【讲练测】高考语文一轮复习 专题十六 评价诗歌的思想内容和观点态度练案（含解析）(1).doc

【讲练测】2014年高考语文一轮复习 专题十六 评价诗歌的思想内容和观点态度练案（含解析）基础题一、阅读下面这首元曲，完成题目。(7分)双调碧玉箫关汉卿秋景堪题，红叶满山溪；松径偏宜，黄菊绕东篱。正清樽斟泼醅，有白衣劝酒杯。官品极，到底成何济！归，学取他渊明醉。(1)“秋景堪题”体现了作者对秋天怎样的态度？“秋景”具体体现在哪里？ (3分)答：_ (2)请从景和情的角度对这首元曲中的五、六两句作具体赏析。(4分)答：_二、阅读下面一首词，完成题目。(7分)凤栖梧王庭筠衰柳疏疏苔满地。十二阑干，故国三千里。南去北来人老矣。短亭依旧残阳里。紫蟹黄柑真解事。似倩西风、劝我归欤未。王粲登临寥落际。雁飞不断天连水。注 王庭筠，金代书画名家，善诗文。官至翰林修撰，金章宗承安元年因赵秉文上书事被削职，降为郑州防御判官。语出唐代张祜宫词：“故国三千里，深宫二十年。”抒发宫女离家别亲、禁锢深宫的痛苦之情。 (1)作者在词中抒发了怎样的情感？结合全词，说说产生这种情感的原因有哪些。(3分)答：_ (2)“景无情不发，情无景不生”，请结合具体内容，简要分析本词景与情是如何结合的。(4分)答：_提升题一、（13届安徽师大附中高三第七次模拟）阅读下面这首唐诗，完成后面题目。古风登高望四海李白登高望四海，天地何漫漫。霜被群物秋，风飘大荒寒。荣华东流水，万事皆波澜。白日掩徂辉，浮云无定端。梧桐巢燕雀，枳棘栖鸳鸾。且复归去来，剑歌行路难。注：徂辉：落日余辉。 枳棘：枝小刺多的灌木。鸳鸾：传说中与凤凰同类，非梧桐不止，非练食不食，非醴泉不饮。1下列有关对本诗的理解，不正确的一项是（ ）(3分)a前四句，写诗人登高望远，看到天高地阔、霜染万物的清秋景象，奠定了全诗昂扬奋发的基调。b诗中“荣华东流水”与李白梦游天姥吟留别中的“古来万事东流水”表达的意思有相似性。c七、八句借助于描写白日将尽、浮云变幻的景象，形象而含蓄的表达了诗人对世事人生的感受。d九、十句的意思是本应栖息于梧桐的鸳鸾竟巢于恶树之中，而燕雀却得以安然地宿在梧桐之上。2结合全诗，简述结尾句“剑歌行路难”所表达的思想感情。（4分）答： 二、（13届陕西延安中学高三一模）阅读下面这首唐诗，完成后面题目。绵谷回寄蔡氏昆仲罗隐一年两度锦江游， 前值东风后值秋。芳草有情皆碍马， 好云无处不遮楼。山牵别恨和肠断， 水带离声入梦流。今日因君试回首， 淡烟乔木隔绵州。注绵谷：地名，今四川广元县。“蔡氏昆仲”，是罗隐游锦江时认识的两兄弟。1诗歌颔联和颈联是怎样表达情感的？请简要分析。答： 与楼相映衬而景色更美，故称“好云”。诗人为之目摇神移，而诗人却说，是那美丽的云彩也很富有感2这首诗依次表现了诗人哪些感情？请作具体分析。答： 三年高考题一、（2013广东卷）阅读下面的宋词，然后回答问题。（7分）鹧鸪天【宋】张炎楼上谁将玉笛吹，山前水阔暝云低。劳劳燕子人千里，落落梨花雨一枝。修禊近，卖饧时，故乡惟有梦相随。夜来折得江头柳，不是苏堤也皱眉。【注】劳劳：遥远。修禊：古俗春季于水滨设祭。卖饧：清明前后卖糖粥。苏堤：作者家乡杭州的名胜，以柳闻名。（1）作者在词的上片是怎样借景抒情的？（4分）可以从所写之景看出来，当然有时还需要联系题目、诗人和背景信息。（2）作者为什么说“不是苏堤也皱眉”？请结合词的下片分析。（3分）二、(2012辽宁卷)阅读下面这首宋诗,完成（1）、（2）题。初见嵩山张耒【注】年来鞍马困尘埃,赖有青山豁我怀。日暮北风吹雨去,数峰清瘦出云来。【注】张耒:北宋诗人,苏门四学士之一,因受苏轼牵连,累遭贬谪。（1）作者初见嵩山是什么样的心情?这样的心情是怎样表现出来的?请结合全诗简析。(5分)答:_（2）“数峰清瘦出云来”一句妙在何处?“清瘦”有何精神内涵?(6分)答:_三、（2011新课标全国卷）阅读下面这首唐诗，完成89题。春日秦国怀古周 朴荒郊一望欲消魂，泾水萦纡傍远村。牛马放多春草尽，原田耕破古碑存。云和积雪苍山晚，烟伴残阳绿树昏。数里黄沙行客路，不堪回首思秦原。【注】周朴(?878)：字太朴，吴兴(今属浙江)人。消魂：