【备战】中考物理学习方案 专题17.1 电流与电压、电阻的关系（含解析）（新版）新人教版.doc

专题17.1 电流与电压、电阻的关系核心要点提前看电流与电压和电阻的关系知识点对应内容1、 电流跟电压的关系实验探究：电阻一定时，导体的电流与导体两端电压的关系实验器材：阻值为10的定值电阻、电流表、电压表、滑动变阻器、电源、开关、导线若干。研究方法：控制变量法电路图：实验步骤( 1）按照电路图连接实物图 （注意事项：开关断开；电流表、电压表接法正确；滑动变阻器滑片位于阻值最大端，连接方向与电路图一致）；( 2）闭合开关，移动滑片，使电压表的示数为1v，读出此时电流表的示数并记录在表格中；( 3）改变滑片位置，使电压表的示数为2v、3v，读出对应电流表的示数并记录在表格中；结论：当导体的电阻一定时，通过导体的电流跟导体两端的电压成正比。2、电流跟电阻的关系实验探究：电压一定时，导体的电流与导体电阻的关系实验器材：几只阻值不等的定值电阻（5、10、20等），电流表，电压表，滑动变阻器，电源，开关，导线若干实验步骤( 1）按照电路图连接实物图 （注意事项：开关断开；电流表、电压表接法正确；滑动变阻器滑片位于阻值最大端，连接方向与电路图一致）；( 2）闭合开关，调节滑片位置，使电压表的示数为2v，读出电流表的示数并记录在表格中；( 3）断开开关，将5的定值电阻更换为10定值电阻，再闭合开关，手移滑片、眼看电压表，当电压表的示数为2v时，读出电流表的示数并记录在表格中； (4）将将10的定值电阻更换为20定值电阻，重复以上实验步骤。结论：当导体两端的电压一定时，通过导体的电流跟导体的电阻成反比。课堂自学我能行1、自学p7477“电流与电压和电阻的关系”内容，完成题（1）测量电流的仪表叫_ _，符号是_ _；实验室使用的电流表两个量程是 和_ _，对应的每一小格分别表示 和_；使用电流表时应把电流表_在电路中；电流要从电流表的_流入，从_流出；被测电流不要超过电流表的_；绝对不允许_。（2）测量电压的仪表叫_ _，符号是_；实验室使用的电压表两个量程是_和_，对应的每一小格分别表示_ _和_。使用电压表时应把电压表_ _在电路中（即要测某部分电路两端的电压，就应该把电压表和这部分电路_起来）；电流要从电压表的_流入，从_流出；被测电压不要超过电流表的_。（3）滑动变阻器的原理是_，一般情况下它在电路中的作用是_，连在电路中时要选择_两个接线柱，滑动变阻器连入电路后，在闭合开关之前，必须把滑动变阻器在电路中的阻值调节到_ _ _，起到_的作用。滑动变阻器上表有“25，2a”表示的意义是_ _、 。重点难点全探究前面我们学习了三个物理量电流、电压、电阻。知道电压是产生电流的原因，而电阻对电流有阻碍作用。你认为电流大小与电压、电阻的大小有没有关系？如果有关，可能存在什么关系？它们之间有什么定量的关系？探究点1、电流跟电压的关系（i与u的关系）【提出问题】 同样一盏灯泡，接在一节干电池两端和接在两节干电池两的亮度为什么不同？【猜想与假设】 通过同一盏灯泡的电流可能随着它两端的电压的增大而增大。【设计实验】 实验器材：阻值为10的定值电阻、电流表、电压表、滑动变阻器、电源、开关、导线若干；实验方法：控制变量法： 即要研究电流大小与电压的关系，应保持 电阻不变，改变 电压； 实验数据比较：表格法 图像法 【进行实验 收集数据】( 1）按照电路图1连接实物图2（注意事项：开关断开；电流表、电压表接法正确；滑动变阻器滑片位于阻值最大端，连接方向与电路图一致）；( 2）闭合开关，移动滑片，使电压表的示数为1v，读出此时电流表的示数并记录在表格中；( 3）改变滑片位置，使电压表的示数为2v、3v，读出对应电流表的示数并记录在表格中；r10电压u/v电流i/a10.120.22.50.25【分析论证 得出结论】当导体的电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比。