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文档简介
幼儿园幼儿美术教案剪纸 活动目标 1.欣赏剪纸艺术,喜欢剪纸活动,知道剪纸是中国特有的民间艺术。 2.学习连续纹样折剪和四瓣花折剪的方法,能发现剪纸作品中的对称关系。 3.能将纸屑放在指定的地方,养成整洁有序的好习惯。 活动准备 1.趣味练习:用剪纸作画 2.ppt课件:剪纸艺术欣赏 3.各种色纸、蜡光纸、剪刀、胶水、铅笔。 活动过程 一、导入 课件:剪纸艺术欣赏 和幼儿一起欣赏各种民间剪纸作品,观察作品的色彩和图案。 二、展开 1.在幼儿欣赏剪纸作品的过程中,引导幼儿说一说用这些漂亮的色纸剪成了什么图案。 鼓励幼儿说出欣赏剪纸作品的感受。 2.了解幼儿还在哪些地方见过漂亮的剪纸? 3.探索、尝试剪纸方法。 为幼儿提供连续纹样折剪和四瓣花折剪的作品,引导幼儿根据已有的经验探索剪纸的两种基本折 法,并尝试剪出简单的作品。 4.在幼儿探索折剪的基础上,教师示范两种基本的剪纸方法: (1)分别将长方形色纸对边折四折,用铅笔画出简单的图形,再剪出来。 (2)将正方形色纸对角折两折,用铅笔画出简单的图形,再剪出来。 5.观看剪纸作品,引导幼儿发现对称关系,学习辨认对称图形,了解对称的美。 6.幼儿进行剪纸活动,教师鼓励幼儿大胆进行自由创作,引导幼儿完成作品。 提醒幼儿:注意安全使用剪刀;剪窗花时要仔细、有耐心;剪掉的纸要放在指定位置,不乱扔纸屑。 7.用剪纸作画 使用各种各样的剪纸做出美丽的图画。 三、结束 展示欣赏幼儿的作品,鼓励幼儿继续创作剪出更多的作品。 小小学具大集合(混龄) 活动目标: 1、能“以大带小”的共同合作进行分类。 2、能根据学具的不同特征进行多维分类。 3、学会运用多种方式统计、记录、分类的结果。 活动准备: 各种学具、记录板、记录纸、彩笔. 活动过程: 一、圆周活动:游戏抢圈 二、学具的分类: 1、引导幼儿观察学具的特征; 2、讨论:“可以根据学具的什么特征进行分类。” 3、幼儿分组,进行分类活动。 (1)教师根据幼儿的分类情况,引导幼儿记录分类结果。 (2)引导(大)幼儿运用数字统计记录分类结果。 (3)引导幼儿进行多维的排序、分类的练习。 (4)鼓励幼儿“以大带小”共同活动。 4、每组幼儿讲述分类的方法及结果。 三、小结 讨论:更多
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