山东省乐陵市第一中学高三语文 李清照词二首复习学案.doc

山东省乐陵市第一中学2015高三语文 李清照词二首复习学案学习目标1、熟读文本，梳理并积累重要的词句2、了解李清照的生平及词作写作的时代背景，学会“知人论世”的词作鉴赏方法3、复习已经学过的李清照的作品第一学时 预习案1、初读课文，完成非常学案“基础梳理”部分文本字词方面，你还有哪些不明白的地方，写在下面2、结合注释并借助工具书疏通文句；熟读文本3、借助非常学案“作者名片”和“背景资料”，加深对作者一生的认识。对于作者的一生，你还有哪些认识，写在下面。4、温故知新醉花阴薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。如梦令昨夜雨疏风骤。浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道“海棠依旧”。知否，知否？应是绿肥红瘦。如梦令常记溪亭日暮，沉醉不知归路，兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。武陵春风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。回顾一下上面提到的四首词，和同学交流学过的知识，选择其中的一首或名句加以赏析，写在下面第二学时 探究案一学习目标1、完成对声声慢的赏析，品味词中传达出的“愁情”；2、学习词人描绘“愁情”的方式：直接抒情和间接抒情。探究交流1、本词的“词眼”是什么？为什么？2、词中直接描写“愁”的词句是什么？请加以赏析。3、词中哪些句子是间接描写“愁”的？请结合词中意象加以赏析。4、结合词作背景，说说你是怎样理解“愁情”的？整理在下面第三学时 探究案二学习目标1、完成对永遇乐的赏析，品味词中传达出的沉痛之情；2、鉴赏词作的艺术手法。探究交流1、你能从词中读出词人怎样的情感？请结合词句加以赏析。2、词中主要使用了怎样的艺术手法？请结合词句加以赏析。3、请从下面的词句中任选一个，加以合理的联想和想象，改写成一段散文。（1）如今憔悴，风鬟霜鬓，怕见夜间出去（2）不如向帘儿底下，听人笑语第四、五学时 探究案三学习目标自学渔家傲一剪梅醉花阴武陵春四首词，初步了解李清照前后期词作的不同特点探究交流1、从声声慢永遇乐中任选一首，默写在下面2、自学一剪梅醉花阴，说说李清照前期词作的特点，简要总结在下面3、自学武陵春渔家傲，说说李清照词作的不同风格，简要总结在下面补1、李清照大事记：1103-1126年：与赵明诚结婚，婚后融洽欢娱，共同致力于金石书画的研究，度过了这生中最安宁、幸福的日子。1126年： 北宋末日，腐败透顶，金兵入侵，围困京师。1127年： 金灭北宋，二人所存的十余屋金石书画在战火中焚为灰烬。1129年： 赵明诚孤身赴任，身染重病，八月十八日去世， 终年49岁，李清照时年46岁。1130年： 李清照为赵明诚解不白之冤，在越州、台州、黄岩、温州之间漂泊。1131年： 卜居浙江会稽，又逢盗贼，重病缠身，几欲丧命。1132年夏： 再嫁张汝舟，可惜遇人不淑，9月提出诉讼，与张汝舟离婚。被判刑两年。1134年： 整理完成赵明诚遗著金石录。2、古代诗词中的“酒”“雁”“梧桐”等意象的内含艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 杜甫登高主人下马客在船，举酒欲饮无管弦，醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。白居易琵琶行都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。 柳永雨霖铃劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。王维送元二使安西结论：酒是“愁”的象征无可奈何花落去，似曾相识雁归来。晏殊浣溪沙云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。 李清照一剪梅胡雁哀鸣夜夜飞，胡儿眼泪双双落。 李颀古从军行结论：过雁象征离愁莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。 李清照醉花阴结论：黄花比喻女子憔悴的容颜春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时。白居易长恨歌梧桐树，三更雨，不道离情正苦；一叶叶，一声声，空阶滴到明。温庭筠更漏