云南省昆明三中、滇池中学九年级化学上学期期中试题（含解析） 新人教版.doc

2015-2016学年云南省昆明三中、滇池中学九年级（上）期中化学试卷一、选择题（每小题只有一个选项符合题意共35小题，每小题2分，共70分）1下列生活中发生的变化，属于物理变化的是（）a汽油燃烧b食物腐败c湿衣服晾干d糯米酿甜酒2下列实验操作正确的是（）a熄灭酒精灯b倾倒液体c气体验满d液体过滤3下列对吸入空气和呼出气体成分的探究描述中正确的是（）a用澄清石灰水检验氧气的含量b呼出气体中二氧化碳含量比吸入气体少了c空气中水蒸气含量比呼出气体中的多d可以用排水集气法收集呼出气体4下列说法不正确的是（）a空气的主要成分是氮气和氧气b氧气可用于医疗急救c食品包装中充入氮气以防腐d新鲜空气中不含二氧化碳5以下列出的空气各组分成分及其体积分数的约值，正确的是（）a氧气78%b氮气21%c二氧化碳0.03%d稀有气体0.03%6下列化学方程式书写正确的是（）aco+o2co2b3o2+4fe 2fe2o3c2h2o22h2o+o2dnaoh+h2so4naso4+h2o72014年我国纪念“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“加强河湖管理，建设水生态文明”下列有关水的做法不正确的是（）a煮沸和蒸馏可以将硬水软化b用肥皂水可以鉴别软水和硬水c生活中经常饮用蒸馏水对人体健康无益d河水经过沉淀、过滤、吸附后即可得到自来水8在宇宙飞船的发动机内，氢气和氧气燃烧生成水的过程中，产生了大量的热供宇宙飞船使用结合图判断下列说法不正确的是（）a氢气在氧气中燃烧生成水的实验，说明水是由氢氧两种元素组成的b氢气在氧气中燃烧生成水的过程，分子种类发生了变化c氢气在氧气中燃烧生成水的过程，原子种类也发生了改变d化学变化的实质是分子的划分，原子重新组合的过程9下列物质在氧气中燃烧，能观察到白烟的是（）a红磷b硫磺c铁丝d木炭10我国南海底蕴藏着丰富的锰结核含有锰，铁，铜等金属的矿物已知锰原子的核内质子数为25，相对原子质量为55，则锰原子的核外电子数为（）a25b30c55d8011下列关于自来水的生产说法正确的是（）a最终得到的自来水是纯净物b液氯可以去除天然水中的杂质c明矾可促进水中悬浮杂质的沉降d过滤能除去天然水中所有的杂质12在水中，氢元素和氧元素间的质量比是（）a1：1b2：1c1：8d8：113下列现象，用分子的相关知识解释不正确的是（）a石油气经加压后贮存在钢罐中，说明分子间有间隔b水汽化后，水蒸气体积变大，说明分子的大小发生了改变c湿衣服晾在太阳底下干得快，说明分子运动速率与温度有关d水在通电情况下分解成氢气和氧气，说明分子在化学变化中可分14过滤时，需要用到的玻璃仪器是（）a漏斗、烧杯、玻璃棒b量筒、集气瓶、烧杯c漏斗、试管、玻璃棒d滴管、玻璃棒、烧瓶15下列各组元素符号均表示金属元素的一组是（）afe、cu、si、znbag、cu、al、scna、al、hg、pdfe、cu、ag、zn16关于相对原子质量，下列说法正确的是（）a相对原子质量就是原子质量b碳原子的相对原子质量是12克c两种原子的质量之比等于它们的相对原子质量之比d如果铁的相对原子质量是56，铜的相对原子质量是64，则等质量的铁块和铜块中含的铜原子个数多17已知fecl3和cucl2对h2o2分解都有催化作用，为测定并比较二者的催化效率，需要控制的条件包括以下的：（）实验温度 h2o2的浓度 催化剂质量 fecl3与cucl2的颗粒大小abcd18如图实验是测定空气中氧气的含量关于该实验的下列说法中，错误的是（）a实验时红磷一定要足量b该实验必须检查装置的气密性c红磷熄灭后立刻打开弹簧夹d最终进入瓶中水的体积约为氧气的体积19下列图中和分别表示两种元素的原子，则其中表示化合物的是（）abcd20下列化学用语中，既能表示一种物质，还能表示一种元素的是（）anabhccl2d2n21我国城市及周围地区的环境中，造成空气污染的主要污染物是（）ano2、co、h2obso2、no2、n2cso2、co、n2dso2、no2、co22下列各组物质按单质、氧化物、混合物的顺序排列的是（）a冰、氧化铜、盐水b红磷、碳酸钠、高锰酸钾c水银、氧化钙、河水d硫磺、二氧化碳、冰水混合物23下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是（）a铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出热量b红磷在空气中燃烧，产生大量白雾，放出热量c木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生二氧化碳d硫在空气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生有刺激性气味的气体24下列化学符号所表示的意义错误的是（）a02：可以表示一个氧分子bfe2+：可以表示一个铁离子cne：可以表示一个氖原子dc02：可以表示二氧化碳这