山东省济阳县竞业园学校七年级政治下册《自我保护》导学案（无答案） 教科版(1).doc_第1页
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文档简介

自我保护学导目标3情感、态度、价值观：体验自我保护的重要性和必要性，形成自我保护的意识、勇气和信心；树立依法维权意识，增强学法、用法的主动性。学导重点及方法重点:培养识别危险诱惑的意识、掌握在日常生活中自我保护的方法和技能。分析：青少年身心还不成熟，社会经验较少，学习这些知识是非常必要的。难点：学会认识和判断面临的不法侵害，学会运用法律武器同违法犯罪行为作斗争。分析：青少年时期容易冲动，有时不能对生活中现象正确判断，做出一些不理智行为。问题预设1.面对不法侵害，你应采取的态度？原因是什么?2.自己总结求救和自救的基本原则和方法？你还知道哪些求救和自救的方法？3当我们的权益受到暴力侵害时该怎么办？4哪些机关可以给我们提供法律服务？法律帮助的式和途径是怎样的？过 程时控学导内容设计情境创设2课件展示，总结导入。家庭学校社会和司法方面给我们提供的保护，只是为我们的健康成长提供必要的外部条件。要使自己的身心及合法权益得到根本保护，最关键的还是要靠我们自身的努力，即树立安全意识自我保护意识学会如何保护自己，我们即将学的本课时的内容就是围绕如何自我保护展开的。目标咀嚼31 学生们自读本课时的学习目标，明确本课时的学习任务，（圈画和添加相应的内容）2 同桌互相交流自己对本课时学习目标的理解3 全班交流展示本课时的学习目标，教师做适当的引领。自学指导接下来我们来自学本课时的内容，请同学们听清要求：第一遍大声朗读课文，通过阅读希望同学们能够做到把握本课时的知识结构，特别是明确学习目标和重难点（教师巡视学生们的自学情况并且引领学生们认真研读教材） 第二遍再读课文完善自己导读单上的问题并且寻找新的问题 第三遍读课文完成导读-评价单7、8题，（通过对小组建设的认识和建议，学生们需要懂得自我保护的重要性和自我保护的方法途径。） 讨论指导1.组内交流，小组长负责统一答案，用简要概述。2.每位学生能认真倾听，并做好记录。初步完善问题。3.小组解决黑板上其他组呈现的问题，学科长组织发言，注意倾听和补充。4.小组确定展讲问题，标记展讲问题，推举展讲人。5准备展讲问题的方式、方法等。 注意：书写规范、语言表达流畅，体现本组的智慧。教师小组内巡回指导。教师就有代表性地疑问进行解答。展讲指导1展讲注意站姿面向老师和同学。2展示语言要完整起始语、陈述语、讨论语、结束语。3展示内容：思路、内容、问题的拓展（联系实际，拓展此问题解决的意义）4展讲者展讲时，其他同学要注意倾听、质疑、补充。5. 展讲着脱离教材精讲点拨 审题答案 方法 拓展本课包括“远离危险，拒绝侵害”、“善用法律武器”和“学会求救和自救”三部分。家庭学校社会和司法方面给我们提供的保护，只是为我们的健康成长提供必要的外部条件。要使自己的身心及合法权益得到根本保护，最关键的还是要靠我们
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