化学人教版九年级上册氧气的制取复习设计.doc_第1页
化学人教版九年级上册氧气的制取复习设计.doc_第2页
化学人教版九年级上册氧气的制取复习设计.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

氧气的制取 复习教案【教学目标】1、 掌握实验室制取氧气的方法；2、 能根据反应物的性质和反应条件来选择制备其它的实验装置与操作方法；3、 加强学生对基础知识的理解与掌握，培养学生自主学习的能力。4、 了解自然界中的氧循环。【教学重点、难点】1、 实验室制取氧气的操作方法及其注意事项；2、 实验室制取气体的装置选择与改进。【教学方法】问答法、讨论法、练习法【教学用具】多媒体及课件、练习题等【教学过程】一复习引入1、氧气的化学性质比较活泼，在高温下能与许多物质发生剧烈的氧化反应。2、氧气具有氧化性；可以支持燃烧。反应物在O2中燃烧的现象 化学方程式铁（Fe）剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色的固体点燃3Fe + 2O2 = Fe3O4木（C）比在空气中燃烧更旺，发出白光，并放出热量，生成无色气体（能使澄清石灰水变浑浊） 点燃C + O2 = CO2硫（S）剧烈燃烧发出蓝紫色火焰（在空气中燃烧发出淡蓝色火焰）生成有刺激性气味的气体，并放出大量的热量 点燃S + O2 = SO2 磷（P）剧烈燃烧，发出白光，生成大量的白烟并放出热量点燃4P +5 O2 = 2P2O5二、氧气的实验室制法：（化学变化）1、药品及化学反应原理过氧化氢溶液与二氧化锰 氯酸钾与二氧化锰的混合物 加热高锰酸钾3、 氧气的发生装置通常考虑因素：反应物的状态和反应条件固态反应物加热制取气体 液体反应物不加热制取气体 4、 氧气的收集装置通常考虑因素：气体密度、溶解度5、氧气的验满： 用带火星的木条放在集气瓶口 ， 检验： 用带火星的木条伸入集气瓶内 。5、装置、操作注意事项试管口略向下倾斜：防止冷凝水倒流引起试管破裂 ；药品平铺在试管的底部：使药品均匀受热铁夹夹在离管口约1/3处 导管应稍露出橡皮塞：便于气体排出试管口应放一团棉花：防止高锰酸钾粉末进入导管堵塞导管排水法收集时，待气泡均匀连续冒出时再收集（刚开始排出的是试管中的空气）实验结束时，先移导管再熄灭酒精灯：为什么？防止水倒吸引起试管破裂 用向上排空气法收集气体时，导管伸到集气瓶底部三、巩固练习如下图是实验室用高锰酸钾制取氧气实验装置，回答下列问题： （1）指出仪器的名称A. _ _B._C._D. _ （2）用酒精灯_焰加热（填“内”或“外”），因为_ _ _； （3）加热时，试管口应略向_倾斜（填“上”或“下”），原因是_； （4）收集氧气通常采用_法,当集气瓶口处有_冒出时，表明该瓶内的氧气已满； （5）用高锰
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论