种物质25关于下列粒子结构示意图的说法中，错误的是（）a它们分别属于三种元素的离子b它们都有相对稳定的结构c由前两种粒子直接构成的物质是mgf2d它们的核外都有2个电子层26人类探测月球时发现，月球的土壤中含有较为丰富的质子数为2、中子数为1的氦原子，则该氦原子与质子数为2、中子数为2的氦原子相比较，下列说法正确的是（）a它们属于不同种元素b它们是同种元素的不同种原子c它们是同一种原子d它们的原子质量相等27下列有关化学符号“h2o”表示的意义，正确的是（）a水这种物质b水由氢原子和氧原子构成c一个水分子中含有一个氢分子d水由两个氢元素和一个氧元素组成28小燕同学在学习笔记中总结了如下规律：生活中利用过滤方法降低水的硬度；冰和水的化学式都是h2o；含有氧元素的化合物都是氧化物；单质中元素的化合价都等于零其中错误的是（）abcd29下列说法不正确的是（）a用高锰酸钾制取氧气，发生装置中试管口要略向下倾斜b用排水法收集氧气时，导管口刚有气泡冒出就收集气体c硫粉在氧气中燃烧时，集气瓶中放少量水可吸收二氧化硫d实验室用过氧化氢制氧气的反应中，二氧化锰起催化作用30钛和钛合金被认为是21世纪的重要金属材料它们具有很多优良性能，在元素周期表中钛元素某些信息如图所示下列有关钛元素说法正确的是（）a原子核内质子数为22b相对原子质量为47.87克c属于非金属元素d中子数为2231用如图所示简易装置探究水的组成下列有关说法中，不正确的是（）a水是由水分子构成的b水是由氢、氧两种元素组成的c正负两极产生气体的质量比为1：2d正极产生的气体能使带火星的木条复燃32凉开水不能养金鱼，是因为凉开水中几乎不含（）a氧原子b氧元素c氧分子d水分子33下列有关催化剂的说法，正确的是（）a在化学反应后其化学性质发生了改变b在化学反应后其质量减小c能改变化学反应速率d能增加生成物的质量34小强同学用100ml量筒量取液体，量筒放平稳，且面对刻度线，初次平视液面读数为80ml，倾倒出一部分液体后，又俯视液面读数为20ml，则他实际倒出的液体的体积为（）a大于60mlb小于60mlc等于60mld无法判断35根据化合价由高到低的顺序，在hclo4、naclo3、hcl0、（）、nacl的排列中，括号内应填入下列物质中的是（）acl2bhclo3ccl2o7dhcl二、填空与实验（本大题共6个小题，每空1分，共26分）36现有下列物质：澄清石灰水、二氧化硫、冰水混合体、液氧、碳酸铵、空气（除混合物之外均写化学式）（1）属于单质的是（2）属于混合物的是（3）属于氧化物的是（4）属于化合物的是（5）含有氧分子的是37写出下列符号中“2”的含意：h2o：，ca2+：38如图是物质与其构成粒子之间的关系图回答下列问题：（1）金属铁是由构成的，水是由构成的；氯化钠是由构成的（填“分子”“原子”或“离子”）（2）原子得到或失去电子后形成离子某离子的结构示意图为当a=时，该粒子是原子当a=8时，该粒子是（填“原子”、“阳离子”或“阴离子”）其符号为；当a=11时，其符号为39写出下列化学反应方程式（1）红磷在空气中燃烧（2）氯酸钾和二氧化锰共热（3）甲烷（ch4）在空气中燃烧生成二氧化碳和水40汽车尾气是造成空气污染的重要原因之一，图是表示治理汽车尾气所涉及反应的微观过程请根据示意图回答下列问题：（1）该反应共涉及种分子（2）在上述反应的产物中属于氧化物的是（填图中字母）（3）请写出上述反应的化学方程式：41某兴趣小组根据如图装置进行实验室制取气体的探究请你参与并回答：（1）a仪器的名称是；（2）用高锰酸钾制取氧气，应选择的发生装置是a，该发生装置中还缺少；该反应的化学方程式为；如用f装置收集氧气，气体应从（填“b”或“c”）通入（3）实验室用二氧化锰和双氧水制取氧气，可选择发生装置b和收集装置（填序号）；如果选择排空气法集气体，写出检验氧气是否收集满的方法三、计算题（每空1分，共4分）42请根据碳铵（nh4hco3）的化学式进行计算：（1）计算碳铵的相对分子质量（2）计算该物质中氮元素的质量分数（3）200克碳铵中含氮元素质量多少（4）多少克尿素co（nh2）2与500克碳铵nh4hco3所含氮元素质量相当2015-2016学年云南省昆明三中、滇池中学九年级（上）期中化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（每小题只有一个选项符合题意共35小题，每小题2分，共70分）1下列生活中发生的变化，属于物理变化的是（）a汽油燃烧b食物腐败c湿衣服晾干d糯米酿甜酒【考点】化学变化和物理变化的判别 【专题】物质的变化与性质【分析】本题考查学生对物理变化和化学变化的确定判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化【解答】解：a、汽油燃烧能生成二氧化碳和水等生成物，有新的物质生成，属于化学变化，故a错；b、食物腐烂已经变质，不能再吃了，说明有新的物质生成，属于化学变化，故b错；c、湿衣服晾干是指衣服中的水分蒸发扩散到空气中去了，属于混合物的分离，没有新的物质生成，属于物理变化，故c正确；d、糯米酿甜酒有新的物质酒精生成，说明有新的物质生成，属于化学变化，故d错 