【备考】高考生物精品解析分类汇编（2月 第九期）L单元 生物工程及技术（含解析）.doc

l单元生物工程及技术目录l单元生物工程及技术1l1 传统发酵技术与发酵工程的应用1l2 微生物的类型、营养和代谢2l3 微生物的培养与应用2l4 酶的应用5l5 dna的粗提取及蛋白质提取技术6l6 植物有效成分的提取6l7 基因工程与蛋白质工程6l8 植物细胞工程与植物的组织培养技术13l9 动物细胞工程与单克隆抗体16l10 胚胎工程21l11 生物技术的安全性和伦理问题24l12 生态工程25l13 生物工程及技术综合25l1 传统发酵技术与发酵工程的应用【生物卷（解析）2015届山东省日照一中高三上学期第三次阶段复习质量达标检测（201501）】9家庭酿酒过程中，密闭容器内酵母菌呼吸速率变化情况如图所示，下列叙述正确的是a08h间，容器内的水含量由于酵母菌的呼吸消耗而不断减少b06h间，酵母菌的能量转换效率与612h间能量转换效率大致相同c08h间，容器内压强不断增大，在8h时达到最大值d6h左右开始产生酒精，612h间酒精产生速率逐渐增大 【答案】【知识点】l1 传统发酵技术与发酵工程的应用【答案解析】d从图中曲线信息可知，06 h有氧呼吸较强，通过有氧呼吸产生水，而仅在68h有氧呼吸下降，而开始无氧呼吸，因此容器内水含量不致下降，故a错误；密闭容器内酵母菌不可能呈现“j”型增长，因为“j”型增长是理想状态下存在的，故b错误；在有氧呼吸过程吸收的氧气量等于二氧化碳的释放量，而无氧呼吸不吸收氧气反而释放二氧化碳，因此6h以后压强才开始不断增加，故c错误；酒精的产生开始于无氧呼吸，从曲线可知开始于6h，无氧呼吸的曲线斜率反映了酒精产生的速率，故d正确。【典型总结】酵母菌属于兼性厌氧性，在有氧条件可以进行有氧呼吸产生二氧化碳和水，在无氧条件下可以无氧呼吸产生酒精和二氧化碳题干中提出，容器为密闭容器，因此容器内酵母菌不可能呈现“j”型增长在有氧呼吸过程吸收的氧气量等于二氧化碳的释放量，而无氧呼吸不吸收氧气反而释放二氧化碳，因此6h以后压强才开始不断增加酒精的产生开始于无氧呼吸，从曲线可知开始于6h。l2 微生物的类型、营养和代谢【生物卷（解析）2015届山东省日照一中高三上学期第三次阶段复习质量达标检测（201501）】32黄曲霉毒素是毒性极强的致癌物质，常藏身于霉变的花生和玉米等种子中。研究发现，黄曲霉毒素能引起细胞中的核糖体不断从内质网上脱落下，从而影响细胞的正常功能。下列相关的叙述中不正确的是a. 黄曲霉毒素会影响人体的血糖调节功能b. 真核细胞中，核糖体装配与核仁有关c. 蛋白质在游离于细胞质中的核糖体上合成，再附着于内质网的核糖体上加工d. 一些抗生素通过抑制细菌核糖体治疗疾病，说明人和细菌的核糖体结构有区别【答案】【知识点】l2 微生物的类型、营养和代谢【答案解析】c调节血糖的胰岛素与胰高血糖素都属于分泌蛋白，黄曲霉毒素引起细胞中的核糖体不断从内质网上脱落下来，影响了分泌蛋白质的合成与加工，进而影响血糖的调节，故a正确；在真核生物细胞中，核仁与某些rna（rrna）的合成和核糖体的形成有关，故b正确；游离于细胞质中的核糖体上合成的是胞内蛋白质，不需内质网加工而在附着于内质网的核糖体上合成的是分泌蛋白质，需要内质网、高尔基体加工，故c错误；用某些抗生素可以抑制细菌核糖体的合成，说明人的核糖体与细菌有差异，故d正确。l3 微生物的培养与应用【生物卷（解析）2015届安徽省黄山市高三上学期第一次质量检测（201501）】31（9分）移动床生物膜反应器（简称mbbr）是一种新型废（污）水生化处理技术，其核心处理装置如下图所示。它的主要原理是污水连续经过装有填料的反应器时，附着在填料表面的微生物形成“生物膜”，通过控制条件使微生物大量繁殖，进而起到净化水质的作用。请分析并回答：（1）填料表面附着的细菌、真菌等微生物从生态系统成分来看，这两种微生物属于_ 。细菌、真菌等微生物的能量主要来源于 。（2）为了更好的判断mbbr的处理效果，需要很好的控制其中的微生物数量，因此需要时刻了解微生物中各种群的数量变化，对某种群数量的调查最简单直接的是采用 法，利用的仪器主要是 、 _。若要调查其中物种的丰富度则应采用 法。（3）为了提高此装置的污水处理能力，需要获得去污能力更强的细菌，若在自然界发现某细菌具有很强的去污能力，则应采用 培养基进行筛选，同时在纯化过程中采用 、 。 【答案】【知识点】l3 微生物的培养与应用【答案解析】（1）分解者 污水中有机物的化学能（2）抽样调查 血细胞计数板 显微镜 取样器取样（3）选择性 平板划线法 稀释涂布平板法解析：（1）填料表面附着的细菌、真菌起到净化水质的作用，表明这两种微生物属于分解者细菌、真菌等微生物的能量主要来源于污水中有机物的化学能。