湖北省孝感市孝南区肖港初级中学九年级物理上册《质量》练习题（无答案） 湘教版.doc

质量练习题【热身预习】阅读课本p9“质量”，完成1、2题：1.物体所含_叫做质量，质量的单位是_.2.单位换算：45g=_kg=_mg. 500kg=_t=_g. 8t=_kg=_g. 320mg=_kg=_t.阅读课本p9“质量的测量”和“小资料”，完成3、4题：3.目前商店和市场上常用的称量质量的工具是_、_、_等，实验室和工厂化验室常用_称物体的质量.4.在下列数字后面填上适当的质量单位： 1瓶酒的质量约为500_；1袋奶粉的质量约为0.5_； 1卡车煤的质量为5_；1片药的质量约为500_.阅读课本p10“天平的使用”，完成5、6题：5.在下图中对应的括号中填写天平的结构名称.6.调节天平时，应把天平放在_；先将游码移至标尺的_处，然后调节横梁的螺母，使指针指在分度盘_或_时，就表示横梁平衡了.7.使用天平时，应把被测物体放在天平的_盘内，用镊子向_盘加减砝码，必要时还要拨动_在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡.这时_盘内砝码的_加上_就等于被测物体的质量.【课内研讨】1.决定一个物体质量大小的因素是（ ）a.物体的形状 b.物体所处的地理位置 c.物体所处的状态 d.物体所含物质的多少2.一块玻璃在下列哪种情况下，其质量会发生变化（ ）a.把玻璃熔化 b.给玻璃降温 c.把它带到南极 d.给它去掉一个角3.一架托盘天平游码标尺上的最小刻度值是0.2 g，标尺上的最大示数是5 g，把天平调好后，在天平左盘放入物体，右盘放入一个5 g的砝码，指针指在分度盘的右边；从右盘取出5 g砝码后，放入两个2 g砝码，指针指在分度盘左边，要测出物体质量应（ ）a.将平衡螺母旋出 b.以5 g和4 g的平均值4.5 g作为被测物体质量 c.将平衡螺母旋进 d.移动游码，使指针指在分度盘中线处4.某同学用托盘天平测一物体的质量，天平平衡时，右盘中三个砝码分别是50 g、20 g、10 g，游码位置如图所示，则该物体质量是_g。5.认真研讨课本p11“想想做做”，可以得出：质量是物体的基本_，物体的质量不会随物体的_、_、_的变化而变化，也不随物体的_变化而变化.【牛刀小试】1.完成下列单位换算：（1）_kg=_mg.（2）_kg=_t.2.质量最接近50g的物体可能是（ ） a.一粒砂子 b.一只鸡蛋 c.一支钢笔 d.一只母鸡3.在调节托盘天平时，首先应将天平放在_；然后将游码移至_，再调节_，使指针指在_.4.使用天平时，砝码要用_夹取，不要用手拿，被测物体的质量不能大于_.5.用天平测量物体质量时，移动标尺上的游码相当于向天平_盘里_.6.一个普通中学生的质量大约是_kg，当它在太空中失重时，质量是_kg.7.3kg的水结成冰后，冰的质量是_kg，2kg的一瓶罐头带到太空中，其质量为_kg.8.已经调节好的天平，移到另一张桌子上使用时（ ） a.无须重新调节天平的平衡 b.需要重新调节天平的平衡 c.横梁右端的螺母必须向左调 d.横梁右端的螺母必须向右调9.下列过程中，使用引号字的物体质量发生变化的是（ ） a.一杯“水”结成“冰” b.将一“矿石”由月球带回地球 c.将一“铁块”烧红 d.氧气瓶中的“氧气”被用掉了一半10.一位同学在测量质量时，在天平的右盘中无论怎样加减砝码，都不能使天平平衡，可采用的方法是（ ） a.移动游码 b.调节平衡螺母 c.交换托盘 d.移动游码并同时调节平衡螺母11.一同学用托盘天平测物体的质量，在调节天平时，他把天平放在水平工作台上后，忘记了移动游码，当时游码位于0.2g的位置，应调节平衡螺母，使横梁平衡，测量时，物体放在左盘，在右盘中放入50g、10g、5g的砝码各一个，指针恰好指在分度盘中央的红线上，则被物体的质量为（ ） a.65g b.65.2g c.64.8g d.无法确定12.有一架托盘天平，横梁标尺上的最大刻度为10g，测量前天平已调好，砝码盒内配有100g的砝码1个，50g的砝码2个，20g的砝码2个，10g的砝码1个，现用此天平称出106g的金属小颗粒，为测量方便起见，应在左盘中加入_砝码，游码应对准_g的位置，在右盘中放入小颗粒，通过增减小颗粒，使天平平衡，即得到106g的金属小颗粒。13.下列是测量一杯水的质量的实验步骤，请将正确的序号填写在横线上：_，_，_，_，_. a.整理器材，把物体放回原处； b.测出杯子和水的总质量m； c.算出杯中水的质量； d.测出空杯子的质量； e.调节天平.14.小明在练习使用天平称物体质量时，怎么也想不通老师为什么反复强调：(1)调节横梁平衡时，要把游码放在横梁左端的零刻度线.(2)物体与砝码的放置遵循“左物右码”的原则他想了许久，针对老师强调的两点，进行了如下实验：(1)按天平正确操作程序测物体的质量m物，天平平衡时，砝码个数与游码位置如图1所示，则该物体的质量为_g(2)故意将游码放在0.2 g的位置，再调节平衡后，继续对此物体进行称量天平平衡后，砝码个数与游码的位置如图2所示(3)天平调节平衡后，故意将此物体放在右盘，砝码放在左盘内天平平衡后，砝码个数与游码位置如图3所示图1 图2 图3请你帮小明分析下，为什么第二次和第三次测量时砝码总质量与游码所指示的质量值与第一次不同?【潜能施展】15.某同学使用托盘天平称物体质量时，采用了如下步骤：（1）把天平放在水平桌面上，把游码放在标尺左端的零点上；（2）调节天平横梁右端的平衡螺母；（3）将被测物放在天平的右盘里；（4）根据估计被测物质量，用手拿砝码放在左盘里，再移动游码直到横梁平衡；（5）算出被测物体质量后，把砝码放回盒里；以上有三个步骤缺漏或错误，请在下面括号里填有缺漏或错误的序号，然后在后面的横线上补充或改正。（ ）_（ ）_（ ）_16.小华想用天平测一个大头钉的质量，把小华设计的称量步骤重新整理出正确的顺序是_（只填序号）。（1）把天平放在水平台上；（2）把50个相同的大头钉放在天平的左盘中，用镊子加砝码；（3）调节横梁右端的平衡螺母，直到天平横梁平衡；（4）调节游码直到横梁平衡；（5）读出总质量，求出每个大头钉的质量；（6）把游码放在标尺的零刻度线上.17.一个人在用天平测量物体的质量的时候，不小心把被测物体放到了右盘，