故选c【点评】搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化2下列实验操作正确的是（）a熄灭酒精灯b倾倒液体c气体验满d液体过滤【考点】加热器皿-酒精灯；液体药品的取用；过滤的原理、方法及其应用 【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】分析：a、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”；b、根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析判断；c、据气体验满的方法进行判断；d、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则【解答】解答：解：a、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，图中所示操作错误；b、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨，图中所示操作瓶塞倒放，故错误；c、气体验满时应将燃着的木条放在集气瓶口而不是伸入集气瓶内，故操作错误；d、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中所示操作正确故选d【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键3下列对吸入空气和呼出气体成分的探究描述中正确的是（）a用澄清石灰水检验氧气的含量b呼出气体中二氧化碳含量比吸入气体少了c空气中水蒸气含量比呼出气体中的多d可以用排水集气法收集呼出气体【考点】吸入空气与呼出气体的比较 【专题】化学学习中的实验思想；空气与水【分析】呼吸时把空气中的氧气转化为二氧化碳，同时从体内带出水蒸汽，人体呼出气体和空气中的氧气、二氧化碳、水蒸汽含量不同；呼出的气体与吸入空气相比，具有“两多一少”的特点，据此结合二氧化碳的检验方法进行分析判断【解答】解：呼吸时把空气中的氧气转化为二氧化碳，同时从体内带出水蒸汽，人体呼出气体和空气中的氧气、二氧化碳、水蒸汽含量不同；氮气的含量基本不变，因为人体没有吸收氮气；呼出的气体与吸入空气相比，具有“两多一少”的特点，即与吸入的空气相比，二氧化碳、水蒸气含量增加，氧气含量减少a、用澄清石灰水检验二氧化碳的含量，故选项说法错误b、呼出气体中二氧化碳含量比吸入气体多了，故选项说法错误c、空气中水蒸气含量比呼出气体中的少，故选项说法错误d、可以用排水集气法收集呼出气体，故选项说法正确故选：d【点评】本题难度不大，了解呼吸作用的原理、人体吸入的空气与呼出的气体成分的区别等是正确解答本题的关键4下列说法不正确的是（）a空气的主要成分是氮气和氧气b氧气可用于医疗急救c食品包装中充入氮气以防腐d新鲜空气中不含二氧化碳【考点】空气的成分及各成分的体积分数 【专题】空气与水【分析】空气中各成分的体积分数分别是：氮气大约占78%、氧气大约占21%、稀有气体大约占0.94%、二氧化碳大约占0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%；空气的成分主要以氮气和氧气为主，氧气约占五分之一，氮气约占五分之四氧气用途有：支持燃烧和供给呼吸；氮气的化学性质不活泼，氮气的用途是：制造氮肥、氮气充入食品包装袋内可以防腐、液态氮可以做制冷剂【解答】解：a、空气的成分主要以氮气和氧气为主，氧气约占五分之一，氮气约占五分之四，正确但不符合题意，故选项错误；b、氧气用途有：支持燃烧和供给呼吸，正确但不符合题意，故选项错误；c、氮气的用途是：制造氮肥、氮气充入食品包装袋内可以防腐、液态氮可以做制冷剂，正确但不符合题意，故选项错误；d、新鲜空气中也含有二氧化碳，错误符合题意，故选项正确；故选d【点评】本考点考查了空气中各种气体的含量和用途等，同学们要加强记忆有关的知识点，在理解的基础上加以应用，本考点基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中5以下列出的空气各组分成分及其体积分数的约值，正确的是（）a氧气78%b氮气21%c二氧化碳0.03%d稀有气体0.03%【考点】空气的成分及各成分的体积分数 【专题】空气与水【分析】空气中各成分的体积分数分别是：氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其它气体和杂质0.03%；空气的成分主要以氮气和氧气为主，氧气约占五分之一，氮气约占五分之四【解答】解：空气中各成分的体积分数分别是：氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其它气体和杂质0.03%；由此可知：a、氮气78%，故选项错误；b、氧气21%，故选项错误；c、二氧化碳0.03%，故选项正确；d、稀有气体0.94%，故选项错误；故选c【点评】本考点考查了空气中各种气体的含量，同学们要加强记忆有关的知识点，在理解的基础上加以应用，本考点基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中6下列化学方程式书写正确的是（）aco+o2co2b3o2+4fe 