（2）微生物种群数量一般采用抽样调查法，利用血细胞计数板和显微镜来计数。物种丰富度调查采用取样器取样法。（3）对微生物采用选择性培养基进行筛选，微生物的纯化采用平板划线法和稀释涂布平板法。【理综卷（生物解析）2015届广东省广州市高三调研测试（201501）】29.（16分）下图一是某课题组的实验结果（注：a酶和b酶分别是两种微生物分泌的纤维素酶）。请分析回答：（1）分析图一的实验结果可知，本实验研究的课题是 。（2）图一结果显示，在40至60范围内，热稳定性较好的酶是 。高温条件下，酶容易失活，其原因是 。（3）下表是图一所示实验结果统计表，由图一可知表中处应是 ，处应是 。温度（）a酶活性（mmols-1）3.13.85.86.35.42.90.9b酶活性（mmols-1）1.12.23.93.41.90（4）图二表示30时b酶催化下的反应物浓度随时间变化的曲线，其他条件相同，在图二上画出a酶（浓度与b酶相同）催化下的反应物浓度随时间变化的大致曲线。（5）适宜条件下，取一支试管加入a酶和蛋白酶溶液并摇匀，一段时间后加入纤维素，几分钟后加入新制斐林试剂并水浴加热，结果试管中没有产生砖红色沉淀，原因是 。（6）制备纤维素酶的流程如下图所示：图中方法和方法分别是 ；用凝胶色谱法纯化酶的过程中， 的蛋白质会较快从层析柱中洗脱出来。【答案】【知识点】 c1 酶、atp及代谢类型 l3 酶的应用【答案解析】解析（1）分析图一横坐标为温度（自变量），纵坐标为酶的活性，发生变化的是酶a和酶b的活性，因此该课题研究的是探究温度对酶a和b活性的影响（2）图一结果显示，在40至60范围内酶a的活性比较大，因此热稳定性较好；酶a和b的化学本质是蛋白质，在高温时破坏酶的空间结构，丧失生理活性（3）根据数据在时酶a的活性为5.8，对应的温度为40；在处酶a的活性为6.3，对应的温度为50，在温度为50时，酶b的活性为5.0(4)在相同温度下酶a的活性比酶b大,因此相同浓度的底物需要的时间更短（5）a酶和蛋白酶溶液并摇匀，蛋白酶会将酶a分解，使得酶a丧失活性（6）图中方法和方法分别是离心法和透析法，用凝胶色谱法纯化酶的过程中，相对分子质量大的蛋白质会较快从层析柱中洗脱出来【思路点拨】本题主要考查酶的知识，一般会结合曲线图进行考查，重点考查学生对酶本质的理解和影响因素的分析。l4 酶的应用【生物卷（解析）2015届河南省安阳一中等天一大联考高三阶段测试（三）（201412）word版】23.生物选修11生物技术实践（15分） 食物中的纤维素（即膳食纤维）对人体的健康有着重要的作用，其主要存在于蔬菜和粗加工的谷类中，有促进肠道蠕动、利于粪便排出等功能。但纤维素不能被人体吸收，因为人体缺乏分解纤维素的酶。某校生物兴趣小组开展了以下探究纤维素酶研究的工作，请回答下列问题： (1)纤维素酶是一种_酶，包括c1酶、cx酶和葡萄糖昔酶三种，其中能够将纤维二糖分解为葡萄糖的是_。 (2)自然界中不少微生物都具有分解纤维素的能力。要从土壤中筛选含有纤维素酶的微生物即纤维素分解菌，应在含有纤维素丰富的_土中采样。取回的土样中含有多种微生物，兴趣小组可在培养基中加入_来帮助筛选纤维素分解菌，目标菌落的特征是_。为了提高酶的产量，研究人员欲利用诱变育种的方法获得能产生较多纤维素酶的菌株，把实验组的菌株接种于多个配制好的培养基中，同时接种对照组，相同条件下培养，观察两组菌株菌落周围的情况，选出_（填“透明圈大的”“透明圈小的”或“无透明固的”）菌株即为所需菌株。 (3)马、牛、羊等食草动物也具有消化纤维素的能力。若从马的胃中分离出纤维素分解菌，与从土壤中分离出的纤维素分解菌相比较，除了要调整培养基的ph外，还必须控制的条件是_。配制好的培养基还应进行灭菌处理，一般采用的方法是_。从功能上看，该培养基是_培养基。 (4)对筛选得到的微生物还需进一步纯化培养以增加菌种的数量，为方便后续的计数，宜采用的纯化方法是_。 (5)用物理和化学的方法使筛选出的纤维素分解菌破裂后，用_的方法可将纤维素酶溶液与其他细胞成分分离开。分离出的纤维素酶还需进一步鉴定。纤维素酶能催化纤维素分解为还原性的葡萄糖，根据这一特性，可加入 _试剂并水浴加热，判断提取物是否起到了降解纤维素的作用。【答案】【知识点】l4 酶的应用【答案解析】（1）复合 葡萄糖苷酶（2）枯枝落叶多的腐殖 刚果红 存在以该菌落为中心的透明圈 透明圈大的（3）保持无氧环境 高压蒸汽灭菌法 选择（4）稀释涂布平板法（5）离心 斐林（1）有题意可知纤维素酶是一种包含三种酶的复合酶，其中葡萄糖苷酶可将纤维二糖分解为葡萄糖。