【状元之路】（新课标通用）高考生物一轮复习 第1讲 走近细胞.doc

【状元之路】（新课标通用）2014高考生物一轮复习 第1讲 走近细胞考题反馈抓落实 自主演练我成功1. 下列关于细胞和生命活动的叙述中错误的是()a病毒无细胞结构，所以它的生命活动与细胞无关b单细胞生物体依赖单个细胞完成各项生命活动c多细胞生物体的生命活动由不同的细胞密切合作完成d细胞是生物体代谢和遗传的基本单位答案：a解析：生命活动离不开细胞，病毒无细胞结构，其生命活动只有依赖活细胞才能完成；细胞是除病毒外的生物体的结构和功能的基本单位。2下列事实中，没有支持“生命活动离不开细胞”观点的是()ahiv由蛋白质和核酸组成b乙肝病毒依赖人体肝细胞生活c草履虫会逃避有害刺激d父母亲通过精子和卵细胞把遗传物质传给下一代答案：a解析：生命活动由生物体呈现出来，生物体即包括各种病毒、单细胞生物及由各种细胞形成的个体；而构成生物体的各种化合物并没有生命活动。3病毒无法在其宿主细胞外生活及繁殖。现有一植物发生病害，若要证明该病是由病毒所引起，则正确的实验顺序为是：()将生病植物组织搅碎取得沉淀物加入抗生素以0.2nm孔径滤膜过滤再次感染植物，观察发病情形经高速离心取得上清液abc d答案：d解析：因为病毒寄生在细胞内，所以要将细胞破坏，病毒才能释放出来；由于病毒颗粒比细胞轻，所以离心后要取上清液；0.2 nm孔径过滤，可阻止细胞通过，但病毒可以通过；加入抗生素可防止细菌繁殖。4若以下图代表与生命系统相关概念的范围，其中正确的是()abca生物大分子细胞组织b个体种群群落c生态系统群落种群d组织系统器官答案：c解析：a、b、c三者的关系是系统层次依次由大到小相互包含的，而生态系统是由群落及其无机环境构成的，不同的种群组成群落，符合这一关系。5美国细胞生物学家威尔逊(e.b.wilson)曾经说过：“每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找。”他得出这一结论的理由最可能是()a细胞内能发生一切生命活动b有些生物是由一个细胞构成的c各种生物的生命活动都是在细胞内或细胞参与下完成的d一切生物体都由细胞构成答案：c解析：生物科学问题来源于生命活动，生命活动离不开细胞。细胞是生物体结构和功能的基本单位，但病毒无细胞结构，所以d选项中说一切生物体都由细胞构成是错误的。不同生物体其生命活动是有所区别的。高等动物具有的反射活动在单细胞动物中是不具备的，因此a选项中说细胞内能发生一切生命活动是错误的。6“细胞学说”被恩格斯誉为19世纪自然科学的三大发现之一，“细胞学说”创立的最重要的意义是()a揭示了形形色色生物界中各种生物都是由细胞构成的b揭示了一切细胞都是具有生命活力的c使动植物结构统一于细胞水平，有力地证明了生物之间存在亲缘关系d揭示了组成动植物细胞的具体结构答案：c解析：细胞学说最重要的意义在于揭示了细胞和生物体的统一性，使动植物结构统一于细胞水平，从而证明了生物之间存在一定的亲缘关系；细胞学说创立时只说明动植物都是由细胞构成的；尽管细胞学说也说明了细胞具有生命活力，但这不是其最重要的意义。7下列哪一项不属于“细胞学说”的主要内容()a所有的生物都是由细胞构成的b所有植物和动物都是由细胞构成的c细胞是生物体结构和功能的基本单位d细胞只能由细胞分裂而来答案：a解析：细胞学说是德国科学家施莱登和施旺分别于1838年和1839年发表的研究成果。