2fe2o3c2h2o22h2o+o2dnaoh+h2so4naso4+h2o【考点】书写化学方程式、文字表达式、电离方程式 【专题】元素与化合物；化学用语和质量守恒定律【分析】根据化学方程式判断正误的方法需考虑：应用的原理是否正确；化学式书写是否正确；是否配平；反应条件是否正确；和的标注是否正确【解答】解：a、该化学方程式没有配平，正确的化学方程式应为：2co+o22co2b、铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，正确的化学方程式为3fe+2o2fe3o4c、该化学方程式书写完全正确d、该化学方程式中硫酸钠的化学式书写错误，正确的化学方程式应为2naoh+h2so4na2so4+2h2o故选：c【点评】本题难度不大，在解此类题时，首先分析应用的原理是否正确，然后再根据方程式的书写规则进行判断；化学方程式正误判断方法是：先看化学式是否正确，再看配平，再看反应条件，再看气体和沉淀，最后短线改成等号72014年我国纪念“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“加强河湖管理，建设水生态文明”下列有关水的做法不正确的是（）a煮沸和蒸馏可以将硬水软化b用肥皂水可以鉴别软水和硬水c生活中经常饮用蒸馏水对人体健康无益d河水经过沉淀、过滤、吸附后即可得到自来水【考点】硬水与软水；自来水的生产过程与净化方法 【专题】空气与水【分析】a、根据硬水软化法来分析；b、根据硬水和软水的区分方法来分析；c、根据蒸馏水属于纯净物，不含任何矿物质分析；d、根据天然水的净化过程来分析【解答】解：a、可以用煮沸和蒸馏的方法将硬水软化，故a正确；b、可以用肥皂水区分硬水和软水，泡沫多的为软水，泡沫少的为硬水，故b正确；c、蒸馏水属于纯净物，不含任何矿物质，经常饮用对人体健康无益，故c正确；d、自然界中的水经过沉淀、过滤、吸附和消毒后即可得到自来水，故d错误故选d【点评】本题主要考查有关水的相关知识，需加强记忆8在宇宙飞船的发动机内，氢气和氧气燃烧生成水的过程中，产生了大量的热供宇宙飞船使用结合图判断下列说法不正确的是（）a氢气在氧气中燃烧生成水的实验，说明水是由氢氧两种元素组成的b氢气在氧气中燃烧生成水的过程，分子种类发生了变化c氢气在氧气中燃烧生成水的过程，原子种类也发生了改变d化学变化的实质是分子的划分，原子重新组合的过程【考点】微粒观点及模型图的应用；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；分子和原子的区别和联系 【专题】化学反应模拟图型【分析】根据反应的微观示意图，分析物质的组成元素，分析在化学变化中分子、原子的种类的变化【解答】解：a、由反应的微观示意图可知，水是由氢氧两种元素组成的，故a正确；b、由反应的微观示意图可知，反应前有氢分子和氧分子，反应后生成了水分子，分子种类发生了变化，故b正确；c、由反应的微观示意图可知，反应前有氢原子和氧原子，反应后有氢原子和氧原子，原子种类没有发生了改变，故c错误；d、由反应的微观示意图可知，化学变化的实质是分子划分成原子，原子又发生了重新组合的过程，故d正确故选c【点评】本题是对化学反应微观示意图的考查，解题时的关键是要求学生据有一定的识图分析能力，并对化学反应的微观解释有较清晰的认识9下列物质在氧气中燃烧，能观察到白烟的是（）a红磷b硫磺c铁丝d木炭【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象 【专题】实验现象的观察和记录【分析】a、根据红磷在氧气中燃烧的现象进行分析判断b、根据硫磺在氧气中燃烧的现象进行分析判断c、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断d、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断【解答】解：a、红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，故选项正确b、硫磺在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，故选项错误c、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，故选项错误d、木炭在氧气中燃烧，发出白光，故选项错误故选a【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答；在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别10我国南海底蕴藏着丰富的锰结核含有锰，铁，铜等金属的矿物已知锰原子的核内质子数为25，相对原子质量为55，则锰原子的核外电子数为（）a25b30c55d80【考点】原子的有关数量计算 