（2）枯枝落叶中纤维素含量高，纤维素分解菌大多分布在富含纤维素的环境中；刚果红能与培养基中纤维素形成红色复合物，当纤维素被分解后，刚果红-纤维素复合物无法形成，培养基中会出现以纤维素分解菌为中心的透明圈。（3）牛胃中纤维素分解菌生活的条件下没有氧气，所以要在无氧条件下进行培养，培养基灭菌一般采用高压蒸汽灭菌，培养基从功能看是选择培养基。（4）采用稀释涂布平板法可以进一步纯化菌种。（5）用离心的方法可以将纤维素酶溶液和其他细胞分开；因为纤维素酶能催化纤维素分解为还原性糖，可用菲林试剂鉴定。【思路点拨】富含纤维素的环境中含有较多的纤维素分解菌，纤维素分解菌可以用刚果红染液产生的透明圈进行鉴别用凝胶色谱法能进一步将纤维素酶与溶液中其他蛋白质分离的原理是相对分子质量小的蛋白质容易进入凝胶内部移动，速度慢，相对分子质量大的蛋白质在凝胶外部移动，速度快纤维素酶能催化纤维素最终分解为葡萄糖，可以用斐林试剂检测葡萄糖。l5 dna的粗提取及蛋白质提取技术l6 植物有效成分的提取l7 基因工程与蛋白质工程【理综卷（生物解析）2015届广东省惠州一中（惠州市）高三第三次调研考试（201501）】24下图是真核细胞内某基因的表达过程示意图。有关叙述正确的是a基因的转录需要rna聚合酶的催化 b成熟mrna上具有启动子、终止子 c说明基因与多肽链是一一对应的关系 d翻译过程需要成熟mrna、trna、氨基酸、atp、核糖体等【答案】【知识点】l7 基因工程与蛋白质工程【答案解析】ad基因是由遗传效应的dna片段，转录需要解旋酶和rna聚合酶，a正确；启动子是一段有特殊结构的dna片段，位于基因的首端，是rna聚合酶识别和结合的部位，驱动基因转录形成信使rna；终止子位于基因的尾端，使得转录在所需要的地方停止，b错误；据图分析，基因与多肽链不是一一对应关系，c错误；翻译过程需要模板（成熟mrna）、运输氨基酸（trna）、原料（氨基酸）、能量（atp）、场所（核糖体），d正确。【生物卷（解析）2015届河北省衡水中学高三上学期第四次联考 （201501）】44（7分）应用生物工程技术获得人们需要的生物新品种或新产品。请据图回答下列问题: （1）在培育转人生长激素基因牛过程中,过程常用的方法是 。（2）prg能激发细胞不断分裂,通过基因工程导入该调控基因来制备单克隆抗体,最可能是 细胞,代表的细胞所分泌的物质具有 的特点。（3）在抗虫棉培育过程中,过程中的受体细胞如果采用愈伤组织细胞,与采用叶肉细胞相比较,其优点是 ,过程采用的技术是 。（4）下面是获取目的基因的几种方法,其中需要模板的是 。从基因组文库中获取目的基因利用pcr 技术扩增目的基因构建cdna 文库通过dna 合成仪利用化学方法人工合成目的基因a b c d【答案】【知识点】l7 基因工程与蛋白质工程【答案解析】（1）显微注射法（2）既能无限增殖，又能产生特定抗体（3）全能性高 植物组织培养（4）b（1）目的基因导入动物细胞常用显微注射法，原核生物细胞具有繁殖快，代谢旺盛，基因表达产物易分离的特点，常用作基因工程的受体细胞。（2）能分泌抗体的细胞是浆细胞，能分泌单克隆抗体的细胞是杂交瘤细胞，该细胞既能产生特定抗体又能无限增殖。（3）与叶肉细胞相比较，愈伤组织的全能性更高，可作为抗虫棉培育过程中受体细胞；表示植物组织培养技术。（4）从基因组文库中获取目的基因不需要模板，正确；利用pcr技术扩增目的基因需要模板，正确；构建cdna文库需要以mrna为模板，正确；通过dna合成仪利用化学方法人工合成目的基因不需要模板，错误。故选：b。【思路点拨】由图可知，是基因表达载体的构建，是目的基因导入受体细胞，过程包括动物细胞培养、胚胎移植等，过程常用农杆菌转化法，是植物组织培养。【生物卷（解析）2015届河北省衡水中学高三上学期第四次联考 （201501）】34为了防止转基因作物的目的基因通过花粉转移到自然界中的其他植物,科学家设法将目的基因整合到受体细胞的叶绿体基因组中。其原因是（ ） a叶绿体基因组不会进入到生殖细胞中b受精卵中的细胞质几乎全部来自卵细胞c转基因植物与其他植物间不能通过花粉发生基因交流d植物杂交的后代不会出现一定的性状分离比【答案】【知识点】l7 基因工程与蛋白质工程【答案解析】b花粉中的精子在形成过程中，丢掉了大部分的细胞质包括叶绿体，但是卵细胞中含有叶绿体基因组，a错误；受精卵中的细胞质几乎全部来自卵细胞，精子中几乎不含叶绿体基因组，即叶绿体中的目的基因不会通过花粉传递给下一代，将目的基因导入花粉可防止造成环境污染，b正确；转基因植物与其他植物基因可以进行交流，不存在生殖隔离，c错误；转植物相当于杂合子，杂交后代会出现性状分离，d错误。