中考政治 教材梳理 第一部分 七年级 第3课时 倾听自然的声音复习课件.ppt

第3课时倾听自然的声音 第3课时 倾听自然的声音 知识体系 知识体系 考点聚焦 考点拓展 考题探究 考法详析 第3课时 倾听自然的声音 考点聚焦 考点1热爱自然 尊重生命 知识体系 考点聚焦 考点拓展 考题探究 考法详析 第3课时 倾听自然的声音 考点2严峻的人口 资源 环境形势 知识体系 考点聚焦 考点拓展 考题探究 考法详析 第3课时 倾听自然的声音 考点3走可持续发展道路 知识体系 考点聚焦 考点拓展 考题探究 考法详析 第3课时 倾听自然的声音 知识体系 考点聚焦 考点拓展 考题探究 考法详析 第3课时 倾听自然的声音 考点拓展 1请结合教材中的有关知识 说说我们为什么要发展低碳经济 1 有利于推进全球性环境问题的解决 改善人民生活 2 有利于培养人们的节俭意识 弘扬艰苦奋斗精神 3 能促进节能减排 建设资源节约型 环境友好型社会 4 符合科学发展观的要求和可持续发展战略的要求 2面对流行的低碳生活方式 你准备怎么做 1 做低碳生活方式的宣传者 积极向他人宣传节约资源 保护环境的重要性 2 做节约的践行者 节约使用学习用品 养成随手关水龙头 关灯的好习惯 3 做环保的践行者 少用或不用一次性筷子 对废弃物分类处理 积极参加植树造林活动等 知识体系 考点聚焦 考点拓展 考题探究 考法详析 第3课时 倾听自然的声音 3作为青少年 你打算怎样用实际行动为生态文明建设作贡献 树立可持续发展和节能环保意识 积极参与节约资源 保护环境的宣传活动 树立正确的消费观 注重环保购物 倡导绿色消费 从小事做起 自觉履行节约资源 保护环境的义务 积极同各种浪费资源 破坏环境的违法行为作斗争 等等 知识体系 考点聚焦 考点拓展 考题探究 考法详析 第3课时 倾听自然的声音 4我们不能没有蓝天 我们不能没有碧水 我们不能没有新鲜的空气 这个道理基本上人人都懂 可是 在现实生活中 破坏环境 浪费资源的现象却屡见不鲜 造成这种现象的原因究竟有哪些 如果这种现象得不到改变 会导致哪些不良后果 要改变这种现象 政府和社会应该采取哪些措施 1 有些人缺乏保护环境和节约资源的意识 知识与方法 还有些人自私自利 只顾满足自己的需求 不管他人与后人的需求 有些人没有科学发展观 只要金山银山 不要绿水青山 在我国 人口增长过快也是加剧资源 环境危机的重要原因 2 浪费资源 破坏环境导致的后果 物种减少 生态平衡遭到破坏 影响我们的生活质量以及身体健康 甚至威胁到地球上各种生物的生存 影响经济和社会的可持续发展 知识体系 考点聚焦 考点拓展 考题探究 考法详析 第3课时 倾听自然的声音 3 树立科学发展观 实施可持续发展战略 坚持计划生育 节约资源与保护环境的基本国策 建设资源节约型和环境友好型社会 进一步完善法律法规 设立举报电话 严格执法 充分利用各种宣传媒体 组织宣传活动 加强宣传 提高人们的环保意识 普及环保知识 采取一些具体的措施 引导人们从小事做起 如分等级缴纳水费与电费 组织集体植树等 加大对环保科研的投入 依靠科技保护环境 知识体系 考点聚焦 考点拓展 考题探究 考法详析 第3课时 倾听自然的声音 考题探究 探究1人与自然应和谐相处 例1地球是我们人类赖以生存的唯一家园 人与自然要和谐相处 人类只是大自然的看护者 我们应该敬畏自然界里的大小生命 因为 a 人类与自然界其他生命唇齿相依 相互依存b 各种动植物都是我们的朋友 