例题 小明同学探究“通过导体的电流与电压的关系”时，电路图与实物图如图3所示。已知电源电压和电阻r1的阻值均恒定，电流表a的量程为006a，电压表v1的量程为03v，电压表v2的量程为015v，滑动变阻器r2上标有“50 1a”的字样。图3（1）小明按电路图将实物连接起来，闭合开关前滑动变阻器的滑片应放在 端(填“左”或“右”)。闭合开关，发现电流表a与电压表v1的示数为零，电压表v2的示数不为零，若是电路中的电阻r1或滑动变阻器r2发生故障。则故是 。（2）排除故障后，继续进行实验，记录电流表a与电压表v1的示数，得到一组实验数据，如下表所示。（3）分析表中实验数据可得结论：当导体的阻值不变时，通过导体的电流与电压成 比。实验序号12345电压表v1的示数（v）1.61.82.02.22.4电流表的示数（a）0.160.180.200.220.24点拨 探究电流与电压关系时，常见电路故障现象原因分析表：常见故障现象电流表示数情况电压表示数情况定值电阻r开路无示数有示数定值电阻r短路有示数无示数滑动变阻器开路无示数无示数滑动变阻器短路有示数，但移动滑片时示数不变有示数，但移动滑片时示数不变变式训练（1 多选）在探究电流与电压的关系时，王晶同学设计了如图4所示的电路图，其中图中滑动变阻器的作用是 （ ） （2）王晶同学按照上图4所示的电路图连接好实物图，闭合开关后，发现电流表无示数、而电压表有示数，经检查导线、电流表、电压表都完好，接法也正确，则导致这种现象的原因是 。探究点2、探究电阻上的电流跟电阻的关系（i与r的关系） 【提出问题】 将不同规格的灯泡（灯丝的电阻不同），同样接在一节干电池两端，亮度为什么不同？【猜想与假设】 电压一定时，通过灯泡的电流可能随着它的电阻的增大而减小。【设计实验】 实验器材：几只阻值不等的定值电阻（阻值已知，如5、10、20等）、电流表、电压表、滑动变阻器、电源、开关、导线若干；实验方法：控制变量法： 即要研究电流大小与电阻的关系，应保持 电压不变，改变 电阻； 实验数据比较：表格法 图像法 【进行实验 收集数据】( 1）按照电路图5连接实物图6，将定值电阻r15接入电路中。 ( 2）闭合开关，移动滑片，使电压表的示数为2v，读出此时电流表的示数并记录在表格中；( 3）断开开关，将5的定值电阻更换为10定值电阻，再闭合开关，手移滑片、眼看电压表，当电压表的示数为2v时，读出电流表的示数并记录在表格中；(4）将将10的定值电阻更换为20定值电阻，重复以上实验步骤。u2v电阻r/电流i/a50.4100.2200.1【分析论证 得出结论】当导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比。例题 在探究电流与电阻的关系实验时，先用10电阻只进行一次实验，读出电流表的数值，然后断开开关，将定值电阻换成20电阻进行实验，则再次闭合开关后，将看到的现象是 ，接下来的操作应该是 。变式训练图7（1）小明同学利用如图7所示的电路，探究保持电压不变时，电流跟电阻的关系，得到的数据如下表。电阻r/5610152030电流i/a0.60.50.30.20.150.1a、分析表中的数据，可以得出的结论是： 。b、滑动变阻器r在此实验中的主要作用： 。（2）在研究电流与电阻的关系时，应该 ( ) a、调节滑动变阻器，使电路中的电流保持不变 c、使电阻r两端电压成倍数变化 d、每次测量时都要使电路中的电流成倍数变化（3）如图8所示是研究电流与电压、电阻关系的电路图，实验分“保持电阻不变”和“保持电压不变”两步进行。