质量分数27“铁、锌、铜、镁、铝”是生活中常见的金属请根据所学知识回答下列问题：（1）铝块能制成铝箔是利用了铝的性（2）黄铜是铜锌合金，其硬度比纯铜（填“大”或“小”）（3）将一定质量的锌粒投入含有cu（no3）2和fe（no3）2的混合溶液中，充分反应后过滤，若滤液中只含一种溶质，则滤渣中一定含有（4）将等质量的镁、铁、锌三种金属分別放入三份溶质质量分数相等的稀盐酸中生成h2的质量与反应时间的关系如图所示金属x是（填化学式，下同），反应后可能已经反应完的金属是，一定有剩余的金属是三、实验与探究（本大题共2个小题，除特殊标注外，化学方程式每空2分，其余每空1分，共16分）28如图是初中化学中涉及到的一些重要实验，请回答：甲实验得到的结论是；乙中能说明燃烧需要氧气的实验现象是29根据如图所示的实验装置图，回答问题：（1）写出图中仪器的名称：（2）实验室制取二氧化碳气体，在加入药品前必须进行的一步操作是，选用的气体发生装置是（填序号）（3）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为，若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取干燥的氧气，所选气体发生、干燥和收集装置的接口连接顺序是（用接口字母和“”表示）（注：浓硫酸可以做干燥剂）（4）常温下，硫化氢（h2s）是一种有臭鸡蛋气味的气体，实验室可用硫化亚铁固体和稀硫酸反应制得，应选择来作发生装置30利用如图所示的装置可做co还原fe2o3的实验，并检验该反应的气体产物，已知由a装置制取的co气体中混有少量的co2（1）co与fe2o3反应的化学方程式为（2）气体通过装置的顺序是a（装置不能重复使用）b装置的作用是c装置的作用是（注：氢氧化钠能吸收二氧化碳）（3）从环保角度考虑，对以上装置的改进措施是四、分析与计算（本大题共1个小题，共6分）31为测定某硫酸铜溶液的溶质质量分数，取硫酸铜溶液100g，向其中滴加一定浓度的氢氧化钠溶液，至不再产生沉淀为止，共用去氢氧化钠溶液80g，过滤，得滤液175.1g计算：反应的化学方程式为cuso4+2naohna2so4+cu（oh）2（1）反应后产生沉淀的质量；（2）该硫酸铜溶液中溶质的质量分数2015-2016学年云南省昆明市九年级（下）月考化学试卷（一）参考答案与试题解析一、选择题（本大题共20个小题，其中第1-15小题，每小题2分，第16-20小题，每小题2分，共45分，每小题只有1个选项符合题意，多选、错选或不选均不得分，请将符合题意的序号填写在相应的位置上）1下列四幅漫画描述了生活和自然中的现象，其中一幅漫画所描述的物质变化类型与其他三幅不同，这幅漫画是（）a饮料瓶变瘪b云的形成c燃放烟花d酒精蒸发【考点】化学变化和物理变化的判别【分析】本题考查学生对物理变化和化学变化的确定判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化【解答】解：a、冰箱中温度低，饮料遇冷收缩，体积缩小，瓶子变瘪，没有新物质生成，属于物理变化；b、云的形成是由于水蒸气降温，水分子运动速度减慢，水分子之间间隔变小，没有新物质生成，属于物理变化；c、燃放烟花是物质与氧气发生了剧烈的氧化反应，属于化学变化；d、酒精蒸发是由液态变为气态，只是状态发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化故选c2水是生命之源，下列有关水的说法错误的是（）a水是由氢原子和氧原子构成b生活中通过煮沸可以降低水的硬度c可用肥皂水区分硬水和软水d水在通电条件下分解成氢气和氧气【考点】硬水与软水；电解水实验【分析】a、根据水分子是由氢原子和氧原子构成解答；b、根据降低水的硬度的方法解答；c、根据用肥皂水区分硬水和软水解答；d、根据水在通电条件下分解成氢气和氧气解答【解答】解：a、水是由水分子构成的，水分子是由氢原子和氧原子构成，故错误；b、生活中通过煮沸可以降低水的硬度，故正确；c、用肥皂水区分硬水和软水，