山东省泰安市肥城市第三中学高一语文 荷花淀（第1课时）教学案.doc

山东省泰安市肥城市第三中学2013-2014学年高一语文 荷花淀（第1课时）教学案学习目标：1、了解作者孙犁。2分析人物形象特点；3领会小说体现的乐观主义精神和朴素的爱国主义精神。学习重点：学习通过景物烘托、人物对话、细节描写来表现人物性格和感情学习方法：自主合作探究课时安排：一课时一、回顾预习1介绍荷花淀荷花淀它属白洋淀水域，白洋淀又名西淀，属河北省安新、伍丘、高阳、雄县、容光焕发城5县（市）所辖。这是一片面积为五百平方公里的水域，淀周堤埝环绕，淀内地形复杂，纵横交织着3700条沟壕，把淀面分割成43个大大小小的淀泊，形成淀内有淀、淀间大小沟壕相通的水网泽国景观。2介绍孙犁孙犁（19131996），原名孙树勋，河北安平县人，现代作家。年轻时就读于保定育德中学，中学毕业后流浪北京，当过店员。1936年在白洋淀边的安新县同口镇做小学教员。抗日战争爆发后，在晋察冀根据地从事革命文化工作。1944年去延安鲁迅艺术学院工作。解放后，在天津日报工作，注重发现和培养文学新人，并坚持写作。曾任全国文学艺术界联合会委员、中国作家协会理事。主要作品有长篇小说风云初记，中篇小说铁木前传，短篇小说集白洋淀荷花淀采蒲台嘱咐，小说散文集白洋淀纪事等。孙犁小说语言清新自然、朴素洗练，被称为“诗体小说”。他和作家刘绍棠、丛维熙、韩映山、房树民等，在创作风格上有共同的特点：如荷花一样根植于水乡泥土，带着自然的清新纯朴，充满诗情画意，被称之为“荷花淀”派。3写作背景本文写于1945年春天，是孙犁“在延安的窑洞里一盏油灯下，用自制的墨水和草纸写成”的，最初发表在解放日报副刊上，反响很大。孙犁自己还说“这篇小说引起延安读者的注意，我想是因为同志们长年在西北高原工作，习惯于那里的大风沙的气候，忽然见到关于白洋淀水乡的描写，刮来的是带有荷花香味的风，于是情不自禁地感到新鲜吧。当然，这不是最主要的，是献身于抗日的战士们，看到我们的抗日根据地不断扩大，群众的抗日决心日益坚决，而妇女们的抗日情绪也如此令人鼓舞，因此就对这篇小说发生了喜爱之心。4正字正音读准下面加点字的读音吮吸（shn ） 白洋淀（din ） 虾篓（lu ） 泅水（qi ） 凫水（f ）围剿（jio ） 投奔（bn ） 蛮横（hn ） 涨潮（zhng ） 打捞(lo )二、自主合作探究 1、给全文三部分拟小标题，并指出这三个部分各属于小说故事情节的哪个阶段注意:隔行是小说分段的方法之一。 第一部分: 夫妻话别 开端 第二部分: 探夫遇敌 发展 第三部分: 助夫杀敌 高潮结局2、在文中画出表示时间的词语答案：月亮升起来很晚鸡叫的时候第二天过了两天快到晌午正午这一年秋季冬天线索：时间3、分析水生嫂形象特点（1）分析6-13小节答案：体贴 温柔 机敏 稳重（2）分析14-21小节答案：识大局 明大义 坚强（3）分析22-29小节答案：勇敢 吃苦 耐劳4、根据课文，细心体会下面几句话，分析各自反映个性特征。“听说他们还在这里没走。我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳。“我有句要紧的话，得和他说说。”“听他说鬼子要在同口安据点”“那里就碰得那么巧，我们快去快回来。” “我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他有什么看头啊！”答案：机智伶俐。明明是想丈夫，又不好意思直说，于是找个借口，感情表达得委婉含蓄。直率爽朗。说有要紧的话想与丈夫说，毫不掩饰对丈夫的思念。稳重谨慎。水生嫂的话提醒她们途中不安全，显示了她谨慎、稳重的性格，考虑问题比较周密。 冒失性急。探夫心切，不顾一切，心存侥幸。 忸怩含蓄。羞羞答答，推说婆婆要她去，“犹抱琵琶半遮面”三、当堂达标：分析水生形象特点答案：水生是个热爱祖国，热爱家乡，处处以民族利益为重，事事争先，顾大局；也爱家庭，体贴理解妻子，鼓励妻子进步