高中生物 7.2.2 物种的形成、共同进化和生物多样性课件 新人教版必修2.ppt

第2课时物种的形成 共同进化和生物多样性 第7章第2节现代生物进化理论的主要内容 重难点击 物种形成的过程 1 解释物种的概念 并举例说明隔离在物种形成中的作用 2 结合具体实例简述生物的共同进化和多样性形成的原因 学习导航 课堂导入 据英国 每日邮报 网站报道 美国南卡罗来纳州诞生了世界仅有的四只白色狮虎兽 它们的父亲是一只白狮 而它们的母亲是一只白虎 世界上大约有300只白狮和1200只白虎 而世界上大约有1000只狮虎兽 但白色的狮虎兽几乎没有 所以这次孕育的白色狮虎兽在世界上极其罕见 也可称为世界仅有的四只白色狮虎兽 狮虎兽是一个新的物种吗 新物种形成的标志是什么 内容索引 一 隔离与物种的形成 二 共同进化与生物多样性的形成 当堂检测 一 隔离与物种的形成 知识梳理 答案 1 物种的概念能够在下相互交配并且产生后代的一群生物 2 隔离 1 马和驴虽然能生下骡 但骡是不育的 因此不同物种之间一般不能交配 即使能交配也不能产生后代 这种现象称为隔离 2 东北虎和华南虎属于同一种生物 但由于的障碍而分成不同的种群 使得种群间不能相遇进行 这种现象称为隔离 3 综上所述 我们把不同种群间的个体 在自然条件下基因不能 的现象叫做隔离 自由交流 自然状态 可育 可育 生殖 地理上 基因交流 地理 答案 3 隔离在物种形成中的作用 1 新物种的形成过程 2 结论 是形成新物种的必要条件 基因库 隔离 突变 基因重组 基因交流 食物 栖息条件 基因频率 1 物种和种群有什么区别 二者存在什么关系 合作探究 答案 答案种群强调的是同一自然区域 同种生物的全部个体 物种则强调能相互交配并产生可育后代的一群生物 同一种群的个体一定属于同一物种 同一物种的个体可能分布于不同的区域形成不同的种群 不同种群的个体可能属于同一物种 不同物种的个体一定属于不同的种群 2 物种形成的三个基本环节是什么 答案突变和基因重组 自然选择以及隔离 3 地理隔离一定会产生生殖隔离吗 举例说明 答案 答案不一定 长期的地理隔离可能会产生生殖隔离 但是也不一定 如华南虎和东北虎 虽然经过长期的地理隔离 但是没有产生生殖隔离 4 若由于某种原因 某二倍体植物加倍成了四倍体植物 那么该四倍体和二倍体之间存在生殖隔离吗 这说明什么 答案二倍体植物加倍成了四倍体 杂交后代是三倍体 三倍体是不育的 所以二者存在生殖隔离 说明有时候不经过地理隔离也能产生生殖隔离 活学活用 1 如图是物种形成的一种模式 物种a因为地理障碍分隔为两个种群a1和a2 经过漫长的进化 分别形成新物种b和c 在此进程中的某一时刻 a1种群的部分群体越过障碍外迁与a2同域分布 向d方向进化 下列有关叙述正确的是 a b和d存在地理隔离 所以一定存在生殖隔离b c和d不存在地理隔离 却可能存在生殖隔离c a1中的外迁群体与当时留居群体的基因频率相同 则b和d是同一物种d a1中的外迁群体与当时a2种群的基因频率不同 则c和d是不同物种 解析答案 解析区分物种的关键是看是否存在生殖隔离 存在地理隔离的不同种群 可能属于不同物种 也可能属于同一物种 b和d存在地理隔离 不一定达到生殖隔离 由于a1和a2的地理隔离 d和c有可能存在生殖隔离 种群基因频率改变是生物进化的实质 而不是形成新物种的标志 a1中外迁群体与当时留居群体的基因频率不一定相同 a1中外迁群体与当地a2种群的基因频率不一定相同 但如果只发生地理隔离 而没有发生生殖隔离 则c和d可能是同一物种 答案b 一题多变 1 a物种进化为新物种b和c的内因是什么 答案突变和基因重组 或可遗传变异 2 若b物种迁入到c物种生活的区域 足够长的时间后一定会进化为新物种吗 答案不一定 也可能因为不适应环境而被淘汰 返回 答案 二 共同进化与生物多样性的形成 知识梳理 答案 1 共同进化 1 实例 某种兰花长着细长的花矩 为之传粉的蛾具有细长的 吸管似的口器 二者互利互惠 同生共死 这种关系是长期的结果 猎豹和斑马是关系 被猎豹吃掉的往往是年老 病弱或者年幼的个体 这对斑马种群的进化是 有害 有利 的 如果猎豹把斑马全部吃光 猎豹 能 不能 生存 这说明 二者是的 由于地球上原始大气中是没有氧气的 因此最早出现的生物都是厌氧的 最早的光合生物的出现 使得原始大气中有了氧气 这就为好氧生物的出现创造了前提条件 这说明 生物的进化和的变化也是相互影响的 无机环境 共同进化 捕食 有利 不能 共同进化 答案 2 共同进化的概念 之间 之间在相互影响中不断进化和发展 3 共同进化的意义 共同进化是千姿百态的和多种多样的 形成的原因 2 生物多样性的形成 1 内容 多样性 