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水，故正确；d、水在通电条件下分解成氢气和氧气，体积比为2：1，故正确答案：a3建立宏观和微观之间的联系是化学学科特有的思维方式下列对宏观事实的微观解释错误的是（）a水的三态变化分子的间隔和排列方式发生了改变b闻到远处饭菜的香味分子在不断的运动c水通电分解分子在化学变化中可以再分d夏天钢轨之间的缝隙变小原子受热时体积变大【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可【解答】解：a、水的三态变化过程中没有新物质生成，只是水分子的间隔和排列方式发生了改变，故选项解释正确b、闻到远处饭菜的香味，是因为香味中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人闻到香味，故选项解释正确c、水电解生成氢气和氧气，是因为水分子分裂成了氢原子和氧原子，然后氢原子、氧原子分别重新组合形成氢分子、氧分子，大量的氢分子、氧分子分别聚集成氢气、氧气，该事实说明分子在化学变化中可以再分，故选项解释正确d、夏天钢轨之间的缝隙变小，是因为原子之间间隔变小的缘故，原子的大小本身并没有改变，故选项解释错误故选：d4关于质量守恒定律的理解，错误的是（）a宏观：实际参加反应的反应物总质量等于生成物总质量b微观：反应前后原子种类和个数不变cx+3h2o=2h3po4中的x为p2o5d煤燃烧后灰渣质量小于煤，不能用质量守恒定律解释【考点】质量守恒定律及其应用【分析】首先必须掌握质量守恒定律应用的范围是化学反应，该守恒是质量的守恒，再次必须是参加反应的物质的质量总和等于生成物的物质质量总和，其微观的解释为：化学反应前后原子的种类及个数均不变化【解答】解：a、质量守恒定律的内容为参加化学反应的反应物的质量总和等于生成物的质量总和，故说法正确b、根据质量守恒定律，化学反应前后，原子的种类、数目、质量都不改变，故说法正确；c、根据化学方程式可知，反应前氢原子、氧原子的个数分别是6、3，反应后氢原子、磷原子、氧原子的个数分别是6、2、8，根据根据质量守恒定律可知，x的一个分子中含有2个磷原子和5个氧原子，即x的化学式是p2o5，故说法正确；d、煤燃烧生成了二氧化碳，有新的物质生成，属于化学变化，因为生成的二氧化碳跑到空气中去了，所以质量变轻，遵循质量守恒定律，故说法错误故选d5205年一些大城市雾霾天气仍然非常严重，形成雾霾天气的原因是空气中pm2.5含量的增加，pm2.5指的是（）aso2b可吸入颗粒物cno2dco【考点】空气的污染及其危害【分析】本题主要是空气的污染及其危害，空气污染的途径主要有两个：有害气体和粉尘有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等气体；粉尘主要指一些固体小颗粒pm2.5是用来监测空气中可吸入颗粒物【解答】解：a、二氧化硫属于气体污染物，故选项错误；b、pm2.5是用来监测空气中可吸入颗粒物，故选项正确；c、二氧化氮属于气体污染物，故选项错误；d、一氧化碳属于气体污染物，故选项错误故选b6氢氧化铝作为阻燃剂受热分解时吸收热量，同时生成耐高温的氧化铝和大量水蒸气，起到防火作用下列叙述错误的是（）a反应吸热，降低了可燃物的着火点b生成氧化铝覆盖在可燃物表面，隔绝空气c生成大量水蒸气，降低可燃物周围氧气的浓度d反应能够降低温度，可燃物不易达到着火点【考点】灭火的原理和方法【分析】根据燃烧的条件进行分析，燃烧需要可燃物与氧气接触且温度达到可燃物的着火点，灭火就是破坏燃烧的条件【解答】解：a、该反应是吸热反应，能使温度降低，但不是降低的可燃物的着火点，叙述错误；b、生成的氧化铝覆盖在可燃物的表面，能起到隔绝空气的作用，叙述正确；c、该反应生成了水，形成的水蒸气使可燃物与氧气接触的面积减少，从而减低可燃物周围氧气的浓度，叙述正确；d、该反应是吸热反应，能使温度降低，使温度达不到可燃物的着火点，叙述正确；故选a7以下错误的操作都可能引起玻璃仪器破裂，有4位同学分别进行了纠