【思路点拨】花粉中含有精子，几乎不含细胞质，而受精卵中的细胞质几乎全部来自卵细胞，所以科学家设法将目的基因整合到受体细胞的叶绿体基因组中后，就不会通过花粉转移到自然界中的其他植物。【生物卷（解析）2015届河北省衡水中学高三上学期第四次联考 （201501）】33 限制性内切酶的作用实际上就是把dna 上某些化学键打断,一种能对gaattc 专一识别的限制酶, 断的化学键是（ ） ag与a之间的键bg与c之间的键ca与t之间的键d磷酸与脱氧核糖之间的键【答案】【知识点】l7 基因工程与蛋白质工程【答案解析】d限制酶的作用部位是磷酸和脱氧核糖之间的磷酸二酯键，而一条链中相邻两个碱基之间的化学键为-脱氧核糖-磷酸-脱氧核糖-。【典型总结】限制酶主要从原核生物中分离纯化出来，它能够识别双链dna分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂。【生物卷（解析）2015届河北省衡水中学高三上学期第四次联考 （201501）】32转基因抗虫棉可以有效地用于棉铃虫的防治。在大田种植抗虫棉的同时,间隔种植少量非转基因的棉花等其他农作物,供棉铃虫取食。这种做法的主要目的是（） a维持棉田物种的多样性b减缓棉铃虫抗性基因频率增加的速度c使食虫鸟幼虫可食d维持棉田生态系统中的能量流动【答案】【知识点】l7 基因工程与蛋白质工程【答案解析】b棉田是人工生态系统，主要目的是获取更多的棉花，不需要像自然生态系统那样维持生物的多样性，a错误；减缓棉铃虫抗性基因频率增加的速度，从而延缓具有抗性基因的棉铃虫新品种的出现，b正确；棉田人工生态系统的主要目的是为了收获棉花，不是收获鸟类，大田中种植转基因抗虫棉的同时，间隔种植少量非转基因的棉花或其他作物，供棉铃虫取食的主要目的不是不使食虫鸟有虫可食，c错误；棉田人工生态系统的主要目的是为了收获棉花，应减少生态系统内的能量流向其他生物，d错误。【思路点拨】本题是对现代生物进化理论的主要内容的考查转基因抗虫棉可以有效地用于棉铃虫的防治，同时也会对抗性棉铃虫起到选择作用，使抗性基因频率增加加快从而加快了进化的速度，加速了具有抗性基因的棉铃虫新品种的出现，间隔种植少量非转基因的棉花或其他作物，供棉铃虫取食主要目的是减缓棉铃虫进化的速率，延缓具有抗性基因的棉铃虫新品种的出现。【生物卷（解析）2015届河北省衡水中学高三上学期第四次联考 （201501）】31基因疫苗是指将编码外源抗原的基因与质粒重组,构建出真核表达载体,导入人或动物细胞后利用宿主细胞的蛋白质合成系统合成外源抗原蛋白,并诱导机体产生对该抗原的免疫应答,以达到预防和治疗疾病的目的。可见,基因疫苗是一种（ ） a重组质粒b外源抗原的dna 片断c外源抗原蛋白质d减毒或灭活的病原体【答案】【知识点】l7 基因工程与蛋白质工程【答案解析】a根据题干信息“基因疫苗是指将编码外源抗原的基因与质粒重组，构建出真核表达载体”可知：基因疫苗是由编码外源抗原的基因（目的基因）与质粒（运载体）重组而形成的重组质粒。【生物卷（解析）2015届河北省衡水中学高三上学期第四次联考 （201501）】30目的基因与运载体结合所需的条件有（ ） 同一种限制酶具有抗性基因的质粒rna 聚合酶目的基因dna 连接酶四种脱氧核苷酸a b c d【答案】【知识点】l7 基因工程与蛋白质工程【答案解析】d 目的基因与运载体结合需要用同一种限制酶切割形成相同的黏性末端，正确；运载体一般选择具有标记基因的质粒，正确；rna聚合酶一般用于转录过程，错误；目的基因是基因工程的必需条件，正确；切割后的目的基因和质粒需要利用dna连接酶连接成重组质粒，正确；四种脱氧核苷酸一般作为dna复制和逆转录过程的原料，该过程中不需要，错误。【生物卷（解析）2015届河北省衡水中学高三上学期第四次联考 （201501）】29现在已经实现了分子水平遗传物质的人工重组,下列实例中属于分子水平人工重组的是（） a克隆动物b能产生抗体的小鼠脾细胞与骨髓细胞的融合细胞c人类基因组计划d将人的-抗胰蛋白酶基因导入到羊的dna 分子中【答案】【知识点】l7 基因工程与蛋白质工程【答案解析】d人工实现的基因重组就是利用基因工程技术或细胞工程技术，但细胞工程是从细胞水平上实现基因重组，ab属细胞工程，c为基因组测序。