对人类都有益c 人类在利用自然界的同时 没有善待大小生命d 我们的生态环境变得恶劣 动植物在加速灭绝 a 教你解题 注意问题的指向是为什么要敬畏自然界里的大小生命 a符合题意 b观点错误 有的植物对人类有害 c d与题干不构成因果关系 排除 故选a 知识体系 考点聚焦 考点拓展 考题探究 考法详析 第3课时 倾听自然的声音 探究2地球的叹息 例2公元2077年 地球的 三个儿子 森林 沙漠 江河三兄弟走到了一起 森林 愉快地 大声地 唱着爷爷辈流传下来的歌 我是孕育人类的母亲 我是人类的资源宝库 我能保护土壤 涵养水源 我能调节气候 制造氧气 空气由我来净化 噪音由我来消除 沙漠 苦笑着 说 森林大哥 您的作用可真大呀 现在我怎么一点也感受不到啊 我的身上沟壑纵横 千疮百孔 您的影子哪去了 我只从爷爷那里听到过您的功绩 江河 悲哀地 叹息道 森林大哥 我也曾听说过您有涵养水源的本领 可我的许多小兄弟们早已干涸 踪迹难觅 附着在我身体上的是随处可见的泡沫 浮垢等漂浮物 森林 无可奈何地 长叹一声 唉 现在我的日子也不好过 看 这几年来 我的子孙越来越少 原来天堂般的日子一去不复返了 怪谁 怪就怪那些看似文明的人类吧 三兄弟抱头痛哭 知识体系 考点聚焦 考点拓展 考题探究 考法详析 第3课时 倾听自然的声音 想一想 1 森林所唱的爷爷辈流传下来的歌体现的是一种什么发展理念 试一试 2 沙漠 江河 森林三兄弟为什么发出了各自的叹息并抱头痛哭 做一做 3 作为人类的一员 在今后的生活中 你会怎样帮助沙漠 江河 森林三兄弟重现自己往日的雄风 知识体系 考点聚焦 考点拓展 考题探究 考法详析 答案 1 人与自然和谐相处 2 土地沙化 水体污染严重 植被破坏严重 森林面积锐减 环境问题日益严重 3 植树种草 减少水土流失 防止土地沙漠化面积扩大 对废水进行无害化处理 回收利用 有计划地采伐森林 并及时补种 增加森林面积 等等 第3课时 倾听自然的声音 考法详析 例题某校九年级 2 班举行了以 低碳生活 离我们有多远 为主题的班会课 同学们畅所欲言 第一种观点认为 如果人人都做 低碳志愿者 人们的生活就会更健康 更和谐 第二种观点认为 实现 低碳生活 是国家的大事 与我们的日常生活还很遥远 1 你是否同意材料中的两种观点 请说说你的理由 2 在日常生活中 我们中学生应该如何做到 低碳生活 请列举2 3例说明 知识体系 考点聚焦 考点拓展 考题探究 考法详析 第3课时 倾听自然的声音 答题策略1 辨性质这是一道情景评析与运用题 既要从理论上评析 又要联系实际 2 找方法第 1 问 此类题目有三种情形 一是都对 二是都错 三是有对有错 若两种观点完全对立 就必然是有对有错的情形 无论哪种情形 答题格式都是先判断 再说明理由 第 2 问 此类题目的答题格式是每个要点先答方法 再举一个以上的例子 答题时要紧扣关键词 低碳生活 知识体系 考点聚焦 考点拓展 考题探究 考法详析 第3课时 倾听自然的声音 3 写答案 1 我同意第一种观点 因为低碳生活能减少二氧化碳的排放量 节约资源 保护环境 使我们能呼吸更新鲜的空气 使我们的生活环境更洁净 有利于实现社会经济的可持续发展 我们要做 低碳志愿者 为保护人类共有的家园尽自己的一份责任 我不同意第二种观点 因为低碳生活与每个人日常生活中的衣食住行息息相关 节约资源 保护环境 人人有责 低碳生活有利于贯彻落实可持续发展战略 实现人与自然和谐发展 青少年应该