正，按照他们的方法纠正后玻璃仪器仍可能破裂的是（）abcd【考点】常见的意外事故的处理方法；固体药品的取用；给试管里的固体加热；给试管里的液体加热【分析】根据实验操作不当常会出现的问题进行分析造成玻璃仪器破裂的原因可能造成玻璃仪器破裂的原因有：试管口朝上倾斜、烧杯加热没放在石棉网上；固体药品的取用不正确；铁丝在氧气中剧烈燃烧时，溅落物炸裂集气瓶【解答】解：a、加热固体时，为防止生成的液体倒流入试管，引起试管炸裂，试管口应向下倾斜，故此法正确；b、用烧杯加热时，为防止烧杯破裂，下面要垫石棉网，故此法正确；c、把金属颗粒放入试管时，应该把容器横放，把药品或金属颗粒放入容器口后，再把容器慢慢的竖立起来，使药品或金属颗粒缓缓的滑到容器底部，而改用镊子仍会是试管破裂，故此法错误；d、为防止铁丝燃烧的熔融物炸裂试管，可在集气瓶中铺一层细沙或放少量水，故此法正确故选c8在公共场所，利用“活性炭+超滤膜+紫外线”组合工艺可获得直饮水，其中活性炭的主要作用是（）a还原b吸附c导电d消毒【考点】碳单质的物理性质及用途【分析】活性炭具有吸附性，能吸附异味和色素，据此进行分析判断【解答】解：在公共场所，利用“活性炭+超滤膜+紫外线”组合工艺可获得直饮水，其中活性炭具有吸附性，能吸附异味和色素，起吸附作用故选b9暖宝宝中的发热剂是铁粉、水和食盐等，发热剂能代替红磷测定空气中氧气含量（装置见图）以下对此改进实验的叙述，错误的是（）a此实验的原理是利用铁生锈消耗氧气b实验前一定要检查装置的气密性c此实验中发热剂的量可能取少了d此实验测出氧气的质量分数约是18.3%【考点】空气组成的测定；金属锈蚀的条件及其防护【分析】测定空气中氧气含量的实验原理是：红磷燃烧消耗了瓶内的氧气，生成的是固体，使瓶内压强减小，在外界大气压的作用下水被压进集气瓶，进入水的体积就是集气瓶内原来氧气的体积保证本实验成功的关键是：装置气密性好；红磷要足量；要冷却至室温再读数等，结合红磷测定氧气的原理分析发热剂能代替红磷测定空气中氧气含量的有关问题【解答】解：a、铁生锈消耗氧气，使装置内的气压减小，进入水的体积就是消耗氧气的体积，故a正确；b、如果装置漏气，会使进入的水偏少，测定的结果偏小，故b正确；c、发热剂的量必须足量，因为只有足量的发热剂才能把氧气消耗完，使结果准确，正常情况下进入的水应该为60ml，故c正确；d、集气瓶内空气的体积是300ml，进入水的体积是55ml，即氧气的体积是55ml，因此氧气的体积分数100%=18.3%，而不是质量分数，故d错误故选：d10液化石油气是经加压后压缩袋钢瓶中的，瓶内压强是大气压强的78倍液化石油气的主要成分是丙烷、丁烷、丙烯和丁烯等下列有关丁烷的叙述正确的是（）a丁烷中碳、氢元素的个数比为2：5b丁烷分子中氢元素的质量分数最大c丁烷是由碳、氢原子构成的有机物d在通常状况下，丁烷是气体【考点】化学式的书写及意义；有机物的特征、分类及聚合物的特性；元素的质量分数计算【分析】由丁烷的微观结构示意图，1个丁烷分子是由4个碳原子和10个氢原子构成的，其化学式为：c4h10a、根据元素只讲种类、不讲个数，进行分析判断b、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量原子个数之比，进行分析判断c、根据丁烷的微观构成进行分析判断d、根据题意，液化石油气是经加压后压缩袋钢瓶中的，进行分析判断【解答】解：由丁烷的微观结构示意图，1个丁烷分子是由4个碳原子和10个氢原子构成的，其化学式为：c4h10a、元素只讲种类、不讲个数，故选项说法错误b、丁烷中碳、氢元素的质量比是（124）：（110）=24：5，则碳元素的质量分数最大，故选项说法错误c、丁烷是由丁烷分子构成的，含有碳元素，属于有机物，故选项说法错误d、液化石油气是经加压后压缩袋钢瓶中的，则可推断在通常状况下，丁烷是气体，故选项说法正确故选：d11加油站内必须张贴的图标是（）abcd【考点】几种常见的与化学有关的图标【分析】根据图标所表示的含义来考虑，并结合加油站应注意的事项进行分析判断【解答】解：可燃性的气体或粉尘与氧气或空气