【生物卷（解析）2015届河北省衡水中学高三上学期第四次联考 （201501）】281987 年,美国科学家将萤火虫的萤光素基因转入烟草植物细胞,获得高水平的表达。长成的植物通体光亮,堪称自然界的奇迹。这一研究成果表明（ ） 萤火虫与烟草植物的dna 结构基本相同萤火虫与烟草植物共用一套遗传密码烟草植物体内合成了萤光素萤火虫和烟草植物合成蛋白质的方式基本相同a和 b和 c和 d 【答案】【知识点】l7 基因工程与蛋白质工程【答案解析】d美国科学家将萤火虫的萤光素基因转入烟草植物细胞后，需整合到植物细胞的染色体上才能遗传复制并表达，说明萤火虫与烟草植物的dna结构基本相同，正确，萤光素基因转入烟草植物细胞后能成功表达，说明萤火虫和烟草植物合成蛋白质的方式基本相同，这两种生物共用一套遗传密码子，在烟草植物体内指导萤光素基因合成了萤光素，正确。【生物卷（解析）2015届河北省衡水中学高三上学期第四次联考 （201501）】27与“限制性内切酶”作用部位完全相同的酶是（ ） a反转录酶brna 聚合酶cdna 连接酶d 解旋酶【答案】【知识点】l7 基因工程与蛋白质工程【答案解析】c反转录酶能催化反转录过程，但其作用部位不是磷酸二酯键，a错误；rna聚合酶的作用是催化转录形成rna，能形成rna上的磷酸二酯键，而限制酶是作用于dna上的磷酸二酯键，b错误；dna连接酶连接的是两个dna片段之间的磷酸二酯键，作用于与限制性核酸内切酶相对的部位，c正确；dna解旋酶能解开双链dna，破坏的是碱基对之间的氢键，d错误。【典型总结】限制性核酸内切酶能够识别双链dna分子的某种特定核苷酸序列，并且在特点部位切割磷酸二酯键断裂，形成黏性末端和平末端两种dna连接酶连接的是两个dna片段之间的磷酸二酯键，作用于与限制性核酸内切酶相对的部位。【生物卷（解析）2015届河北省衡水中学高三上学期第四次联考 （201501）】22 科学家将-干扰素基因进行定点突变导入大肠杆菌表达,使干扰素第17 位的半胱氨酸改变成丝氨酸, 结果大大提高-干扰素的抗病性活性,并且提高了储存稳定性,该生物技术为（ ） a 基因工程b 蛋白质工程c 基因突变d 细胞工程【答案】【知识点】l7 基因工程与蛋白质工程【答案解析】b基因工程是将符合人们要求的目的基因导入适宜的生物体内，使其高效表达，从中提取人们所需的蛋白质，或表现出某种性状，蛋白质产品仍然是天然存在的蛋白质蛋白质工程是对控制蛋白质合成的基因进行改造，从而实现对相应蛋白质的改变，所得到的蛋白质已不是天然存在的蛋白质题干中的操作涉及的基因显然不再是原来的基因，其合成的-干扰素也不是天然的-干扰素，而是经过人工改造的、符合人类需求的蛋白质，因而该生物技术为蛋白质工程。【生物卷（解析）2015届河北省衡水中学高三上学期第四次联考 （201501）】18下列实例属于基因工程的是（ ） 将鸡的dna 分子的某个片段整合到小鼠的dna 分子中将抗药菌的某个基因引入到草履虫的细胞内将鼠的骨髓瘤细胞与经过免疫的脾细胞融合成杂交瘤细胞将某肿瘤细胞在体外培养繁殖成一个细胞系a b c d【答案】【知识点】l7 基因工程与蛋白质工程【答案解析】c 将鸡的某个dna片段整合到小鼠的dna中需要采用基因工程技术，其原理是基因重组，正确；将抗药菌的某基因引入草履虫的细胞内需要采用基因工程技术，其原理是基因重组，正确；将鼠骨髓瘤细胞与经过免疫的脾细胞融合成杂交瘤细胞，杂交瘤细胞含有2种细胞全部的遗传物质，不属于克隆，错误；将肿瘤细胞在体外培育繁殖成一个细胞系，其原理是细胞增殖，属于细胞克隆，错误。【生物卷（解析）2015届河北省衡水中学高三上学期第四次联考 （201501）】17科学家通过基因工程的方法,能使马铃薯块茎含有人奶主要蛋白。以下有关基因工程的叙述错误的是（） a采用反转录的方法得到的目的基因有内含子b基因非编码区对于目的基因在块茎中的表达是不可缺少的c马铃薯的叶肉细胞可作为受体细胞d用同一种限制酶,分别处理质粒和含目的基因的dna,可产生黏性末端而形成重组dna 分子【答案】【知识点】l7 基因工程与蛋白质工程【答案解析】a真核基因结构中，内含子部分不能编码蛋白质在转录形成成熟的mrna的过程中，内含子转录部分被剪切，因此采用反转录法得到的目的基因不含内含子，故a错误；非编码区虽然不能编码蛋白质，但对于遗传信息表达是不可缺少的，在它上面由调控遗传信息表达的核苷酸序列，比如rna聚合酶结合位点，对目的基因的表达必须先有rna聚合酶与之结合，才可转录形成信使rna，故b正确；受体细胞可以是受精卵，也可以是体细胞，如叶肉细胞，故c正确；用同一种限制酶处理质粒和含目的基因的dna，可产生相同黏性末端，再用dna连接酶连接形成重组dna分子，故d正确。