山东省淄博市沂源县中庄乡中学八年级生物下册 第四节《激素调节》复习学案（无答案） 新人教版.doc

山东省淄博市沂源县中庄乡中学2012-2013学年八年级生物下册 第四节激素调节复习学案 新人教版【复习指导一】完成下列表格：腺体有无导管分泌物的运输方式实例内分泌腺外分泌腺【复习指导二】观察课本p23页内分泌系统图，掌握内分泌系统主要包括哪些内分泌腺，并分别分泌哪些激素？ 腺体分泌激素腺体分泌激素【复习指导三】复习资料1，侏儒症和巨人症患者资料，思考并完成下列问题：1 生长激素是由哪种腺体分泌的？ 2 生长激素分泌异常时有什么症状？幼年时分泌不足： 过多 ： 3 生长激素有什么作用？ 复习资料2，并阅读p25页小字部分，思考并完成下列问题：1 甲状腺激素是由哪种腺体分泌的？ 2 是甲状腺激素的重要组成成分，体内甲状腺激素不足时很容易导致 为了预防此病我们食用 。注意：幼年分泌不足时很容易患 3甲状腺激素有什么作用？ 复习资料3，并阅读p25页第一、二段，思考并完成下列问题1 胰岛素是什么结构分泌的？ 2 胰岛素分泌异常时有什么症状？分泌不足时很容易导致 ，可以采用 进行治疗。注意：不能口服。原因是： 。 3 胰岛素有什么作用？ 。【复习指导四】复习课本26页激素调节和神经调节的关系，思考并完成下列问题：1 肾上腺激素是有什么结构分泌的？ 2 肾上腺激素有什么作用？ 3 神经调节和激素调节有什么关系？人体的生命活动主要受到 的调节，但也受到 的调节。【达标练习】 等级 一 选择题1下列各组腺体中，都是内分泌腺的是（ ）a唾液腺、汗腺、甲状腺 b肠腺、胰腺、胰岛c垂体、胰岛、甲状腺 d肝脏、胃腺、甲状腺2下列有关激素功能的叙述中，不正确的是（ ）a激素是由体内的内分泌腺分泌的 b激素直接进入血液中，含量很低c激素对人体的生理活动起调节作用 d人体的活细胞都能产生激素3平时我们应该常吃海带等含碘丰富的食物，这对预防什么病有好处（ ）a侏儒症 b巨人症 c地方性甲状腺肿 d糖尿病4如果一只蝌蚪在水中长时间不能发育成成蛙，这是因为其体内缺乏（ ）a生长激素 b甲状腺激素 c胰岛素 d性激素5、下列腺体中，除哪一个外，其余腺体的分泌物均直接进入血液中？（ ）a肾上腺 b垂体 c胰岛 d肠腺6、某成年演员身高只有80厘米，其原因是（）胰岛色素分泌不足 甲状腺激素分泌过多幼年生长激素分泌不足成年生长激素分泌不足7某成年人身高只有80厘米，智力低下，生殖器官发育不正常，可能患有（ ）a侏儒症 b巨人症 c地方性甲状腺肿 d呆小症8下列腺体中都能产生激素的一组是（ ）a、垂体、甲状腺、胰腺、唾液腺、性腺 b、垂体、甲状腺、性腺、胃腺、胰岛、唾液腺c、胸腺、胰岛、甲状腺、垂体、睾丸、卵巢d、胸腺、胰岛、肠腺、汗腺、皮脂腺、肾上腺9、某少女身高两米，仍在不停的生长，医生建议她（ ）a、 切除部分甲状腺 b、切除部分垂体 c、切除部分胰岛 d、切除一个卵巢10、 下列各种腺体中，即是内分泌腺又是外分泌腺的是（ ）a垂体 b胰腺 c肝脏 d甲状腺11、下列四种疾病由内分泌失调引起的是（ ）a、脚气病 b、坏血病 c、糖尿病 d、血尿12糖尿病病人可以通过注射哪种制剂来进行治疗（ ）a生长素 b胰岛素 c甲状腺素 