山东省泰安市新泰实验中学—九年级物理上册 15.3《功率》学案（无答案） 人教新课标版.doc_第1页
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第十五章 功和机械能第3节 功率学习目标：1.结合实例理解功率的意义，建立功率概念，得出计算公式。2.了解功率在实际中的应用，能进行简单计算。3.通过建立功率概念的过程，学习比较的方法。学习重点： 建立功率的概念，能用功率进行计算学习难点： 理解功率的概念。温故知新：1.做功包含的两个必要因素 2.功的计算公式： 新课学习： 我们来观察下面这幅图，这是在日常生产生活中需要注意到的问题。在工地上，工人可以用滑轮组搬运砖头，或者用吊车吊砖。这两个过程中是否有力做功？做功的大小怎么计算？你还能提出什么问题？一、想一想，我们在研究物体运动快慢的物理量时，是怎样进行比较的？(1) (2) (3)利用路程和时间之比，即速度来描述。由速度的启发，你能想一想怎样比较人和吊车做功的快慢吗？(1)时间相同， (2)运砖多少相同， (3)如果时间和做功多少都不一样，我们可以利用做功多少和时间之比来描述做功的快慢，再进行比较。二、功率物理意义：表示物体做功快慢的物理量。定义： 公式： ，其中w表示功，t表示时间，p表示功率。单位： 符号（ ） 1kw= w，1mw= w。三、阅读课本112页小资料了解一些功率值四、功率的计算在中，w的单位是j，t的单位是s，得出的功率才是以w作单位的，计算时要注意到单位统一。看课本112页的例题 ，然后进行计算五、当堂达标1. 功率表示做功的，功率越大表示做功越。功率的大小由 和共同决定。. 判断关于下列说法正确的是（）做功越多表示功率越大 功率小，表示做功少。做工时间越短，表示功率越大 做功快，表示功率大。. 一架起重机在5min内把60000n的重物匀速举高25m，它的功率是多少kw？六、课堂小结 、功率的物 理 意义:、功率的定义3、功率的公式:4、单位及换算: 1w=1j/s七、巩固练习1. 关于功率下列叙述中正确的是（ ）a. 做功所用的时间越少，功率越大 b. 功率越大，做的功就越多c. 在相同时间内，作功越多，功率越大 d. 做功所用的时间越多，功率越大2. 两台机器,甲的功率是750瓦,乙的功率是2250瓦,甲、乙在相同时间里,做功之比是( );若完成相同的功,甲、乙所用时间之比是( )3. 质量为50kg的物体，用50n的水平推力使它在粗糙水平
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