物种多样性 多样性 2 形成原因 生物的 3 研究生物进化历程的主要依据 化石 不同物种 生物与无机环境 物种 生态系统 基因 生态系统 进化 答案 3 生物进化历程中的几个关键事件 1 有性生殖的出现 实现了 加快了进化速度 2 第三极 的出现 使生态系统具有更复杂的结构 对植物的进化产生重要影响 3 生物的登陆改变着陆地环境 4 生物进化理论在发展 1 中性突变学说 大量的基因突变是 决定生物进化方向的是的逐渐积累 而不是 2 间断平衡学说 物种形成并不都是渐变的过程 而是种群与交替出现的过程 迅速形成新种 基因重组 消费者 中性的 中性突变 自然选择 长期稳定 合作探究 1 精明的捕食者 策略对人类利用生物资源有什么启示 答案 答案地球上的生物资源是有限的 人类不应当掠夺式地开发和利用生物资源 而应合理有度地利用生物资源 做一个 精明的捕食者 2 在捕食者与被捕食者的共同进化中 从生物个体和种群两个方面分析 是有利的还是有害的 答案从个体考虑 对被淘汰的个体来说是有害的 从种群考虑 无论是对捕食者还是对被捕食者 都有利于种群的发展 3 导致生物多样性的根本原因和直接原因分别是什么 答案 答案根本原因 基因 dna分子结构 的多样性 直接原因 蛋白质的多样性 4 通过以上学习 你能从多个角度归纳下生物进化的趋势吗 答案简单 复杂 低等 高等 水生 陆生 异养 自养 厌氧 需氧 原核生物 真核单细胞生物 多细胞生物 无性生殖 有性生殖 活学活用 2 下列关于生物进化的叙述正确的是 a 在进化地位上越高等的生物 适应能力越强b 生态系统多样性形成的原因可以概括为共同进化c 生物多样性包括基因多样性 物种多样性和变异多样性d 最早登陆的生物是适应陆地生活的原始的两栖类 解析答案 解析不同的生物适应不同的环境 进化地位越高等 说明适应环境的能力越强 但适应是有一定范围的 生物多样性中最高层次为生态系统多样性 最早登陆的生物为植物 主要是蕨类植物 b 返回 课堂小结 答案 隔离 种间 无机环 境 基因 物种 生态系统 当堂检测 1 下列关于物种的叙述 正确的是 a 不同种群的生物肯定不属于同一物种b 物种是能相互交配的一群生物个体c 隔离是形成新物种的必要条件d 在新物种形成过程中必须有地理隔离和生殖隔离 c 解析答案 解析同一物种的个体不但能相互交配 而且必须产生可育的后代 两个条件必须同时满足 不同种群的生物若能交配并能产生可育后代 说明它们属于同一物种 爆发式形成新物种时可以不经过地理隔离 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 2 隔离在物种形成中的作用是 a 导致种群基因频率不断改变b 阻止了种群间的基因交流c 决定了生物进化的方向d 导致不同种群出现不同的突变和基因重组 b 解析答案 解析隔离阻止了种群间的基因交流 是物种形成的必要条件 1 2 3 4 5 3 新物种形成最显著的标志是 a 具有一定的形态结构b 具有一定的生理功能c 产生了生殖隔离d 改变了基因频率 c 解析答案 解析具有一定的形态结构和生理功能是作为物种存在的一种必要的特征 但标志新物种形成的应是生殖隔离 基因频率的改变情况只能说明生物进化情况 4 关于共同进化的表述 正确的是 a 物种可以单独进化b 捕食者的存在对被捕食者无益c 物种之间的共同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的d 一个物种的形成或灭绝 会影响到其他若干物种的进化 d 解析答案 解析物种生存在开放的环境中 受生存环境的生物因素和非生物因素的影响 不能单独进化 捕食者所吃掉的大多是被捕食者中较弱的个体 有利于种群的生存和发展 物种间共同进化的方式除了通过生存斗争外 还有种间互助等 不同的物种之间存在着不同的种间关系 它们相互影响 相互促进 一旦灭绝 会影响到与之有关的生物的生存和进化 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 5 现有g h q w x五个有亲缘关系的物种 它们的进化历程及亲缘关系如图所示 据图回答下列问题 1 图中五个物种中 基因库相似程度最高的两个物种最可能是 解析答案 解析基因库相似程度越高的生物应是亲缘关系越近的物种 x q 1 2 3 4 5 2 由共同祖先进化形成上述五个不同物种的外部因素是 和 解析答案 解析物种的形成需要经过隔离 一个物种在特定的环境中生存时 必然受到环境的自然选择 自然选择 隔离 3 h w两物种都生活在海洋中 体形都为纺锤形的事实能够说明 解析这是一种趋同进化现象 是相同环境定向选择的结果 自然选择是定向的 环境对生物的选择是