【生物卷（解析）2015届河北省衡水中学高三上学期第四次联考 （201501）】16下列不属于基因工程方法生产的药品是（） a干扰素b白细胞介素-2 c青霉素d乙肝疫苗【答案】【知识点】l7 基因工程与蛋白质工程【答案解析】c利用转基因工程菌生产的药物已有60多种，这些药物包括细胞因子（如干扰素、白细胞介素）、抗体、疫苗（如乙肝疫苗）、激素等，这些药物可以用来预防和治疗人类肿瘤、心血管疾病、遗传病、各种传染病、糖尿病、类风湿等疾病。青霉素是诱变育种产生的。【生物卷（解析）2015届河北省衡水中学高三上学期第四次联考 （201501）】15蛋白质工程的基本流程正确的是（ ） 蛋白质分子结构设计dna 合成预期蛋白质功能据氨基酸序列推出脱氧核苷酸序列a b cd 【答案】【知识点】l7 基因工程与蛋白质工程【答案解析】c 蛋白质工程的基本流程：根据中心法则逆推以确定目的基因的碱基序列：预期蛋白质功能设计预期的蛋白质结构推测应有氨基酸序列据氨基酸序列推出脱氧核苷酸序列（基因）dna合成，最终还是回到基因工程上来解决蛋白质的合成因此，蛋白质工程的基本流程正确的是。【思路点拨】蛋白质工程指以蛋白质的结构规律及其与生物功能的关系作为基础，通过基因修饰或基因合成，对现有蛋白质进行基因改造，或制造一种新的蛋白质，以满足人类的生产和生活的需要。蛋白质工程是在基因工程的基础上，延伸出来的第二代基因工程。【生物卷（解析）2015届河北省衡水中学高三上学期第四次联考 （201501）】14下列有关基因身份证的说法,正确的是（ ） a基因身份证上可以检测到个人的所有基因b用基因身份证去看病或预见将来已经实践应用c基因身份证只对少数、个别基因进行检测d有基因身份证就可以治疗任何疾病【答案】【知识点】l7 基因工程与蛋白质工程【答案解析】c 基因身份证只对少数、个别基因进行检测。【生物卷（解析）2015届河北省衡水中学高三上学期第四次联考 （201501）】13下列哪项明显体现了转基因生物引发的食物安全问题（ ） a转基因猪的细胞中含有人的生长激素基因,因而猪的生长速度快,个体大b转基因大米中含有-胡萝卜素,营养丰富,产量高c转基因植物合成的某些新蛋白质,引起个别人过敏d让转基因牛为人类生产凝血因子,并在牛奶中提取【答案】【知识点】l7 基因工程与蛋白质工程【答案解析】c转基因猪的细胞中含有人的生长激素基因，因而猪的生长速度快，个体大，是转基因生物的优点，不属于食品安全问题，a错误；转基因大米中含有胡萝卜素，营养丰富，产量高，是转基因生物的优点，不属于食品安全问题，b错误；转基因植物合成的某些新蛋白质，引起个别人过敏，属于食品安全问题，c正确；让转基因牛为人类生产凝血因子，并在牛奶中提取，是转基因生物的优点，不属于食品安全问题，d错误。【生物卷（解析）2015届河北省衡水中学高三上学期第四次联考 （201501）】11蛋白质工程中,直接需要进行操作的对象是（ ） a氨基酸结构b蛋白质的空间结构c肽链结构d基因结构【答案】【知识点】l7 基因工程与蛋白质工程【答案解析】d蛋白质工程是对控制蛋白质合成的基因进行改造，从而实现对相应蛋白质的改变，d正确。【思路点拨】蛋白质工程指以蛋白质的结构规律及其与生物功能的关系作为基础，通过基因修饰或基因合成，对现有蛋白质进行基因改造，或制造一种新的蛋白质，以满足人类的生产和生活的需要。l8 植物细胞工程与植物的组织培养技术【理综（生物解析）卷2015届河北省保定市高三上学期期末考试（201501）（word版）】39【选修一：生物技术实践】(15分)精油气味氛芳，可通过皮肤渗透进入血液循环，有效地调理身心，达到舒缓、净化的作用。下面是利用植物组织培养技术培育薰衣草植株并提取薰衣草精油的过程示意图，请回答以下问题：外植体a丛芽生根正常植株原料油水混合物直接精油除水、过滤一薰衣草精油。 (1)图中a表示_，是外植体通过_过程而来的。该过程启动的关键在于培养基中所加生长素和细胞分裂素的浓度、_以及_. (2)提取薰衣草精油时，图中所示的方法为_，获得油水混合物后，在其中加入_试剂，分层后可获得直接精油，再加入_试剂，可进一步除水。 (3)橘皮精油的提取方法与上述提取方法_（“相同”或“不相同”）。【答案】【知识点】l6 植物有效成分的提取l8 植物细胞工程与植物的组织培养技术【答案解析】（1）愈伤组织 脱分化 使用的先后顺序 用量的比例（2）水蒸气蒸馏法 nacl 无水na2so4（3）不相同解析：(1)由图可知，图中a表示愈伤组织，是外植体通过脱分化过程而来的。