中班体育活动：快快接住它.doc

幼儿教育：_中班体育活动：快快接住它教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页中班体育活动：快快接住它活动目标：1.练习自抛自接球，提高手眼协调能力以及上肢动作的灵活性。2.在游戏中初步感受抛接球的动作，探索接住空中球的方法。3.体验玩球游戏的快乐。活动准备：1.每人一个皮球、气球伞一个。2.幼儿已会玩拍球、滚球、接落地球游戏，会听着音乐玩“大皮球”游戏。3.音乐：“大皮球”音乐、背景音乐，录音机。活动过程：一.热身运动：1.幼儿自由玩各种球类游戏。2.幼儿介绍自己的玩法，大家模仿游戏。（拍皮球、滚皮球、转球、抛球、接落地球）3.听音乐玩“大皮球”游戏。二.练习自抛自接球：1.幼儿探索自抛自接球的方法，教师观察幼儿游戏的方法，帮助幼儿发现接不落地球的好方法。2.请幼儿介绍“如何接住不落地的球”，师生共同小结：3.幼儿用讨论好的方法再次尝试“自抛自接球”，教师鼓励个别幼儿接住空中的球。4.请个别幼儿介绍自己是如何接住抛起的球的，并表演个大家看。5.教师引导幼儿一边念儿歌一边练习自抛自接球。三：游戏活动“抛豆豆”：1. 集体玩钻蒙古包、吃蛋糕、彩伞转等游戏。2. 玩“抛豆豆”的游戏，选几个球放在伞中听信号抛起抱球离开场地，和客人老师说再见。第 3 页 共 6 页中班体育活动：我们都来跳一跳一、设计来源：我园正在进行关于体育器械“一物多玩”的研究。在下午体育活动中我发现幼儿对轮胎是非常感兴趣。在纲要健康领域的内容与要求中提出“用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。”所以我选择了幼儿喜欢的轮胎轮胎作为活动器械，并根据中班上学期本班幼儿“跳”这个动作的发展水平，设计了这节体育活动。二、设计意图：介绍活动目标。本节活动我选择了“由高处向下跳”这个基本动作为活动重点。而在一定的高度上保持身体平衡并能动作正确的向下跳是难点。重难点的体现，在设计活动时，我考虑分层次进行，也就是活动中先跳一个轮胎的高度，在跳两个轮胎的高度。在这节活动之前我们已经进行了一些与轮胎有关的体育教学活动和体育游戏。所以区域游戏一是让幼儿在活动中身体能得到全面锻炼。二是对以前游戏的回忆，这其中也包括了合作性的游戏活动目标：1、学习站在3045厘米高的轮胎上保持身体平衡后往下跳，提高腿部弹跳的能力；2、自主探索，模仿练习，逐步掌握由高处向下跳的技能；3、大胆克服由于高度变化而产生的困难，体验用轮胎进行体育锻炼的快乐。活动准备：经验准备：幼儿有玩轮胎的经验；材料准备：1、轮胎17个；泡沫地垫6个；2、音乐磁带，录音机。活动过程：1、开始部分(1)幼儿与教师围绕场地慢跑12圈。(2)跟着音乐做韵律操。幼儿根据自己的情况减去适量衣服。2、基本部分(1)尝试一个人玩轮胎，玩岀各种方法。请个别幼儿示范自己的玩法。(2)初步学习新的玩法，站在轮胎上向下跳。动作要领：双脚并拢平稳的站在轮胎边上，轻轻向下跳，前脚掌落地，落地要轻。幼儿借助教师的口令原地练习。口令：一、二、跳。强调：前脚掌落地，落地轻。幼儿自由练习，教师观察幼儿动作中出现的问题，找出需要重点讲解部分。请幼儿示范正确的动作，幼儿相互学习。尝试跳两个轮胎的高度，帮助幼儿勇于克服困难。轮胎区域游戏教师交待区域游戏的名称及玩法：跳轮胎：两种高度，幼儿自由选择。滚轮胎(上肢)；猴子爬轮胎（爬、全身）；过山洞（全身）提醒每个幼儿玩跳轮胎的游戏，玩过的幼儿贴贴花。3、结束部分(1)游戏：小兔和狼规则：轮胎是小兔的家，小兔在户外玩游戏，闻一闻花香，听听鸟叫，放松腿，手臂腰等部位，不能离家很远。大灰狼来的时候，躲进轮胎里蹲着，避开大灰狼。狼来时不能说话，不能叫，这样狼才不会捉住小兔。(2)幼儿收拾，整理轮胎。（此活