混合后点燃易发生爆炸，加油站内的空气中混有可燃的汽油蒸气，要防止引燃混合气体发生爆炸a是节水标志，故错误；b是严禁烟火标志，故正确；c是塑料制品循环利用标志，故错误；d是腐蚀品标志，故错误故选b12下列措施中，不宜用于博物馆保存枪支大炮等铁制文物的是（）a定期用湿布擦拭铁制文物b提醒观众不要用手触摸文物c保持文物储存室内空气的干燥d在铁制文物表面涂抹一层保护物质【考点】金属锈蚀的条件及其防护【分析】铁与氧气和水充分接触时容易生锈，水和氧气同时存在是铁生锈的必要条件；如果缺少水或缺少氧气，或者缺少氧气和水，铁就不容易生锈【解答】解：a用湿布擦拭铁质文物，会导致铁制品与氧气和水充分接触，容易生锈错误b观众手上有汗液水和盐分，触摸铁制品时能够促进铁制品生锈正确；c空气干燥，水蒸气含量低，铁制品不容易生锈正确；d在铁制品外表涂抹一层保护层可以使铁与氧气和水隔绝，从而可以防止铁制品生锈正确故选a13下列各组物质中，前者属于单质，后者属于化合物（）a食盐、食醋b青铜器、空气c氧气、二氧化碳d水、铜丝【考点】单质和化合物的判别【分析】根据单质和化合物的定义和组成特点分析，单质是由同种元素组成的纯净物，化合物是由不同种元素组成的纯净物【解答】解：a、食醋属于混合物，食盐是由不同种元素组成的纯净物，属于化合物故a错误；b、青铜器是合金属于混合物，空气中含有多种物质，属于混合物，故b错误；c、液氧是由氧元素组成的纯净物，属于单质，二氧化碳是由不同种元素组成的纯净物，属于化合物，故c正确；d、水是由不同种元素组成的纯净物，属于化合物，铜丝是由铜元素组成的纯净物，属于单质；故d错误故选c14关于物质燃烧的现象描述错误的是（）a磷在空气中燃烧、剧烈反应，产生大量白雾b铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体c镁带在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体d硫在氧气中燃烧，火焰呈蓝紫色，生成有刺激性气味的气体【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象【分析】a、根据磷在空气中燃烧的现象进行分析判断b、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断c、根据镁带在空气中燃烧的现象进行分析判断d、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断【解答】解：a、磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误b、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，故选项说法正确c、镁带在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体，故选项说法正确d、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法正确误故选：a15现将10g a和足量b混合加热，a和b发生化学反应，10g a完全反应后生成8g c和4g d，则参加反应的a和b的质量比是（）a1：1b2：1c4：1d5：1【考点】质量守恒定律及其应用；常见化学反应中的质量关系【分析】由题意可知，反应物是a和b，生成物是c和d，根据质量守恒定律可以求出参加反应的b的质量，进而求出参加反应的a和b的质量比【解答】解：10ga完全反应后生成8gc和4gd，由质量守恒定律可知，参加反应的b的质量为2g，故参加反应的a和b的质量比是10g：2g=5：1故选d16如图是一定条件下某反应的微观模拟示意图，按图分析下列说法错误的是（）a反应前后，原子种类、数目不变b该反应中的甲、乙、丙、丁四种物质的分子个数比为2：2：1：2c该反应是置换反应d反应物和生成物都是由分子构成的【考点】微粒观点及模型图的应用；