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万全区第二小学课时教学设计学科：数学 年级：三年级 主备人：范丽荣 课题商中间有0的除法课时1课时教学内容教材第23、第24页的例5、例6及“做一做”。教学目的知识与技能使学生知道0除以任何不是0的数都得0。过程与方法掌握一位数除多位数,商中间有0的除法的算理,会正确计算商中间有0的除法。情感态度价值观培养学生认真、仔细的学习习惯。教学重点商中间有0的一种情况:求出商的最高位后,除到被除数的某一位是0就商0。教学难点能正确计算商中间有0的除法。教具多媒体课型新授教学步骤及内容一、学前准备1、列竖式计算 70262、口算练习。40=2090= 5000=00= 073= 01=总结：0乘任何数都得0。二、探究新知（一）讲解例51、列式计算:050除以5表示把0个物体平均分成5份，每份1个也没有，仍是0个。所以得数也用0表示。想：02 08总结：0除以任何不是0的数，都得0。2、练习 04 07 03 05（二）讲解例61、被除数中间有0的除法（1）出示主题图：小明买了2套中国古典名著,花了208元,求每套花了多少钱,应该用除法计算，列式为2082。（2）列竖式计算2082。先用2去除百位上的2,2除以2得1,在商的百位上写1。除到十位时,由于被除数的十位数是0,0除以2得0,因此,十位上要商0。0和除数2相乘得0,0减0得0,这一步可以省略不写，但是商十位上的0必须要写,起占位作用。接下来再除被除数个位上的数。 简便写法：2、练习 4022 6093 3、被除数中间没有0的除法(1)出示主题图：小红买了2套世界名著，每套花了多少钱？列式为2162。(2)探究笔算方法。先用2去除被除数百位上的2,2除以2得1,在百位上商1。再用2去除十位上的1,1除以2不够商1,要在十位上商0占位,0乘1得0,1减去0还得1,最后被除数十位上的1与个位上的6合并成16,16除以2得8,在商的个位上写8。2162=108(元) 简便写法: 4、练习 6153 6246三、知识运用1、判断（1）0除以任何数都等于0 。（ ）（2）0除以任何不是0的数结果都等于0 。（ ）（3）被除数中间有0，商中间就有0。（ ） 2、数学诊所 6246=14 （ ） 5677=801 （ ） 3、列式计算 6042 5043 8324 4285 作业设计教材24页做一做26页练习五第1、2、3、4题板书设计 商中间有关0的除法 0除以任何不是0的数，都得0。 0不能作除数。教学反思 有前面多位数除以一位数列竖式计算的基础，学生在学习本节课内容相对来说比较容易，最关键是掌
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