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文档简介
河南省淇县高级中学2011-2012学年高一地理下学期3.2农业区位因素与农业地域类型导学案 新人教版【课标要求】1.分析农业区位因素2.举例说明主要农业地域类型特点及其形成条件 【学习目标】1.了解影响农业生产分类及其区位因素2.了解农业地域类型3.分析农业区位因素,举例说明主要农业地域类型特点及其形成条件4.结合所学知识,判断本地区农业地域类型,并分析形成条件【学习重点】1.农业区位因素2.主要农业地域类型【学习难点】农业区位因素及其主要农业地域类型的形成条件【课时计划】3课时第一课时 农业区位因素【基础知识】一、农业生产的概述1.概念:人类利用土地的自然生产力,栽培植物或饲养动物,以获得所需的产品,这就是农业生产活动。以动植物为主要生产对象。2.农业生产的特点:空间上具有 ,时间上具有 和周期性。二、农业区位因素 :是农作物生长发育的基本条件 光照:是地球生物的 源泉,也是农业生产的基本条件1.自然条件 地形:不同的地形对农业的要求不一样,如平原发展 ,坡地发展 和 土地资源:是最基本的农业生产资料 水分:是农业生产的基本条件,没有水就没有农业2.农业技术经济因素:劳动力、 、 、种植方式、耕作制度等 落实作物布局的具体形式3.农业社会经济因素:市场(在很大程度上决定着农产品的 )、 交通运输; 【问题探究】 1.当前我国政府为何对农民进行种粮补贴?这反映了哪种因素对农业生产的影响?2.哪些因素的变化使市场与农产品生产地域分离?【基础训练】据报道,云南凭借自身的优势条件和我国农业产业结构调整、西部大开发的有利时机,已逐渐成为我国的花卉产业带,据此回答13题1.云南发展花卉产业的优势自然条件是 a气候 b地形 c土壤 d生物多样性2.与世界主要花卉生产国相比,云南发展花卉的社会经济优势是a劳动力 b科技 c交通 d市场3.制约云南花卉走向国内和国际市场的主要因素是 a经营理念 b交通运输 c劳动力 d土地租金【基础训练】1.a 2.a 3.b 【能力提升】1.c 2.a第二课时 农业地域类型(一)【基础知识】一、农业的分类1.按生产对象分类: 、 、混合农业;2.按投入多少分类:粗放农业和 ;3.按产品用途分类:自给农业和 。二、农业地域类型1.概念:指在不同的地区,利用当地优势条件,发展各具特色的农业生产、并在地区之间开展 所形成的农业经营单位和地域单位的组合。 2.表现:不同级别的 ,不同功能的农业区域,有着不同的农业 、 、 、优势和限制性因素。3.农业生产布局的发展趋势:从自给自足到 生产;从“小而全”到 ;从分散到 ;从“千篇一律” 到 分工;从粗放型到 4.主要农业地域类型(1)水稻种植业分布: 、南亚和东南亚的热带雨林区及非洲的 、 ;南欧、美国 和南美洲北部。气候:温带季风气候、 、热带季风气候亚洲水稻种植业区位因素: 、人多地少、 ;亚洲水稻种植业特点:小农经营、 、商品率低、 、科技水平低、 工程量大;解决措施:加大科技投入、适度扩大 【问题探究】将下列地区的农业生产活动进行分类: 中国的水稻种植业 美国中部的商品谷物生产 阿根廷潘帕斯草原的牧牛业 马来西亚的橡胶种植园 蒙古的游牧业按生产对象分:种植业有 ;畜牧业有 。按投入状况分:集约型农业有 ;粗放型农业有 。按产品用途分:商品化农业有 ;自给型农业有 。【基础训练】1. 关于商品农业的叙述,正确的是 a投入的生产资料与劳动较少,靠扩大土地面积来增加产出b进行农业生产的主要目的是销售c商品农业分布在发达国家 d商品农业属于种植业 水稻种植业是世界上主要的农业地域类型,据此回答24题2有利于水稻生产的自然条件是a.雨热同期、地势平坦 b.冬雨夏干,灌溉便利c.土壤肥沃,内陆广阔 d.精耕细作,科技领先3.从社会经济条件看,亚洲发展水稻种植业的突出优势在a.居民以米饭为主食 b.单位面积产量高 c.水利工程设施完善 d.劳动力资源丰富4.水稻种植业除主要分布在亚洲外,还分布在一些地区,下列不属于水稻种植区的是a.非洲的埃及 b.尼日利亚、南欧 c.美国密西西比河下游地区 d.北美洲北部【基础训练】1.b 2.a 3.d 4.d 【能力提升】(1)从左至右:a、d、e、c、f、b (2)高温多雨 人口稠密第三课时 农业地域类型(二)【基础知识】一、大牧场放牧业1.分布:美国、 、澳大利亚、 、南非等牧羊业牧牛业 2.阿根廷潘帕斯草原大牧场牧牛业区位因素气候温和,草类茂盛; ;距海港近,交通方便; 3.阿根廷人建设大牧场,促进草原牧牛业发展的措施培养良种牛、改善交通运输条件、 、 二、美国的商品谷物农业中部平原(中央大平原)的北部和中部(即小麦区和玉米带)区位因素区位优势自然因素地形土壤水源气候社会经济因素交通人口密度工业科技三、混合农业:澳大利亚(墨累-达令盆地)的小麦-牧羊带区位因素区位优势自然因素地形水源社会经济因素人口密度交通市场科技政策【基础训练】
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