小学数学北师大2011课标版四年级奥运数学.doc

小学数学导学案设计意图：数学知识从生活中来到生活中去课题激情奥运课型学案导学课年级四年级主备人官溪生审核人学习内容教师提供课本第82-84页“射击”、“跳水”等项目中的内容。学生提供课前收集第28届奥运会比赛的数据，和有关运动员信息等。学习目标1、我要体验学习的乐趣，我会总结学习方法，我愿学、乐学、会学、善学。2、我能体验奥运文化内涵，我能发现奥运会特有的数学价值，我要做到从小积极强身健体，热爱祖国。重点难点教学重点：运用所学知识解决奥运会比赛项目的数学问题，提高计算能力。教学难点: 灵活解决问题和位置的猜测。学 习 过 程学 案导案个案反思预习探究谈话导入：同学们知道奥运会吗？（是体育竞赛。）这节课我们就来学习激情奥运（板题），也来进行小组争星比赛。一、学生预习和自学的部分1、课前预习课本第82-85页“射击”、“跳水”、“田径”等项目中的内容。2、说出下面的运算顺序。963+12 3+819 24（306）3、计算。21.636 0.4862.7 4.026.5-13.52.04+3.51.3 8.60.51.2 7.6（1.6-0.8）960.6二、创设情境，生成问题1、学生展示课前收集第28届奥运会比赛的数据，和有关运动员信息等。同学们，你们知道2008年8月8日是什么日子吗？在我们国家的首都北京成功举办了第29届夏季奥运会，让我们重温一下当时那激动人心的场面。播放课件。同学们，当五星红旗在赛场上徐徐升起，嘹亮的国歌声在你耳边响起时，此时此刻作为一名中国人你们激动吗？（激动）是啊，从1936年柏林奥运会上我们被屈辱地称作“东亚病夫”到今天令世界瞩目的奥运强国，中国的运动健儿们用他们辛勤的汗水和顽强地拼博为祖国争得了荣誉！因此我们也要从小努力学习，长大为祖国争光。同学们，你们知道吗？ 2004年在雅典举办的第28届奥运会上我国健儿们也取得的优异的成绩呢！2、课件出示：2004年雅典奥运会的前三名奖牌榜，思考，从这个奖牌榜中，你看到什么，想到什么？说一说感受。（预设：1.在2004年的雅典奥运会中国体育代表队取得了金牌32块，排在了第二名。2.因为在2004年我们取得了第二名,所以2008年北京奥运会上我们又前进了一名，取得了第一。3我国的金牌排名是第一，但奖牌的数量没有俄罗斯多。4我们国家的金牌总数比美国少3块。）3、出示学习目标。1、引导学生围绕“奥运”充分抒发自己的所见所感。2、引导学生再观察讨论，进行对比，并让学生说出感受。1、通过以上两表成绩的对比，激发学生的学习热情，也渗透了数学与生活的联系，为开展本课学习奠定了基础。交流展示一、合作探究（一）、射击比赛中的数学问题： 1、2004年雅典奥运会中国第一枚金牌由射击比赛选手杜丽获得，下面看一看在射击比赛中会出现哪些数学问题：决赛中，打过7枪后,杜丽少于加尔金娜1.4环,排名第二。下面是最后三枪两人射击的环数。加尔金娜10 环10 6环9 7环杜丽108环108环10 6环（1）估计：谁最后的总环数高？（2）第一名比第二名高了多少环？2、学生四人一组讨论，分析并解答。3、小组汇报交流。4、比较不同的解答方法，择优选择最为喜欢的、简便的方法。（二）、射击比赛中的数学问题：1、学生演示、观察、讨论。2、学生尝试回答。3、讨论、得出结论。二、展现拔高游泳比赛中的数学问题： 1、2004年雅典奥运会跳水比赛中，郭晶晶以领先第二名帕卡林娜 37 分的优势进入到最后一跳，吴敏霞则落后帕卡林娜1.32 分，排名第三。下面是三名运动员最后一跳的得分：郭晶晶： 65.25 分 帕卡林娜： 80.10 分 吴敏霞：82.80分根据上面的数据，你能提出哪些有意义的数学问题？2、学生提问题，老师择优板书在黑板上。3、解决问题：（1）最后一跳前，吴敏霞落后郭晶晶多少分？（2）谁是冠军，谁是亚军，谁是第三名？4、学生自主解决，教师巡视，然后交流。1、这一练习是两位小数加减法的计算，学生应该不难算出。所以放手让学生自己去解答2、小结：“同学们！计算小数加减法，要注意什么？”（引导学生说出计算时要注意小数点对齐）。拓展巩固一、开展小组学习，各小组在小组长的带领下：出示问题：唐功红是本届奥运会的75千克以上级举重冠军。在决赛中，亚军韩国选手张美兰抓举成绩是130千克，挺举成绩是172. 5千克，张美兰抓举和挺举的总成绩比唐功红少 2. 5千克。唐功红抓举和挺举的总成绩是多少千克？（130172.52.5）305（千克）1、学生在小组内讨论交流各自想法。2、请小组选派代表汇报讨论结果，学生自己板演。二、根据学生课前搜集的数据，自由提出问题，自主学习。男子双杠决赛前三名成绩国籍 日本 乌克兰 中国运动员 富田洋之 贡查罗夫 李小鹏成绩分 分 分引导学生在小组中，如何提出问题，如何在小组中解答。自我总结通过今天的学习，我学会了_,以后我会在_方面更加努力。本节课同学们了解了不少奥运知识。希望同学们在今后的学习和生活中，关心、了解国家大事，培养爱国主义情操。同时，要能够独立解决与奥运知识相关的一