【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据原子中：核电荷数=质子数=电子数、相对原子质量=质子数+中子数，结合题意进行分析解答【解答】解：因为原子中，核电荷数=质子数=电子数，由题意锰原子的核内质子数为25，故锰原子的核外电子数为25故选a【点评】本题难度不是很大，解题的关键是掌握并灵活运用原子中核电荷数=质子数=电子数、相对原子质量=质子数+中子数11下列关于自来水的生产说法正确的是（）a最终得到的自来水是纯净物b液氯可以去除天然水中的杂质c明矾可促进水中悬浮杂质的沉降d过滤能除去天然水中所有的杂质【考点】自来水的生产过程与净化方法；过滤的原理、方法及其应用；纯净物和混合物的判别 【专题】空气与水【分析】a、根据自来水中含有水和其它矿物质，是混合物解答；b、根据氯气通入水后发生反应生成次氯酸，具有杀菌的作用解答；c、根据明矾溶于水形成的胶体具有吸附性，能将水中不溶性固体杂质吸附在其表面形成大颗粒易于沉降解答；d、根据过滤是除去水中不溶性杂质的方法，不能除去所有的杂质解答【解答】解：a、自来水中含有水和其它矿物质，是混合物；故错；b、氯气溶于水生成次氯酸，次氯酸能够杀菌消毒，故错；c、明矾溶于水形成的胶体具有吸附性，能将水中不溶性固体杂质吸附在其表面形成大颗粒易于沉降，正确；d、过滤是除去水中不溶性杂质的方法，不能除去所有的杂质，错误；答案：c【点评】掌握水的净化的方法是正确解答本题的关键明矾溶于水形成的胶体具有吸附性，过滤是除去水中不溶性杂质的方法12在水中，氢元素和氧元素间的质量比是（）a1：1b2：1c1：8d8：1【考点】元素质量比的计算 【专题】化学式的计算；有关化学式的计算【分析】根据化合物中各元素质量比=各元素的相对原子质量原子个数之比，进行解答【解答】解：根据化合物中各元素质量比=各元素的相对原子质量原子个数之比，可得水中氢元素与氧元素的质量比为：（12）：16=1：8；故选c【点评】本题主要考查学生运用化学式和元素的相对原子质量进行计算的能力，主要是利用了：化合物中各元素质量比=各元素的相对原子质量原子个数之比的计算公式13下列现象，用分子的相关知识解释不正确的是（）a石油气经加压后贮存在钢罐中，说明分子间有间隔b水汽化后，水蒸气体积变大，说明分子的大小发生了改变c湿衣服晾在太阳底下干得快，说明分子运动速率与温度有关d水在通电情况下分解成氢气和氧气，说明分子在化学变化中可分【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题 【专题】生产、生活、环保类简答题【分析】物质是由微粒构成的，构成物质的微粒具有如下特征：体积和质量都很小微粒之间存在间隔微粒是在不断运动的运用这些特征我们可以解释日常生活中的某些现象【解答】解：a、石油气经加压后能贮存在钢罐中，是由于石油气的分子之间存在比较大的间隔，在加压的条件下分子间的间隔变小导致体积缩小说明了分子间有间隔故解释正确；b、水汽化后，水蒸气体积变大是由于水分子之间的间隔变大了故解释错误；c、湿衣服晾在太阳底下干得快是因为太阳底下温度高，衣服中的水分子获得的能量大，分子运动的速度也加快故解释正确；d、水通电分解的微观本质是水分子在通电的条件下分解成氢原子和氧原子，氢原子重新组合成氢分子、氧原子重新组合成氧分子说明了分子在化学变化中可分故解释正确故选b【点评】化学变化的本质就是分子分解成原子，原子重新组合成新的分子，这也是物理变化和化学变化的本质区别14过滤时，需要用到的玻璃仪器是（）a漏斗、烧杯、玻璃棒b量筒、集气瓶、烧杯c漏斗、试管、玻璃棒d滴管、玻璃棒、烧瓶【考点】过滤的原理、方法及其应用 【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】根据过滤操作的原理、使用的仪器进行分析解答即可【解答】解：过滤中用到的仪器有：铁架台、玻璃棒、烧杯、漏斗等，其中用到的三种玻璃仪器是漏斗、烧杯、玻璃棒；烧杯用来盛放液体，漏斗用于过滤，玻璃棒用来引流和搅拌故选：a【点评】本题难度不大，熟练掌握过滤操作的原理、使用的仪器是正确解答本题的关键15下列各组元素符号均表示金属元素的一组是（）afe、cu、si、znbag、cu、al、scna、al、hg、pdfe、cu、ag、zn【考点】元素的简单分类 