该过程启动的关键在于培养基中所加生长素和细胞分裂素的浓度、使用的先后顺序以及用量的比例. (2)提取薰衣草精油时，采用水蒸气蒸馏法，获得油水混合物后，在其中加入nacl试剂，有利于分层，加入无水na2so4试剂，可进一步除水。 (3)橘皮精油的提取方法采用的是压榨法。【生物卷（解析）2015届河北省衡水中学高三上学期第四次联考 （201501）】43（14 分）美国科学家将分离得到的成熟的胡萝卜根的韧皮部细胞进行培养,由单个细胞发育成了完整的新植株。过程图解如下,回答与之有关的问题: （1）科学家所用的这种生物技术叫做 。依据的理论基础是植物细胞具有 性。过程称为 ,过程称为 ,c经 和 过程形成d。（2）通过过程产生的愈伤组织细胞与根的韧皮部细胞在染色体的数目上是否相同? 。染色体上所含的遗传物质是否相同? 。细胞的形态结构是否相同? 。（3）在培养过程中,除了提供水分、无机盐、糖类、维生素以及氨基酸外,还需要在培养基中加入 。同时,在培养过程中,除必需的温度、光照和氧气等外界条件外,成功的另一个关键是操作过程必须保证 。（4）从育种的角度来看,植物组织培养与有性繁殖相比,优势主要有（列举两条）: 、 。（5）与植物组织培养的培养基相比,用于动物细胞培养的培养液除含有水分、无机盐、糖类、维生素以及氨基酸等之外,通常还要添加 。【答案】【知识点】l8 植物细胞工程与植物的组织培养技术【答案解析】（1）如图利用成熟的胡萝卜根的韧皮部细胞培养成植株的方法称为植物组织培养；依据的原理是植物细胞的全能性，包括脱分化和再分化，再分化过程中包括细胞分裂和细胞分化。（2）植物组织培养属于无性繁殖，细胞分裂方式是有丝分裂，则脱分化过程染色体数目及染色体上的遗传物质均不变，但愈伤组织的形态与外植体不同。（3）在培养过程中,除了提供水分、无机盐、糖类、维生素以及氨基酸外,还需要在培养基中加入植物激素，同时,在培养过程中,除必需的温度、光照和氧气等外界条件外,成功的另一个关键是操作过程必须保证无菌条件。（4）植物组织培养的应用：快速繁殖、培育无病毒植株和制作人工种子。（5）动物细胞培养的培养液除含有水分、无机盐、糖类、维生素以及氨基酸等之外,通常还要添加动物血清。【生物卷（解析）2015届河北省衡水中学高三上学期第四次联考 （201501）】37下列生物工程实例中,不能说明细胞具有全能性的是（ ） a转基因抗虫棉的培育b小鼠杂交瘤细胞产生单克隆抗体c“番茄马铃薯”植株的培育d无病毒马铃薯植株的培育【答案】【知识点】l8 植物细胞工程与植物的组织培养技术【答案解析】b转基因抗虫棉的培育过程中利用了植物组织培养技术将棉花体细胞培育成完整植株，体现了植物细胞的全能性，a错误；小鼠杂交瘤细胞产生单克隆抗体的过程中，利用了动物细胞培养的技术，该过程中细胞没有发育成个体，因此不能说明细胞具有全能性，b正确；“番茄马铃薯”植株的培育过程中利用了植物组织培养技术，体现了植物细胞的全能性，c错误；无病毒马铃薯植株的培育过程中利用了植物组织培养技术，体现了植物细胞的全能性，d错误。【生物卷（解析）2015届河北省衡水中学高三上学期第四次联考 （201501）】25下列关于植物体细胞杂交的叙述,不正确的是（ ） a需用适当的酶除去细胞壁获得原生质体b需用物理或化学的方法促使两个原生质体融合c杂种细胞需通过脱分化与再分化过程才能形成杂种植株d两个二倍体体细胞杂交所获得的杂种植株还是二倍体【答案】【知识点】l8 植物细胞工程与植物的组织培养技术【答案解析】d 两个二倍体体细胞杂交所获得的杂种植株是异源四倍体，d错误。【生物卷（解析）2015届河北省衡水中学高三上学期第四次联考 （201501）】23关于细胞全能性的理解不确切的是（） a动物细胞培养获得大量骨髓瘤细胞,证明了动物体细胞也具有全能性b细胞内含有个体发育所需的全部基因是细胞具有全能性的内在因素c经植物组织培养得到的试管苗,是植物细胞在一定条件下表现全能性的结果d大量的科学事实证明,高度分化的植物体细胞仍具有全能性【答案】【知识点】l8 植物细胞工程与植物的组织培养技术【答案解析】a动物细胞培养获得大量骨髓瘤细胞，没有获得动物个体，故不能证明动物体细胞具有全能性，a错误；细胞内含有个体发育所需的全部基因是细胞具有全能性的内在因素，b正确；经植物组织培养得到的试管苗，是植物细胞在一定条件下表现全能性的结果，c正确；大量的科学事实证明，高度分化的植物体细胞仍具有全能性，d正确。