这个学说告诉人们所有的植物和动物都是由细胞构成的，但并不包括所有的生物，例如病毒就没有细胞结构。细胞是一个相对独立的单位，细胞是生物体结构和功能的基本单位。新细胞可以从老细胞中产生，也就是说细胞只能由细胞分裂而来。8夏季，人们饮食不洁易引起腹泻，其病原微生物主要是痢疾杆菌。下列关于痢疾杆菌的叙述正确的是()a细胞中没有线粒体、核糖体等复杂的细胞器b细胞中具有拟核，核内有染色质c构成细胞壁的物质与植物细胞壁的成分不同，不含纤维素d痢疾杆菌的dna呈线形答案：c解析：痢疾杆菌属原核生物，其细胞中没有线粒体等复杂的细胞器，但有核糖体；没有成形的细胞核，具有拟核，拟核中的dna呈环状，其上无蛋白质，不构成染色质；细胞壁中不含纤维素，含肽聚糖(糖类和多肽结合成的化合物)。9对于下列各结构在生物中的叙述，不正确的是()叶绿体染色体核膜核糖体细胞壁拟核a菠菜和发菜体内都含有b在绿藻体内都存在c除外其他都在颤藻的体内存在d大肠杆菌和蓝藻共有的是答案：a解析：菠菜和绿藻都属于绿色植物，具有结构，发菜和颤藻都属于蓝藻，蓝藻是原核生物，具有结构；大肠杆菌也是原核生物，也具有结构。10下面是用显微镜观察时的几个操作步骤，要把显微镜视野下的标本从下图中的a转为b，其正确的操作步骤是()向右上方移动载玻片调节反光镜使视野明亮转动转换器调节细准焦螺旋调节粗准焦螺旋向左下方移动载玻片a bc d答案：c解析：从上图中可以看出，a图中的细胞比b图中的多而小，说明a图是低倍镜下的图，b图是a图左下方细胞在高倍镜下的图。要按照高倍镜的操作要求去操作。11下图为测量保卫细胞长度的局部显微视野，下列表述错误的是()a要测量该细胞的长度，需旋转目镜b物镜由10换为40，图示测微尺每小格所代表的长度变小c在不同放大倍数下，图示测微尺每小格的实际长度不同d若视野中物像不清晰，会造成测量误差答案：c解析：测微尺在目镜上，图示测微尺不在保卫细胞直径上，故需旋转目镜。由低倍镜换成高倍镜时，图示测微尺每小格所代表的长度变小，但每小格实际长度不变，视野中物像要清晰，否则会造成误差，a、b、d三项不符合题意，应选c项。12请根据下面一组图回答：(1)若图甲中a和b分别代表乳酸菌和蓝藻，则c代表_，d代表_。(2)若图乙中的3个圆圈代表3种生物生存的空间范围，最容易灭绝的生物是_。(3)图丙是几种生物的分类图，关于三类生物各自共同特征的叙述正确的是()都是异养生物，且都能发生基因突变都不含叶绿素，且都是分解者都具有细胞结构，且都有细胞壁a bc d答案：(1)细菌原核生物(2)a(3)d13下列各图分别表示几种生物的基本结构单位。请根据图回答下面的问题。ab.cd.(1)最有可能属于病毒的是_，它们在结构上不同于其他三种图示的显著特点是_；病毒的生活及繁殖必须在_内才能进行。(2)图中属于原核细胞的是_，它在结构上不同于真核细胞的最显著特点是_，与真核细胞的统一性又表现在_。(3)图中能进行光合作用的是_，能完成此生理过程的物质基础是其内含有的_，因而它是一类营_(填“自养”或“异养”)生活的生物。(4)_图展示了哺乳动物的平滑肌细胞，其遗传物质在存在方式上不同于其他三种图示的特点为_。