【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据金属元素的汉字中带有“钅”字旁（汞和金虽然不带钅字旁，但也属于金属）【解答】解：a、硅中没有金字旁，属于非金属元素，故a错；b、硫中没有金字旁，属于非金属元素，故b错；c、磷中没有金字旁，属于非金属元素，故c错；d、铁、铜、银、锌中都带有钅字旁，都属于金属元素，故d正确故选d【点评】解答本题关键是根据该元素的汉字考虑，是否带有“钅”字旁（汞和金虽然不带钅字旁，但也属于金属元素）16关于相对原子质量，下列说法正确的是（）a相对原子质量就是原子质量b碳原子的相对原子质量是12克c两种原子的质量之比等于它们的相对原子质量之比d如果铁的相对原子质量是56，铜的相对原子质量是64，则等质量的铁块和铜块中含的铜原子个数多【考点】相对原子质量的概念及其计算方法 【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】相对原子质量是以一个碳12原子质量的作为标准，其它原子的质量跟一个碳12原子质量的的比值，称为该原子的相对原子质量；相对原子质量单位为“1”，常省略不写，据此进行分析判断【解答】解：a、相对原子质量是以一个碳12原子质量的作为标准，其它原子的质量跟一个碳12原子质量的的比值，相对原子质量不是原子的质量，故选项说法错误b、相对原子质量单位为“1”，常省略不写，碳原子的相对原子质量是12，故选项说法错误c、相对原子质量是以一个碳12原子质量的作为标准，其它原子的质量跟一个碳12原子质量的的比值，两种原子的质量之比等于它们的相对原子质量之比，故选项说法正确d、如果铁的相对原子质量是56，铜的相对原子质量是64，则1个铁原子的质量小于1个铜原子的质量，则等质量的铁块和铜块中含的铁原子个数多，故选项说法错误故选：c【点评】本题难度不大，掌握相对原子质量的概念、单位等并能灵活运用是正确解答本题的关键17已知fecl3和cucl2对h2o2分解都有催化作用，为测定并比较二者的催化效率，需要控制的条件包括以下的：（）实验温度 h2o2的浓度 催化剂质量 fecl3与cucl2的颗粒大小abcd【考点】催化剂的特点与催化作用 【专题】科学探究【分析】根据影响化学反应速率的因素很多，使用相同的催化剂，就可以探究温度对h2o2分解速率的影响在探究fecl3与cucl2+对h2o2分解的催化效果是，必须保持其他的条件相同解答【解答】解：影响化学反应速率的因素很多，用相同的催化剂，但温度不同，所以反应速率不同是由温度不同导致的，所以可以探究温度对h2o2分解速率的影响，同样在探究fecl3与cucl2对h2o2分解的催化效果时，必须保持其他的条件相同，如：实验温度；h2o2的浓度；催化剂质量；fecl3与cucl2的颗粒大小答案：d【点评】本题通过保持其他外界条件一致而改变一个条件来探究温度、催化剂对反应速率的影响，综合性较强，难度适中18如图实验是测定空气中氧气的含量关于该实验的下列说法中，错误的是（）a实验时红磷一定要足量b该实验必须检查装置的气密性c红磷熄灭后立刻打开弹簧夹d最终进入瓶中水的体积约为氧气的体积【考点】空气组成的测定 【专题】空气与水【分析】根据测定空气中氧气的含量的实验步骤、注意事项分析装置的气密性必须是良好的，红磷的量是过量的，等装置冷却后再打开弹簧夹【解答】解：a、实验时红磷一定要足量，才能将瓶中的氧气完全消耗掉故a正确；b、该实验必须检查装置的气密性，若装漏气，所测的结果不准确故b正确；c、红磷熄灭，等装置冷却后再打开弹簧夹故c错误d、由于氧气和红磷反应生成五氧化二磷，所以，最终进入瓶中水的体积约为氧气的体积故d正确故选c【点评】只有全面地掌握了实验室测定空气中氧气含量的实验的原理、步骤及注意事项才能完成有关的问题19下列图中和分别表示两种元素的原子，则其中表示化合物的是（）abcd【考点】单质和化合物的判别 【专题】物质的分类【分析】化合物为不同种元素组成的纯净物，化合物首先应为纯净物，从微观角度看，由同种分子构成的物质为纯净物，且该分子应是由不同种原子构成；符合以上条件的图示的物质是化合物【解答】解：a、图中五个分子构成相同，为同种物质的分子，所示物质为纯净物，每个分子是由不同种原子所构成，是化合物的分子，故a正确；b、图中所示的三种物质分子，所示物质不是纯净物；故b不正确；c、图中所示物质是同一种原子构成的，只有一种原子；故c不正确；d、图中所示的六个分子中只含有一种相同的原子，不是化合物；故d不正确；故选a【点评】同种原子构成的分子为单质的分子，不同种原子构成的分子为化合物的分子；同种分子构成的物质为纯净物，不同种分子构成的物质为混合物20下列化学用语中，既能表示一种物质，还能表示一种元素的是（）anabhccl2d2n【考点】化学式的书写及意义；元素的符号及其意义 【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据化学式与元素符号的含义进行分析解答，金属、大多数固体非金属等都是由原子直接构成的，故它们的元素符号，既能表示一种元素，还能表示一种物质【解答】解：元素符号能表示一种元素，还能表示该元素的一个原子；化学式能表示一种物质，当元素符号又是化学式时，就同时具备了上述意义a、na属于金属元素，可表示钠元素，还能表示钠这一纯净物，故选项符合题意b、h属于气态非金属元素，可表示氢元素，但不能表示一种物质，故选项不符合题意c、该符号是氯气的化学式，不是元素符号，故选项不符合题意d、该符号可表示2个氮原子，不是元素符号，故选项不符合题意故选：a【点评】本题难度不大，掌握由原子构成的物质的化学式一般有三层含义（宏观：表示一种元素、一种单质，微观：表示一个原子）是正确解答此类题的关键21我国城市及周围地区的环境中，造成空气污染的主要污染物是（）ano2、co、h2obso2、no2、n2cso2、co、n2dso2、no2、co【考点】空气的污染及其危害 