山东省无棣县第一实验学校八年级数学上册 14.1.4 整式的乘法(第1课时)课堂练习 (新版)新人教版.doc_第1页
山东省无棣县第一实验学校八年级数学上册 14.1.4 整式的乘法(第1课时)课堂练习 (新版)新人教版.doc_第2页
山东省无棣县第一实验学校八年级数学上册 14.1.4 整式的乘法(第1课时)课堂练习 (新版)新人教版.doc_第3页
山东省无棣县第一实验学校八年级数学上册 14.1.4 整式的乘法(第1课时)课堂练习 (新版)新人教版.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

14.1.4整式的乘法第1课时4【教材训练5分钟】1.单项式与单项式相乘:(1)法则:单项式与单项式相乘,把它们的系数、同底数幂分别相乘,对于只在一个单项式里含有的字母,则连同它的指数作为积的一个因式.(2)步骤:系数相乘的结果作为积的系数;同底数幂相乘,所得结果作为积的因式;对于只在一个单项式里含有的字母,则连同它的指数作为积的一个因式.2.单项式与多项式相乘:(1)法则:单项式与多项式相乘,就是用单项式去乘多项式的每一项,再把所得的积相加.(2)字母表示:=.3.判断训练(请在括号内打“”或“”)(1) ( )(2) ( )(3) ()(4) ()【课堂达标20分钟】训练点一:单项式与单项式相乘1(2分)的运算结果是( )(a) (b)(c) (d)【解析】选b.=.2.(2分)(13版人教八上百练百胜p73训练点1t2)3. (2分)的计算结果是( )(a) (b) (c) (d)【解析】选c.=.4(6分)计算:(1)(2)(3)(4)【解析】(1)=.(2) =.(3) =.(4)=.5. (3分) 先化简,再求值:,其中a=5,b=0.2,c=2.【解析】=.当a=5,b=0.2,c=2,原式=320.训练点二:单项式与多项式相乘1. (2分)(13版人教八上百练百胜p73训练点2t1)2(2分)(13版人教八上百练百胜p73训练点2t3)3.(2分)如果,那么( )(a) m=1,n=1 (b) m=,n=9 (c) m=,n=3 (d) m=,n=3【解析】选b.,3m=1,mn=3,m=,n=9.4. (6分)计算:(1) (2)(3) (4)【解析】(1)=. (2)=;(3)原式=;(4)原式=5. (3分)化简求值:3a(a22a+1)2a2(a3),其中a=2.【解析】3a(a22a+1)2a2(a3)= 当a=2时,原式=【课后作业30分钟】一、选择题(每小题4分,共12分)1(2012泸州中考)计算的正确结果是( )(a) (b) (c) (d)【解析】选b.2. (2012沈阳中考)计算(2a)3.a2的结果是 ( )(a)2a5 (b)2a6 (c)8a5 (d)8a6【解析】选c.(2a)3.a2=8a.a=8a53. (13版人教八上百练百胜p73能力提升t3)二、填空题(每小题4分,共12分)4. 欢欢写了一个单项式:,请你写一个和它是同类项的单项式_,它们的乘积为_【解析】答案不唯一,比如单项式是,则乘积为.答案:答案不唯一 5. (13版人教八上百练百胜p73能力提升t5)6. (13版人教八上百练百胜p73能力提升t6) 三.解答题(共26分)7(6分)小明在计算代数式的值时,误把x=看作x=代入,但结果求出来的值也正确,这是怎么回事呢?你能解释一下吗?【解析】=当x=或 x=时的值都是-48.(6分)某同学在计算一个多项式乘以时,算成了加上,得到的答案是,那么正确的计算结果是多少?【解析】设这个多项式为a,则a+()=,a=.a()=()()=.9.(6分)(1)解下列方程:.(2)解下列不等式:12;【解析】(1),解得;,解

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论