【生物卷（解析）2015届河北省衡水中学高三上学期第四次联考 （201501）】12下面为植物组织培养过程流程图解,以下相关叙述不正确的是（ ）a脱分化发生在b步骤,形成愈伤组织,在此过程中植物激素发挥了重要作用b再分化发生在d步骤,是愈伤组织重新分化成根或芽等器官的过程cb过程中进行诱变处理后培养,可筛选出抗逆性强的突变体d人工种子可以解决有些作物品种繁殖能力差、结子困难或发芽率低等问题【答案】【知识点】l8 植物细胞工程与植物的组织培养技术【答案解析】b离体的组织、器官形成愈伤组织的过程叫做脱分化，在脱分化过程中生长素和细胞分裂素发挥了重要作用，a正确；再分化过程发生在c步骤，d步骤是经过人工包裹形成人工种子的过程，b错误；b过程即脱分化，在脱分化过程中，细胞进行了旺盛的细胞分裂，细胞分裂过程中会发生dna复制，该过程进行诱变处理后培养，可筛选出抗逆性强的突变体，c正确；人工种子可以解决有些作物品种繁殖能力差、结子困难或发芽率低等问题，d正确。【思路点拨】分析题图：图示表示人工种子的制备过程，a表示将组织、器官离体；b表示脱分化形成愈伤组织（高度液泡化，无定形状态薄壁细胞组成的排列疏松、无规则的组织）；c表示再分化形成具有根芽分化的胚状体；d表示经过人工包裹形成人工种子。人工种子的优点：1人工种子人工种子生产不受季节限制；2人工种子人工种子加入某些成分，具有更好的营养供应和抗病能力；3天然种子种子减数分裂会造成遗传性状改变，而人工种子人工种子可以保持优良品种的遗传特性。l9 动物细胞工程与单克隆抗体【生物卷（解析）2015届河南省安阳一中等天一大联考高三阶段测试（三）（201412）word版】24生物选修3：现代生物科技专题（15分） 2014年10月19日，国际顶尖学术期刊自然在线发表了中科院上海生命科学研究院国家重点实验室曾艺研究团队领衔完成的研究成果，宣布首次发现了乳腺中的多能干细胞，“刷新”了由国外科学家在2011年发表在自然上的乳腺干细胞只存在单潜能性的理论。并以此为切人点，为靶向治疗乳腺癌提供新思路、奠定了应用的基础。请依据上述材料及教材相关知识，回答下列问题： (1)成年人体内存在的组织干细胞可根据其发育潜能分为全能干细胞、多能干细胞和 单能干细胞三种类型，其中全能于细胞是_，在形态上具有等特点，来源于胚胎培养中的_期_（填胚胎结构），也可从胎儿的_细胞中提取 （2)乳腺中的多能干细胞能分化形成各种类型的细胞，该变化过程的实质是 _，引起细胞之间功能差异的直接原因是_（填物质）不同，根本原因是_（填物质）不同。多能干细胞的获得，不使用胚胎细胞或卵细胞，也不诱导发育成个体，因此，不会像生殖性克隆一样引发问题。 (3)乳腺癌是乳腺细胞在_的作用下基因发生了突变，可通过形态上的变化来进行判断。进一步研究发现，这些乳腺干细胞的特异标记蛋白c受体是一种细胞膜表面受体，将来针对它而设计的药物_（填“需要”或“不需要”）进入细胞内起效，因而是理想的药物靶点。（4)目前对于细胞的研究较为广泛，如可将干细胞用于检测有毒物质是否引起了基因突变，此应用在分子水平上需要采用_技术。【答案】【知识点】l9 动物细胞工程与单克隆抗体【答案解析】（1）胚胎干细胞 体积小、细胞核大、核仁明显 囊胚 内细胞团 原始性腺（2）基因的选择性表达（2分） 蛋白质 mrna伦理学（3）致癌因子 不需要（4）dna分子杂交（1）全能干细胞即是胚胎干细胞，来源于胚胎发育的的囊胚时期的内细胞团细胞，这个时期的细胞具有体积小、细胞核大、核仁明显等特点，另外胚胎干细胞也可来自胎儿的原始性腺细胞。（2）多能干细胞发育成不同类型细胞的过程实质是细胞分化即基因的现则性表达；蛋白质是细胞功能的体现者，所以细胞之间功能差异的直接原因是蛋白质不同，而蛋白质的的表达受mrna控制，即根本原因是mrna不同。（3）乳腺细胞在致癌因子的作用下会发生突变导致癌变，由于乳腺细胞膜表面有受体蛋白，因此不需要进入细胞内。（4）用干细胞来检测是否发生突变的常用方法是dna分子杂交。【生物卷（解析）2015届河北省衡水中学高三上学期第四次联考 （201501）】42（7分）某研究小组进行药物试验时,以动物肝细胞为材料,测定药物对体外培养细胞的毒性。供培养的细胞有甲、乙两种,甲细胞为肝肿瘤细胞,乙细胞为正常肝细胞。请回答下列有关动物细胞培养的问题: （1）将数量相等的甲细胞和乙细胞分别置于培养瓶中培养,培养液及其它培养条件均相同。一段时间后,观察到甲细胞数量比乙细胞数量 。（2）在动物细胞培养时,通常在合成培养基中加入适量血清,其原因是 。（3）药物试验需要大量细胞,两种细胞频繁传代,甲细胞比乙细胞可以传代的次数更 ,若用动物的肝脏组织块制备肝细胞悬液,需用 处理。（4）为了防止细胞培养过程中细菌的污染,可向培养液中加人适量的 。（5）已知癌细胞x过