【专题】空气与水【分析】本题考查空气污染及其危害的知识，要求学生了解空气污染的主要原因是近代工业和交通运输业的迅猛发展，对空气污染重、影响广的物质叫主要污染物，空气的主要污染物有颗粒物质、一氧化碳、二氧化硫、氮的氧化物、碳氢化合物等，防治空气污染的措施有控制污染源，减少化石燃料的使用，使用清洁能源等【解答】解：能对空气造成污染的物质由一百多种，其中污染最重的首要污染物有颗粒物质、一氧化碳、二氧化硫、氮的氧化物、碳氢化合物等，颗粒物质就是固体粉尘，其它的都属于有害气体故选d【点评】本题是直接考查空气污染原因和污染物的种类，比较简单，利用所学的课本知识即可解答，但需要对污染物的类型加以区分22下列各组物质按单质、氧化物、混合物的顺序排列的是（）a冰、氧化铜、盐水b红磷、碳酸钠、高锰酸钾c水银、氧化钙、河水d硫磺、二氧化碳、冰水混合物【考点】单质和化合物的判别；从组成上识别氧化物；纯净物和混合物的判别 【专题】化学物质的分类思想；物质的分类【分析】纯净物由一种物质组成，混合物由两种或两种以上的物质组成； 单质是由一种元素组成的纯净物，化合物是由不同种元素组成的纯净物； 氧化物是由氧元素和另外一种元素组成的化合物【解答】解：a、冰、氧化铜，都属于氧化物，盐水属于混合物，故a不符合题意；b、红磷属于单质，碳酸钠、高锰酸钾都有三种元素组成，不属于氧化物，故b不符合题意；c、水银是由汞元素组成的纯净物，属于单质；氧化钙是由氧元素和钙元素组成的化合物，属于氧化物；河水中含有水、泥沙等物质，属于混合物；故c符合题意；d、硫磺由硫元素组成的纯净物，属于单质；二氧化碳、冰水混合物都属于氧化物，故d不符合题意；故选：c【点评】判断纯净物和混合物时，就是判断物质的物质组成；判断是否是单质、化合物、氧化物时，既要判断元素组成，又要判断物质组成23下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是（）a铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出热量b红磷在空气中燃烧，产生大量白雾，放出热量c木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生二氧化碳d硫在空气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生有刺激性气味的气体【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象 【专题】元素与化合物；氧气、氢气的性质与用途；实验现象的观察和记录【分析】a、根据铁丝在空气中燃烧的现象进行分析判断b、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断c、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断d、根据硫在空气中燃烧的现象进行分析判断【解答】解：a、铁丝在空气中只能烧至发红，不会产生火星，故选项说法错误b、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误c、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，产生二氧化碳是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误d、硫在空气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生有刺激性气味的气体，故选项说法正确故选：d【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别24下列化学符号所表示的意义错误的是（）a02：可以表示一个氧分子bfe2+：可以表示一个铁离子cne：可以表示一个氖原子dc02：可以表示二氧化碳这种物质【考点】化学符号及其周围数字的意义 【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据已有的化学用语的意义进行分析解答，化学式可以表示物质以及该物质的一个分子，元素符号可以表示一个原子，离子符号是在元素符号的右上角加上所带的电荷数，注意符号在前，数字在后，据此解答【解答】解：a、02可以表示一个氧分子，正确；b、fe2+可以表示一个亚铁离子，不是铁离子，错误；c、ne可以表示一个氖原子，正确；d、c02可以表示二氧化碳这种物质，正确；故选b【点评】本题考查的是化学用语的意义，完成此题，可以依据已有的知识进行25关于下列粒子结构示意图的说法中，错误的是（）a它们分别属于三种元素的离子b它们都有相对稳定的结构c由前两种粒子直接构成的物质是mgf2d它们的核外都有2个电子层【考点】原子结构示意图与离子结构示意图 