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文档简介
江英学校365成长课堂之九年级数学导学案 江英学校九年级数学组 课题:(07)一元二次方程的解法(综合练习) 班级 组名 姓名 日期: 9月 日 编号92071、 【学习目标】1.复习巩固一元二次方程的四种解法2.能根据方程特点选择合适的方法快速准确解一元二次方程3.进一步领会整体、转化与降次的思想 2、 【学习策略】导学流程学法指导学习流程与学习内容自研提示、互助策略、展示方案1、 【激趣导入】1.(口答)一元二次方程有哪几种解法?每种解法的步骤是怎样的?2.解方程时,如何选择方法?导入课题二、【思考与合作】我会思考:解下列方程时,用什么方法解最好?在括号里写出方法名称。(1) ( ) (2)( ) (3) ( ) (4)( ) (5)( ) (6)( )我会合作:和同学讨论交流自己思考的结论三、【小试牛刀】我会总结:1、2、( )法虽然是万能的,但不一定是最简单的。3、如果方程含括号,先看能否用整体思想解决,若不能解决,则把括号去掉,化为一元二次方程的( )形式再解。我会运用:4、用合适的方法解下列方程:(1) (2) (3)(4) (5) (6) 四、【合作交流】在组长主持下进行五、【展示提升】1、主题1:小试牛刀4(1)(4) 2、主题2:小试牛刀4(2)(5) 3、主题3:小试牛刀4(3)(6)六【练习反馈】1、 小明说:方程的解是,你认为对吗?如果不对,请求出它的解。2、用适当的方法解下列方程:(1) (2)(3) (4)3、请选择两种你认为最简单的方法解方程:方法1: 方法2:【思考与合作】1、只分析思考根据方程特点,如何选择最合适的方法,不解方程2.由特殊到一般,总结出选择方法的一般规律3.与同学讨论交流,进一步纠正完善自己得到的结论【合作交流】1、用双色笔交叉批阅,互相对答案2、对答案不同的进行讨论交流,达成共识【展示提升】1.各组在组长带领下:明确展示主题,商讨并确定展示方案.做好人员分工及组内预演,确保人人有事做。建议2-3名板书,1-2名主讲,其余同学继续互助。2.重点讲解解题思路、解题注意事项。3.建议
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