(5)其他图示中与图b中4相似的结构是_(填图序号及标号)。答案：(1)c无细胞结构活细胞(2)a和b没有由核膜包被的细胞核都有细胞膜、细胞质和遗传物质dna(3)b蓝藻细胞藻蓝素和叶绿素自养(4)d核遗传物质dna与蛋白质结合形成染色体(5)a3和d1解析：病毒无细胞结构，不能独立生活，必须寄生在活细胞内才能进行生命活动和繁殖。原核细胞与真核细胞最主要的区别是原核细胞无核膜包被的细胞核，相似之处在于都有细胞膜、细胞质和遗传物质dna。蓝藻细胞内含有藻蓝素和叶绿素，因此是能进行光合作用的自养生物。平滑肌细胞呈纤维状，属于真核细胞，dna与蛋白质结合形成染色体。图b中4为细胞膜，a图中3和d图中1都是细胞膜，图c中病毒无细胞结构，因此无细胞膜。14响尾蛇导弹是利用仿生学原理而研制的一种红外跟踪武器，在导弹家族中可谓独树一帜。以下是仿生原理的研究过程，借此为例来体会一下科学探究过程。一：蛇类视觉较差，但它们的味觉、触觉却很敏锐，古谚语中的“打草惊蛇”就是较好的例证。在响尾蛇的食谱中，鼠和兔的比例较大，而蛙类和蜥蜴类较少，对于这种偏爱有人认为是响尾蛇喜欢鼠和兔的气味，破坏响尾蛇的味觉器官，但捕食鼠兔的量并没有明显下降。二：研究人员进一步探究，在一次偶然的实验中，研究人员惊愕地发现，一条死去一个小时的响尾蛇竟然咬住了一只在头部附近活动的小白鼠(没有吞咽动作)。死蛇的机能停顿为什么还能做出咬噬动作呢？后来发现死蛇只对温血动物反应，对变温动物没有做出反应，这又是为什么呢？经过大量研究发现，在其眼和鼻孔之间有颊窝，是热能灵敏感受器，用来测知敌人的准确位置，死后只要头部的感应器官未腐坏，仍可探测到附近1520 cm范围内的热源，并自动作出袭击反应。响尾蛇的这一强大的本领用于军事工业便产生了响尾蛇导弹，专门攻击飞机尾部喷射的烈焰，造成机毁人亡。根据以上材料回答以下问题：(1)以上材料体现的科学研究过程是_。(2)根据材料一，写出科学研究的具体内容：假设：_。实验：_。结论：_。(3)综合材料一二得出的最科学的结论是_。答案：(1)观察假设(假说)实验结论(学说)(2)假设：响尾蛇喜食鼠兔是因为气味实验：破坏味觉器官再进行捕食试验结论：响尾蛇喜食鼠兔不是因为气味(或无直接关系)(3)响尾蛇对鼠兔的偏爱不是因为气味，而是因为二者为温血动物，响尾蛇对这样的“热源”有独特的强大探测能力(其他答案合理亦可)解析：考查生物科学的学习过程。通过观察现象，提出假说，通过实验验证假说，再根据实验结果提出相关的学说(这里所说的“假说”就是高中实验题中的“假设”，“学说”就是实验中的“结论”)。1.(2012山东)乳酸菌是一类细菌，与动植物细胞相比，其细胞中没有()a细胞核b核糖体c核酸 d蛋白质答案：a解析：此题考查原核细胞与真核细胞在结构和组成上的差异。乳酸菌为原核生物，原核细胞与真核细胞相比，没有核膜包被的细胞核，a符合题意。原核细胞和真核细胞均有核糖体、核酸和蛋白质等，b、c、d不符合题意。2(2012北京理综)从生命活动的角度理解，人体的结构层次为()a原子、分子、细胞器、细胞b细胞、组织、器官、系统c元素、无机物、有机物、细胞d个体、种群、群落、生态系统答案：b解析：本题主要考查生命系统的结构层次。从生命活动的角度理解，人体最基本的结构层次是