【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】a、依据不同元素的质子数不同分析解答；b、依据三种微粒的最外层电子数的特点分析解答即可；c、依据两者的化合价情况分析解答；d、根据三种微粒的核外电子排布特点分析解答即可；【解答】解：a、质子数决定元素的种类，根据三种微粒的情况可知三种粒子的核内质子数不同，所以表示的是三种不同的元素，但前两者的核内质子数与核外电子数不等，属于离子，而后者的质子数等于核外电子数属于原子；b、三种微粒的最外层电子数均为8，而最外层电子数是8时是一种稳定结构；c、第一种粒子的核内质子数是9，是带一个单位负电荷的氟离子，其化合价是1，第二种元素的核内质子数是12，是带两个单位正电荷的镁离子，化合价是+2，所以由前两种粒子直接构成的物质是mgf2；d、根据三种粒子的结构示意图可知它们的核外都有2个电子层；故选：a【点评】通过微粒的结构示意图中可以获得如下相关信息：核电荷数、质子数及核外电子数通过质子数和核外电子数的比较确定该粒子属于原子还是离子等但不能获知微粒的中子数26人类探测月球时发现，月球的土壤中含有较为丰富的质子数为2、中子数为1的氦原子，则该氦原子与质子数为2、中子数为2的氦原子相比较，下列说法正确的是（）a它们属于不同种元素b它们是同种元素的不同种原子c它们是同一种原子d它们的原子质量相等【考点】原子的定义与构成 【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据已有的知识进行分析，同一种元素具有相同的质子数，据此解答【解答】解：a、质子数为2、中子数为1的氦原子与质子数为2、中子数为2的氦原子是具有相同质子数的一类原子，属于同种元素，故a错误；b、质子数为2、中子数为1的氦原子与质子数为2、中子数为2的氦原子，由于核内的中子数不同，因此是同种元素的不同原子，故b正确；c、质子数为2、中子数为1的氦原子与质子数为2、中子数为2的氦原子不是同一种原子，故c错误；d、质子数为2、中子数为1的氦原子的原子相对质量为：2+1=3，质子数为2、中子数为2的氦原子的相对质量为2+2=4，因此原子质量不同，故d错误；故选b【点评】本题考查了原子构成与元素种类的有关知识，完成此题，可以依据已有的知识结合题干提供的信息进行27下列有关化学符号“h2o”表示的意义，正确的是（）a水这种物质b水由氢原子和氧原子构成c一个水分子中含有一个氢分子d水由两个氢元素和一个氧元素组成【考点】化学式的书写及意义 【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据化学式的意义进行分析：宏观意义：a表示一种物质； b表示该物质的元素组成； 微观意义：a表示该物质的一个分子； b表示该物质的分子构成；据此进行分析解答【解答】解：a、化学符号“h2o”表示水这种物质，故选项说法正确b、水是由水分子构成的，水分子是由氢原子和氧原子构成，故选项说法错误c、分子是由原子构成的，一个水分子中含有2个氢原子，不含氢分子，故选项说法错误d、元素只讲种类、不讲个数，故选项说法错误故选：a【点评】本题难度不大，掌握化学式的宏观与微观意义并能灵活运用是正确解答本题的关键28小燕同学在学习笔记中总结了如下规律：生活中利用过滤方法降低水的硬度；冰和水的化学式都是h2o；含有氧元素的化合物都是氧化物；单质中元素的化合价都等于零其中错误的是（）abcd【考点】硬水与软水；从组成上识别氧化物；化学式的书写及意义；化合价规律和原则 【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；化学用语和质量守恒定律；物质的分类；空气与水【分析】过滤除去的不溶性固体，干冰是固体二氧化碳，氧化物是指由两种元素组成且其中一种是氧元素的化合物，单质中元素的化合价为零【解答】解：硬水是指含有较多可溶性钙镁化合物的水，使用过滤的方法不能除去可溶性钙镁化合物，故不能降低水的硬度，故错误；冰是水的固体，其化学式都是h2o，故正确；氧化物是指由两种元素组成且其中一种是氧元素的化合物，并非所有含有氧元素的化合物都是氧化物，故错误；在单质中元素的化合价为零，故正确；故选b【点评】本题考查了对常见概念的理解，完成此题，可以依据已有的概念进行要求同学们加强对概念的理解和记忆29下列说法不正确的是（）a用高锰酸钾制取氧气，发生装置中试管口要略向下倾斜b用排水法收集氧气时，导管口刚有气泡冒出就收集气体c硫粉在氧气中燃烧时，集气瓶中放少量水可吸收二氧化硫d实验室用过氧化氢制氧气的反应中，二氧化锰起催化作用【考点】制取氧气的操作步骤和注意点；氧气的化学性质；催化剂的特点与催