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绽放生命之花鄢陵县陈化店一中刘会丹特岗，一个陌生而又熟悉的名字，一个遥远而又近在咫尺的梦想，一个想触及而又遥不可及的职业。作为河南学子，我加入了“河南省农村特设岗位计划”的行列中，成为了一名光荣的特岗教师。 2010年6月，我即将离开四年生活学习的地方周口师范学院，当时是一脸的迷茫，不知去往何处，发展的道路在何方，与刚进入大学时的血气方刚、踌躇满志相比，不免逊色了许多。在我不知所措的时候，突然听到了特岗教师这个消息，其实当时也不知道什么意思，感觉既然是特岗，这个岗位应该很特殊吧。于是报名参加，通过笔试、面试、审核、体检，最后被录用了经过培训我即将上岗了。 看到了其他跟我一起来到陈化店一中的同事，一下子好了很多，毕竟不是我一个人啊。学校的领导非常的热情，帮助我们解决住宿和吃饭问题，他们做的很周到，也许想给我们家的感觉吧。从开始的陌生到渐渐的熟悉，这个过程我慢慢的适应了。既然是教师，工作是第一要务，学校安排的是七年级的语文课，记得上第一节课的时候，非常紧张，虽然下面的学生比我小不少，但是无形中还是有压力的，第一节课并没有上课，只是简单做了下自我介绍，并认识了一下班里的同学。也许，人的适应能力还是比较强的，慢慢的开始熟悉了这份工作，一切都步入了正常的轨道。在这里，一呆就是两年。下面我将从以下三个方面讲述我的特岗成长经历。 我失去了很多，但也得到了很多 也许，在很多人眼里，大学生都应该到城市去发展，毕竟学习了这么多年，大城市有好的就业岗位和丰厚的薪资报酬，到农村去不是屈才了嘛，还会让人看不起，说这都是城里学校选剩下的才来的，还背上了在校学习成绩不好的罪名。想想，大城市里固然是好，因为那里的人们生活节奏感很强，人们的思想开放，发展的机会很多，而且说出去在城市上班很有面子，即使工资不高，但无形中有种成就感。相对于农村的落后，那显然是天上地上，而且包括父母和亲戚朋友也多少会有些失落。但是，在农村基层，我可以充分的发挥我的潜能，更好的为农村建设服务，现在大学生不都在响应党的号召，到农村、到基层去，到祖国最需要的地方去，把自己的智慧和汗水撒播在农村大地，实现自己的人生价值。到农村，我或许失去了许多好的就业机会和好的生活条件，但是我收获的是在这里我可以磨砺自己的意志，锻炼自己的能力，实现自己的价值。累并快乐着农村的办学条件本来就很落后，加上老师的工作量大、薪资待遇较低，生活条件相对还是比较艰苦的。经常有同事抱怨自己的工作太多了、也太累了，自己也许当时刚来不久，年轻气盛没有感觉出来，但慢慢的，觉得正是如他所说。是啊！当老师太累了：来得比学生早，走得比学生晚，过的真是朝九晚五的生活；怀着一颗恨铁不成钢之心，稍对学生有点惩罚，就会引来各方的责骂与舆论压力；学生学不好，师之过，因为：“没有学不好的学生，只有不会教的老师。”想尽力搞好教学，但你又必须先拼命搞好各类繁锁的教学以外的工作，没办法！检查、总结、跑上跑下通知这个，通知那个，再参加各类比赛，三天两头开会，每天如打仗一般紧绷着神经。这时，自己对教师这一行的艰辛深有体会了，有时总忍不住想改行算了。但想想2008年5月12日那天， 在那场令无数人痛不欲生的灾难面前，让许许多多中国 人情不自禁泪水决堤，太多感人的事情印在我们的脑海中。这其中有深沉的亲情、爱情，更有令人动容的师生情。这一幕幕悲壮的场面，刻在了每个教师的心中：就在地震来临，墙面快要坍塌的那一刻，谭千秋老师义无反顾地张开自己的双臂，将正在自己课堂里听课的 4 名学生紧紧地掩护在身下。一天后，当人们从废墟中将他扒出来时，他的双臂还张开着，趴在课桌上，手臂上伤痕累累，后脑被楼板砸得凹了下去，他牺牲了，而4名学生则在他的保护下成功获救。 21 岁的向倩老师，地震发生时，正在给六年级三班上课。她镇定地疏导孩子们有序撤离，37 名学生得以冲出险境。正准备离开教室的她，看到还有几个手足无措的学生，便义 无反顾地跨近学生，然而此时，教学楼轰然垮塌13 日晚 11 点，埋在教室黑板下33个小时的向老师遗体被找到：废墟中，她双手环抱，将三名学生紧紧地拥在胸前，像母亲护卫着自己的孩子！ 而她的身体已断为三截，人们怎么也无法掰开她那紧紧搂住学生的双手 这些英雄教师们的举动，让我不得不重新思考什么是教师，自己为什么要当教师，为什么他们会如此毫不犹豫地、义无反顾地为学生的安危付出了自己宝贵的生命。 我似乎看到了一颗颗赤诚的爱生之心，一颗颗忠于党的教育事业的热忱之心。 脑海中不禁浮现出从事教学两年以来令自己快乐、欣慰、感动的点点滴滴： 学生们带着稚嫩的微笑，从老远喊着老师您好的时候，当节日来临学生送来一张张贺卡的时候，当你生病学生成群结队来看望你的时候，当大家为班集体获得荣誉相互鼓励的时候，在课堂上，学生们入情入境地与你一起深入课文中感受着人间的喜与悲，乐与忧的时候也许没有任何的惊天动地，但却是细水长流。 是啊！干教师这一行都很辛苦，工作繁锁又常受到各方的压力， 但是教师的工作在今朝，却建设着祖国的明天；教师的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。当你面对自己培育出来的一棵棵健壮的桃李时，不觉得自己活得有价值吗？当你面对孩子们那天真的微笑时， 不觉得自己也年轻了吗？当你面对孩子们那细微的 感恩行动时，不觉得欣慰吗？当你引领孩子跟你一起同悲、同喜，共同踏入知识的海洋中遨游时，不觉得自己也丰富了吗？所以现在有人问我：“做老师怎样？”我说： “累并快乐着！ ” 看了天那边 ，我知道一个老师应该承担起对社会的一份责任。奥斯特洛夫斯基说过，生命对于每个人来说只有一次，我们不能碌碌无为，虚度年华，我们要好好的利用它。我想说生命的意义不在于长短，而在于他的内涵，在于一个人对 社会的奉献，选择了教育