【全程复习方略】高中生物 3.2.3动物生命活动的调节课时提能演练 苏教版必修3 .doc

【全程复习方略】2013版高中生物 3.2.3动物生命活动的调节课时提能演练 苏教版必修3 (25分钟 50分)一、选择题(共11小题，每小题3分，共33分)1.下列有关昆虫内激素的说法错误的是( )a.昆虫内激素是由昆虫内分泌器官或细胞分泌的b.昆虫内激素主要是指脑激素、蜕皮激素和保幼激素c.它通过化学信号影响和控制同种生物的其他个体d.脑激素具有调节保幼激素和蜕皮激素分泌的作用2.下列有关昆虫外激素的几项描述，其中不正确的是( )a.由昆虫体表腺体所分泌b.具有挥发性c.以物理信号的形式发挥作用d.只对同种的其他个体起作用3.(易错题)把二龄猎蝽若虫的某腺体切除后，该若虫发育加快，这种腺体分泌的激素是( )a.保幼激素b.脑激素c.性外激素d.蜕皮激素4.农民在田间释放性引诱剂的目的是( )a.促进益虫的正常交尾b.抑制害虫的正常交尾c.影响昆虫生殖器官的发育d.以上三点均正确5.(2012盐城模拟)下列有关动物激素在实践中的应用不正确的是 ( )a对呆小症患儿注射生长激素使其正常发育 b使用促性腺激素提高鱼的受精率c使用昆虫性外激素控制害虫数量 d常采用注射胰岛素治疗糖尿病6.将公鸡的睾丸移植到阉割过的母鸡身体里，过一段时间以后，这只母鸡将发生的变化是( )a.既有母鸡又有公鸡的第二性征b.失去雌、雄性第二性征c.仍然保持母鸡的第二性征d.只有公鸡的第二性征7.(易错题)手术破坏昆虫的脑神经分泌细胞，该昆虫的生长发育停滞。这可说明( )a.昆虫体内没有脑激素b.昆虫体内没有蜕皮激素c.昆虫体内没有保幼激素d.昆虫体内蜕皮、保幼激素的分泌是受脑激素控制的8.(2012常州模拟)用非常少的昆虫激素，可以把位于5英里外上风处的标记蛾吸引而来，由此可见，一定条件下昆虫激素可以( )a.控制调节昆虫的个体发育过程b.调节新陈代谢和生长发育等c.控制昆虫，从而达到保护益虫、消灭害虫的目的d.影响糖类、脂质、蛋白质的代谢9.(预测题)在一块草地上找到一处蚂蚁较多的地方，放置一块糖果，一段时间后会见大群蚂蚁前来取食，此时，在蚂蚁回巢的路上用喷洒过汽油的海绵擦洗其中一段，结果蚂蚁依然能找到回巢的路。科学研究发现蚂蚁是依靠一种信息激素来顺利归巢，这种信息激素是下列哪种激素( )a.性外激素b.追踪外激素c.脑激素d.告警外激素10.关于激素在生产上运用的叙述中，对人类有益的一组是(多选)( )a.喷洒保幼激素减轻松毛虫对松林的危害b.运用催情激素可提高鱼类受精率c.用蜕皮激素类似物喷洒蚕体可增加产丝量d.用性引诱剂可以诱杀害虫11.(2012南通模拟)法国昆虫学家法布尔做过以下实验：在一个风雨交加的夜晚，在一间被丛林包围的房子里，把一只雌性天蚕蛾扣在纱笼里，周围撒满樟脑，尽管外面狂风暴雨，还是有几十只雄蛾扑向纱笼。此现象说明(多选)( )a.雄蛾受了外面雨水的驱赶b.雌虫分泌的性外激素能引诱异性个体前来交尾c.雄蛾受了空气中化学物质的影响d.这种激素属于信息激素二、非选择题(共17分)12.(预测题)昆虫完全变态发育是指其一生要经过受精卵、幼虫、蛹和成虫四个发育阶段。该过程与保幼激素和蜕皮激素有关，两者共同作用时，能保持幼虫状态并蜕皮成下一龄幼虫；而当保幼激素分泌量减少后就化为蛹。家蚕发育到4龄末就吐丝结茧和化为蛹，蛹再羽化为成虫，超龄期的幼虫体大，所结的茧大，产丝也多。如图表示家蚕从4龄到羽化阶段时期体内两种激素量的变化。