d肾上腺素13下列各组病症中，由同一种激素分泌紊乱所引起的病症是（ ）a糖尿病和坏血病 b侏儒症和肢端肥大症c呆小症和侏儒症 d巨人症和大脖子病14、胰岛素类药物不能口服的原因是（ ）a注射比口服的疗效更明显 b、口服后被消化分解，失去功能c口服后不易吸收 d口服无法进入血液循环15、下列有关胰岛素功能的叙述，错误的是（ ）a促进血糖合成糖元 b、使血糖浓度升高 c加速血糖分解 d调节糖代谢16、某人胰岛素含量不足，会患（）甲亢低血糖糖尿病呆小症17、某患者注射一定剂量的胰岛素后，出现休克现象，若要使其尽快苏醒，可适量注射（ ）a、血浆 b、葡萄糖 c、球蛋白 d、生理盐水18、在体检时，发现尿液中含有大量的葡萄糖，则他体内发生病变的部位可能是（ ）a、肾小囊或肝脏 b、肾小管或胰岛 c、肾小球或胰腺d、肾小球或垂体19下列有关激素功能的叙述中，不正确的是（ ）a激素是由体内的内分泌腺分泌的 b激素直接进入血液中，含量很低c激素对人体的生理活动起调节作用 d人体的活细胞都能产生激素20、下列各组激素中，促进机体生长发育的是a生长激素、肾上腺素、甲状腺激素 b生长激素、肾上腺皮质激素、甲状腺激素c生长激素、甲状腺激素、性激素 d 生长激素、胰岛素、性激素21、在寒冷的环境里，人体内的产热量会明显增加，与此关系最密切的调节因素是（ ）a、胰岛素增多 b、生长激素增多 c、性激素增多 d、甲状腺激素22、某生物小组的同学要探究“甲状腺激素对蝌蚪发育的影响”，做了以下实验。（1）请你帮他们将实验方法填写完整；将两个同样的水槽编成甲乙两组。两组均放入200毫升河水，并各培养10只同种、同一批的小蝌蚪。甲组隔一天加甲状腺激素5mg,持续5次；乙组不加 作为 ，其他培养条件 。每2天换1/2的水，每天喂几粒（2）请你分析实验数据，得出结论：后肢长出的平均时间（d）前肢长出的平均时间（d）尾脱落的平均时间（d）尾脱落时的平均体长（cm）甲组47260.7乙组59371.3结论是 。（3）要想在实验室观察青蛙的发育过程，适宜的培养条件应该是 （填序号）适宜的温度低温玻璃缸密闭玻璃缸敞口洁净的河水自来水（4）在偏僻的山区里有许多大型的蝌蚪，但周围青蛙却减少，同时发现当地居民大脖子病的发病率较高，可以推断该地区的婴幼儿患 的可能性较大。23 下面几种生理调节属于激素调节还是神经调节？请回答：（1）给蟾蜍注射垂体提取物，促使蟾蜍产卵属于 调节（2）人进食后血糖的调节属于 调节（3）狗看到食物后分泌唾液属于 调节（4）眨眼反射属于 调节24、已知生长激素和胰岛素一样均为蛋白质，某同学为探究生长激素的作用做了如下实验：取30只同样大小的幼鼠等分为a、b、c三组，分别放入三个饲养笼，给a组幼鼠定期注射适量生长激素，b组不注射，c组定期饲喂与a组相同量的生长激素，其他生长条件均一致；一段时间后，a组增重40%，b、c两组增重为25%，回答下列问题：（1） 组和b组结果比较，说明生长激素有的 作用。（2）c组结果和b组结果比较，能否说明生长激素没有任何生理作用？为什么？。 （3）若将本实验中的生长激素改为甲状腺激素，重复以上实验，则 组幼鼠会提前成熟。25、预先测定甲、乙两人的血糖含量，然后让他们饮用相等质量分数（即浓度相同）、等量的葡萄糖溶液，每隔半小