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；化学反应的实质；反应类型的判定【分析】a、根据反应的微观模拟示意图中微粒的变化，分析原子的变化；b、根据微粒的变化分析各物质反应的分子个数比；c、根据反应的微观模拟示意图，分析反应物、生成物的种类及反应的特点，判断反应的类型；d、根据物质的微观构成分析构成物质的微粒【解答】解：由反应的微观模拟示意图可知，各物质反应的微粒个数关系是：a、由反应的微观模拟示意图中微粒的变化可知，反应前后原子种类、数目不变故a正确；b、由上图可知，该反应中的甲、乙、丙、丁四种物质的分子个数比为2：2：1：2故b正确；c、由反应的微观模拟示意图可知，该反应的反应物是两种化合物，不属于置换反应故c不正确；d、由反应的微观模拟示意图可知，反应物和生成物都是由分子构成的故d正确故选c17某无色气体可能含有ch4、co、h2中的一种或几种，依次进行下列实验（假设每步反应或吸收均完全）：无色气体在足量氧气中燃烧；燃烧生成的气体通过盛有浓硫酸的洗气瓶（浓硫酸作为一种干燥剂），装置增重；再将剩余气体通过盛有naoh溶液的洗气瓶（naoh能吸收二氧化碳），装置增重；下列推断不正确的是（）a该气体只含有co、h2b该气体只含有ch4、coc该气体只含有ch4d该气体只含有h2【考点】常见气体的检验与除杂方法【分析】根据题意，某无色气体可能含有ch4、co、h2中的一种或几种，无色气体在足量氧气中燃烧，燃烧生成的气体通过盛有浓硫酸的洗气瓶（浓硫酸作为一种干燥剂），装置增重，说明气体燃烧有水生成；再将剩余气体通过盛有naoh溶液的洗气瓶（naoh能吸收二氧化碳），装置增重，说明气体燃烧后有二氧化碳生成；据此进行分析解答【解答】解：某无色气体可能含有ch4、co、h2中的一种或几种，无色气体在足量氧气中燃烧，燃烧生成的气体通过盛有浓硫酸的洗气瓶（浓硫酸作为一种干燥剂），装置增重，说明气体燃烧有水生成；再将剩余气体通过盛有naoh溶液的洗气瓶（naoh能吸收二氧化碳），装置增重，说明气体燃烧后有二氧化碳生成；即该气体或气体混合物燃烧后的生成物是二氧化碳和水a、co燃烧生成二氧化碳，氢气燃烧生成水，气体只含有co、h2是可能的，故选项错误b、甲烷燃烧生成二氧化碳和水，co燃烧生成二氧化碳，气体只含有ch4、co是可能的，故选项错误c、甲烷燃烧生成二氧化碳和水，气体只含有ch4是可能的，故选项错误d、氢气燃烧生成水，气体只含有h2是不可能的，故选项正确故选：d18下列化学方程式书写正确的是（）acaco3cao+co2bal+cuso4=also4+cuc4fe+3o22fe2o3d3fe+6hcl=2fecl3+3h2【考点】书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【分析】根据化学方程式判断正误的方法需考虑：应用的原理是否正确；化学式书写是否正确；是否配平；反应条件是否正确；和的标注是否正确【解答】解：a、该化学方程式书写完全正确b、该化学方程式硫酸铝的化学式书写错误，正确的化学方程式应为2al+3cuso4=3cu+al2（so4）3c、铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，正确的化学方程式为3fe+2o2fe3o4d、铁和盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，正确的化学方程式为：fe+2hclfecl2+h2故选：a19某化学兴趣小组，为验证ag、fe、cu三种金属的活动性顺序，设计了如图的实验操作，其中可以达到实验目的组合是（）a或或b或或c或或d或或【考点】金属活动性顺序及其应用【分析】在金属活动性顺序中，氢前的金属能与酸反应生成氢气，位置在前的金属能将位于其后的金属从其盐溶液中置换出来；可根据“反应则活泼，不反应则不活泼”进行分析判断，通过分析方案所能得到的结论，确定是否能得出ag、fe、cu三种金属的活动性顺序，判断可以达到实验目的组合【解答】解：a、组合是中铁与cuso4溶液反应