在“保持电阻不变”这一步实验时应 （ ） a、保持r2滑片的位置不动 图8b、保持r2两端的电压不变 c、保持r1不变，调节r2滑片到不同的适当位置 d、保持电路中电流不变基础知识当堂练1、通过实验探究发现：在_一定的情况下，通过导体的电流跟这段导体两端的电压成_比；在_一定的情况下，通过导体的电流跟这段导体的电阻成_比。2、在一定值电阻的两端加上2v的电压，测得通过它的电流为0.2a，若将它两端的电压增加到4v，则通过它的电流为 a；将r1、r2并接起来接入电路中，则r1、r2两端的电压 （选填“相等”、“不相等”），若r1r2，则根据电流与电阻的关系，通过它们的电流大小关系为i1 i2。3、下列关于电流与电压、电阻的关系说法中正确的是 （ ） a、当导体的电阻一定时，导体两端的电压与通过导体的电流成正比b、当导体的电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成反比c、当导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比d、当导体两端的电压一定时，导体的电阻与通过导体的电流成反比4、在当研究电流与电阻的关系时，应该 ( ) a、调节滑动变阻器，使电路中的电流保持不变 b、调节滑动变阻器，使不同的定值电阻r两端的电压保持不变c、使电阻r两端电压成倍数变化 d、每次测量时都要使电路中的电流成倍数变化5、一个用电器两端的电压增大到原来的2倍，则通过该用电器的电流 （ ）a、增大到原来的4倍 b、增大到原来的2倍c、减小到原来的1/4 d、减小到原来的1/26、小刚在“探究通过导体的电流与电压、电阻的关系”实验中。（1）他应采用的实验方法是_；（2）在研究电压的变化对电流的影响时，他连接的电路如图所示。但电路中有一根导线接错了，请你用笔在图9中将接错的导线打上“”，把正确的接线画上，并在下面右侧的方框中画出正确的实验电路图；图9课后能力一练通1、（控制变量法）由于电路中电流的大小受多种因素的影响，所以我们在探究某一因素变化对电流的影响时，必须保持其它因素不变，即采用 法。在探究电流与电阻的关系时，应该保持 不变；在探究电流与电压的关系时，应该保持 不变。2、（电流与电压的关系）某段导体两端电压为4v 时，通过它的电流是0.5 a；若它两端电压升为8v 时，通过它的电流是 a ；若要通过它的电流为0.4a ，必须把导体两端电压调到 v。3、（电流与电阻的关系）当电路发生短路时，电路中的_很大，会使导线的温度升高，严重时能造成_。4、（电流与电压的关系）分别将u1=6v、u2=9v两个不同的电压加在定值电阻两端时，两次通过该电阻的电流之比为 （ ）a、3:2 b、2:3 c、1:1 d、1:25、（控制变量法）小刚同学用如图10电路探究“一段电路中电流跟电阻的关系”。当a、b两点间的电阻由5更换为10后，他应该采取的操作是 （ ）图10a、保持变阻器滑片不动 b、将变阻器滑片适当向左移动c、将变阻器滑片适当向右移动 d、将电池个数增加6、（实验探究方案）在“探究电阻上的电流与电压的关系”的实验中，同学们设计了以下几种不同的方案：方案1：拿一个已知阻值的电阻r，利用图11甲所示的电路图，用电流表测出电阻r上的电流，电压表测出r两端的电压，进行一次探究，找出三者的关系。方案2：设计的电路图如图11甲，也用一个定值电阻r，通过改变串联电池节数来改变电阻r两端的电压，进行多次测量，探究三者的关系。方案3：利用图11乙所示的电路进行探究，首先用滑动变阻器改变定值电阻r两端的电压，测出每次通过r的电流，然后更换不同阻值，移动p使电压表示数保持不变，测出每次通过不同阻值r的电流，探究三者的关系。图11根据你平时的实验经验，结合已学的研究问题的方法，你认为哪个方案最佳？_，理由是_。潜能提升无极限图127、小阳同学想用图12所给实验器材探究电流与电