昆虫学家已经找到一种具有激素a活性的人工合成物质c和能抑制激素a生物合成的物质d，并已经应用于农业生产。据图分析回答：(1)图中a是,b是。(2)为了提高蚕丝产量需要让蚕结出更大的茧，应在图中发育期的时期采用的措施，目的是。由这种幼虫发育出的成虫，其子代能否结大茧？为什么?(3)和家蚕同属鳞翅目昆虫的菜青虫，对杀虫药剂产生抗性，昆虫学家利用激素的作用原理成功防治菜青虫。试说明其方法和原理。答案解析1.【解析】选c。昆虫内激素调节的是昆虫自身生长发育过程。外激素则是以化学信号的形式影响和控制同种的其他个体。2.【解析】选c。外激素来源于体表腺体，具有挥发性，以化学信号的形式影响和控制同种的其他个体。3.【解析】选a。切除某腺体，若虫发育加快，证明该腺体分泌的激素是保幼激素。昆虫从受精卵到成虫的几个阶段，都是受脑激素、蜕皮激素和保幼激素这三种内激素的协调作用所控制的。性外激素是昆虫外激素中的一种，其作用是引诱同种异性个体前来交配。4.【解析】选b。人工合成的性引诱剂可以吸引同种异性昆虫前来“交尾”，但不能真正完成其受精过程，而且外激素对昆虫的个体发育无直接的影响，在农业生产中，可以利用性引诱剂干扰有害昆虫的交尾，从而达到防治害虫的目的。【方法技巧】昆虫性引诱剂的作用及优点(1)作用：昆虫性引诱剂主要是通过诱杀同种异性昆虫，以使昆虫种群的性别比例失调从而降低种群密度，以达到防治害虫的目的。(2)优点：用昆虫性引诱剂杀灭害虫不会污染环境，不会使种群的抗药性基因频率上升。5.【解析】选a。呆小症患儿是缺乏甲状腺激素，而不是生长激素。6.【解析】选d。母鸡体内已经没有了性腺，雌激素消失，而移植的睾丸将会产生雄激素，通过雄激素的作用使该母鸡表现雄性的第二性征。7.【解析】选d。脑神经分泌细胞被破坏后，生长停滞，说明昆虫应该产生的跟生长发育相关的内激素不产生了，因此d项正确。8.【解析】选c。昆虫的外激素是体表腺体分泌的一类挥发性的化学物质，直接散布到空气、水及其他媒介物上，并作为化学信号来影响和控制同种的其他个体，起着在个体间传递化学信息的作用。人工合成的外激素类似物可以吸引并消灭有害昆虫，达到防治害虫的目的。9.【解题指南】昆虫信息激素(外激素)具有指示食源、确定领地、吸引异性等作用，具有挥发性，它包括性外激素、聚集外激素、告警外激素、追踪外激素等。【解析】选b。蚂蚁在繁殖时为吸引异性，会分泌性外激素；在受到天敌侵袭时会分泌告警外激素；在离巢外出时所分泌的追踪外激素具有挥发性，即使在回巢的路上用喷洒过汽油的海绵擦洗一段，它们也可顺利归巢；脑激素由昆虫的脑神经分泌细胞分泌到体液中，对昆虫的生长发育等生命活动起着调节作用。10.【解析】选b、d。保幼激素的作用是保持幼虫性状，使其不发育成成虫，使用后对松林危害更大，但可以喷洒蚕体，以增加产丝量。催情激素可诱发鱼类的发情和产卵，提高受精率。性引诱剂可以吸引交配期的个体，进行诱杀。11.【解析】选b、d。虽然周围撒满了樟脑，性外激素仍然起到了个体间信息交流的作用。雄蛾能接到信息前来交尾，属信息激素。雨水驱赶和空气中化学物质跟此现象基本无关。12.【解析】正常情况下，昆虫的生长发育直接受到保幼激素和蜕皮激素的调节。在昆虫的幼虫阶段，保幼激素(a)含量多于蜕皮激素(b)，前者的作用是保持幼虫性状，后者的作用是促进生长发育和蜕皮，这两种激素又受脑激素的调控。在生产实践中，人们根据两种激素的不同作用，采用激素的类似物调节昆虫的生长发育，从而达到增加产量或控制害虫的目的。由于激素不能改变昆虫的遗传物质，故所产生的生