置换出铜，说明了活动性铁铜；中铜与硝酸银溶液反应生成银，说明活动性铜银；由此可得的三种金属活动性铁铜银；故该方案合理；组合是中铜能与硝酸银溶液反应，说明铜的金属活动性比银强，即cuag；中铜不能与硫酸亚铁溶液反应，说明铜的金属活动性比铁弱，即fecu；由此可得的三种金属活动性铁铜银；故选项合理；组合铁与稀盐酸反应置换出氢气，说明了活动性铁氢；铜与稀盐酸不反应，说明活动性氢铜；铜与硝酸银溶液反应生成银，说明活动性铜银；由此可得的三种金属活动性铁铜银；故该方案合理；故a正确；b、组合中铜能与硝酸银溶液反应，说明铜的金属活动性比银强，即cuag；中铁能与稀盐酸反应，说明铁的金属活动性比氢强，即feh；该组合无法得出fe、cu两种金属的活动性顺序，故b错误；c、组合中铁能与硫酸铜反应，说明铁的金属活动性比铜强，即fecu；中铜不能与硫酸亚铁溶液反应，说明铜的金属活动性比铁弱，即fecu；该组合无法得出ag、cu两种金属的活动性顺序，故c错误；d、组合中铜不能与硫酸亚铁溶液反应，说明铜的金属活动性比铁弱，即fecu；铁与稀盐酸反应置换出氢气，说明了活动性铁氢；铜与稀盐酸不反应，说明活动性氢铜；但没有比较银的活动性顺序，故d错误故选项为：a20下列叙述正确的是（）a将100gkcl饱和溶液蒸干得到25g固体，则kcl在该温度下的溶解度为25gb物质的溶解过程通常会伴随着能量的变化c配制溶液时，搅拌可以增大固体溶质的溶解度d60时硝酸钾的溶解度为110g，其溶液中溶质与溶剂的质量比为11：21【考点】固体溶解度的概念；溶解时的吸热或放热现象；固体溶解度的影响因素【分析】a、根据溶解度的定义进行分析；b、物质的溶解过程通常会伴随着能量的变化；c、配制溶液时，搅拌可以加快溶解速度，但不能增大固体物质的溶解度；d、根据溶液中溶质与溶剂的质量比计算【解答】解：a、溶解度是在一定温度下，100水中最多溶解的溶质的质量，将100g kcl饱和溶液蒸干得到25g固体，则kcl在该温度下的溶解度不是25g，故错误；b、物质的溶解过程通常会伴随着能量的变化，故正确；c、配制溶液时，搅拌可以加快溶解速度，但不能增大固体物质的溶解度，故错误；d、60时硝酸钾的溶解度为110g，其溶液中溶质与溶剂的质量比为11：10，故错误故选b二、填空与简答（本大题共5个小题，化学方程式每空2分，其余每空1分，共33分）21用化学用语填空：空气中含量最多的气体n2；氧化铝中铝元素显+3价2o3；硝酸铵中的阳离子nh4+；人体内含量最高的金属元素ca【考点】化学符号及其周围数字的意义【分析】空气中含量最多的气体是氮气，写出其化学式即可化合价的表示方法，在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后硝酸铵中的阳离子是铵根离子，写出其离子符号即可人体内含量最高的金属元素是钙元素，写出其元素符号即可【解答】解：空气中含量最多的气体是氮气，氮气属于气态非金属单质，在元素符号的右下角写上表示分子中所含原子数的数字，其化学式为：n2由化合价的表示方法，在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故氧化铝中铝元素显+3价可表示为： 2o3硝酸铵中的阳离子是铵根离子，其离子符号为nh4+人体内含量最高的金属元素是钙元素，其元素符号为：ca故答案为：n2； 2o3；nh4+；ca22“史上最贵”的实验：步骤让金刚石在充足的氧气中燃烧，收集生成的气体；步骤让足量镁条在步骤生成的气体中燃烧，生成黑色的炭粉和白色的固体氧化物（1）步骤中发生反应的化学方程式：2mg+co22mgo+c，基本反应类型是置换反应（2）若金刚石质量为m1，按上述步骤反应且转化完全，生成的炭粉质量为m2，则m1=m2（填“”、“=”、“”），理由为物质转化过程中元素质量守恒【考点】质量守恒定律及其应用；反应类型的判定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【分析】（1）镁与二氧化碳反应生成氧化镁和碳；（2）根据在化学变化中元素质量守恒来分析【解答】解：（1）步骤金刚石的主要成分是碳，碳与氧气在点燃的条件下生成二氧化碳；镁与二氧化碳反应生成氧化镁和碳；反应类型为置换反应；（2）在化学变化中元素质量守恒，故金刚石的质量就等于生成碳粉的质量答案：（1）2mg+co22mgo+c；置换反应；（2）=；物质转化过程中元素质量守恒23化学源自生活，生活中蕴含着许多化学知识，请依据所学知识填空：可用于制铅笔芯的是石墨可用于人工降雨的是干冰洗洁精能洗去餐具上的油污，是因为洗洁精具有乳化作用青少年正处于生长发育期，为了补充人体需要的钙元素，可多吃奶制品，虾皮等食物【考点】碳单质的物理性质及用途；二氧化碳的用途；乳化现象与乳化作用；人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用【分析】根据石墨质软来分析；能够用于人工降雨的物质应该具有的性质是变化过程中能够使环境的温度降低；根据洗洁精具有乳化作用进行解答；根据营养素与人体健康的关系进行解答【解答】解：因为石墨比较软，可用于制铅笔芯，故填：石墨；干冰升华时吸收热量，可以用于人工降雨；故填：干冰；清洗衣服上的油污，原理是在洗涤剂的作用下，油污以极小的液滴均匀悬浮在另一种液体中形成乳浊液从而除去其中的乳化剂所起的作用就叫乳化作用故答案为：乳化作用；为了补充人体需要的钙元素，可以多食用含钙高的食品，例如奶制品，虾皮等，故填：元素24a、b、c、d是初中化学常见的物质，这四种物质中均含有同一种元素其中a为无色气体单质，b、c为氧化物，且b为有毒气体，d是大理石的主要成分它们之间的部分转化关系如图所示（图中反应条件及部分反应物、生成物已省略）回答下列问题：（1）写出下列物质的化学式：ao2；dcaco3（2）写出由物质c转化为物质b的化学方程式co2+c2co（3）写出物质c与过氧化钠（na2o2）反应生成碳酸钠和物质a的化学方程式2co2+2na2o2=2na2co3+o2【考点】物质的鉴别、推断；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【分析】根据a、b、c、d是初中化学常见的物质，d是大理石的主要成分，所以d是碳酸钙，b、c为氧化物，且b为有毒气体，所以b是一氧化碳，一氧化碳和c可以相互转化，碳酸钙和c也可以相互转化，所以c是二氧化碳，a为无色气体单质，会转化成一氧化碳和二氧化碳，所以a是氧气，然后将推出的物质进行验证即可【解答】解：（1）a、b、c、d是初中化学常见的物质，d是大理石的主要成分，所以d是碳酸钙，b、c为氧化物，且b为有毒气体，所以b是一氧化碳，一氧化碳和c可以相互转化，碳酸钙和c也可以相互转化，所以c是二氧化碳，a为无色气体单质，会转化成一氧化碳和二氧化碳，所以a是氧气，经过验证，推导正确，所以a是o2，d是caco3；（2）物质c转化为物质b的反应是二氧化碳和碳高温生成一氧化碳，化学方程式为：co2+c2co；（3）二氧化碳和过氧化钠（na2o2）反应生成碳酸钠和氧气，化学方程式为：2co2+2na2o2=2na2co3+o2故答案为：（1）o2，caco3；（2）co2+c2co；（3）2co2+2na2o2=2na2co3+o225钙元素是构成人体的重要组分，它使得骨髓和牙齿具有坚硬的结构支架如图是钙原子的结构示意图请回答下列问题：（1）中x=8；（2）图中a、b、c、d四种粒子属于3种元素；（3）c元素与d元素组成化合物的化学式是mgf2；（4）a、b、c、d四种粒子中与图所示的钙元素化学性质相似的是d（填“a”、“b”、“c”或“d”）【考点】原子结构示意图与离子结构示意图；核外电子在化学反应中的作用【分析】（1）由原子中质子数=核外电子数，进行分析解答（2）元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称，同种元素的粒子是质子数相同，据此进行分析解答（3）c元素与d元素的核内质子数分别是9、12，分别为氟元素、镁元素，据此进行分析解答（4）根据元素的化学性质跟它的原子的最外层电子数目关系非常密切，最外层电子数相同的元素化学性质相似，据此进行分析解答【解答】解：（1）原子中质子数=核外电子数，则20=2+8+x+2 x=8（2）图中a、b、c、d四种粒子的核内质子数分别是2、12、9、12，b和d核内质子数相同，属于同一种元素，图中共表示3种元素（3）c元素与d元素的核内质子数分别是9、12，分别为氟元素、镁元素；氟原子的最外层电子数为7，在化学反应中易得到1个电子而形成带1个单位负电荷的阴离子，化合价的数值等于离子所带电荷的数值，且符号一致，则该元素的化合价为1价；镁原子的最外层电子数为2，在化学反应中易失去2个电子而形成带2个单位正电荷的阳离子，则该元素的化合价为+2价；写出化合物的化学式为mgf2（4）决定元素化学性质的是最外层电子数，原子的最外层电子数相同，具有相似的化学性质；由图可知，该粒子的最外层电子数为2，则与其化学性质相似的粒子结构示意图中最外层电子数也应为2a中原子的最外层电子数为2，但其核外只有一个电子层，属于稀有气体元素的原子，化学性质稳定；d的最外层电子数为2，与图所示的钙元素化学性质相似故答案为：（1）8；（2）3；（3）mgf2；（4）d26某固体物质的溶解度曲线如图所示，试回答下列有关问题（1）在90时该固体物质的溶解度为200g；（2）由点溶液到点溶液可采用升高温度方法（3）点可表示将点溶液降温到40左右，有晶体析出（4）点溶液中溶质的质量分数小于（填“大于”或“小于”或“等于”点溶液中溶质的质量分数【考点】固体溶解度曲线及其作用；结晶的原理、方法及其应用；晶体和结晶的概念与现象；溶质的质量分数【分析】根据固体的溶解度曲线可以：查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性，比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小，判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的【解答】解：（1）通过分析溶解度曲线可知，在90时该固体物质的溶解度为200g；（2）该物质的溶解度随温度的升高而增大，所以由点溶液到点溶液可采用升高温度方法；（3）该物质的溶解度随温度的升高而增大，所以点可表示将点溶液降温到40左右，有晶体析出；（4）点溶液是降温析出晶体后得到的，点溶液是升温后得到的，所以点溶液中溶质的质量分数小于点溶液中溶质的质量分数故答案为：（1）200；（2）升高温度；（3）晶体；（4）小于27“铁、锌、铜、镁、铝”是生活中常见的金属请根据所学知识回答下列问题：（1）铝块能制成铝箔是利用了铝的延展性（2）黄铜是铜锌合金，其硬度比纯铜大（填“大”或“小”）（3）将一定质量的锌粒投入含有cu（no3）2和fe（no3）2的混合溶液中，充分反应后过滤，若滤液中只含一种溶质，则滤渣中一定含有铜、铁（4）将等质量的镁、铁、锌三种金属分別放入三份溶质质量分数相等的稀盐酸中生成h2的质量与反应时间的关系如图所示金属x是mg（填化学式，下同），反应后可能已经反应完的金属是zn、fe，一定有剩余的金属是mg【考点】金属的化学性质；金属的物理性质及用途；合金与合金的性质【分析】（1）根据金属的物理性质进行分析；（2）根据合金的性质比组成其纯金属的性质优良进行分析；（3）根据锌会与硝酸铜、硝酸亚铁反应生成硝酸锌、铜、铁进行分析；（4）根据三种金属和酸反应生成氢气，结合化学方程式中的数据进行分析【解答】解：（1）铝块能制成铝箔是利用了铝的延展性；（2）黄铜是铜锌合金，其硬度比纯铜大；（3）锌会与硝酸铜、硝酸亚铁反应生成硝酸锌、铜、铁，将一定质量的锌粒投入含有cu（no3）2和fe（no3）2的混合溶液中，充分反应后过滤，若滤液中只含一种溶质，应该是硝酸锌，所以滤渣中一定含有铜、铁；（4）24份质量的镁会生成2份质量的氢气，56份质量的铁会生成2份质量的氢气，65份质量的锌会生成2份质量的氢气，结合图象可知，金属x是mg，反应后可能已经反应完的金属是zn、fe，定有剩余的金属是mg故答案为：（1）延展性