安徽省铜都双语学校七年级数学下册 相交线与平行线考查课（无答案） （新版）新人教版.doc

铜都双语学校自主发展型人本跨界大课堂数学学道 相交线与平行线 考查课考查主题：1、明确相交线和垂线的概念及性质； 2、能准确找出同位角、内错角、同旁内角及平行线的概念和判定； 考查时间：2013年3月10日上午正课 展示提升时间：2013年3月10日晚自习 考查形式：封闭式检测训练 不指导、不讨论、不抄袭（独立完成40min、互批20min） 板块一：训练主题：相交线（3*5+6=21分）概念回顾（1）邻补角的概念： ； （2）对顶角的概念： ；基础过关1、（2012柳州）如图，直线a与c相交于点o，则1的度数是（ ）a、60 b、50 c、40 d、302、如图，1和2是对顶角的图形有（ ）a、1个 b、2个 c、3个 d、4个3、如图，直线ab，cd相交于点o，则aoc的度数是（ ）a、60 b、40 c、30 d、204、（2012北京）如图，直线ab，cd交于点o，射线om平分aoc，若bod=76，则bom等于（ ）a、38 b、104 c、142 d、1445、如图，三条直线a，b，c相交于一点o，则1+2+3等于（ ）a、360 b、180 c、120 d、90发展提升6、如图，直线ab，cd，ef相交于点o。（1）试写出aoc，aoe，eoc的对顶角；（2）试写出aoc，aoe，eoc的邻补角；（3）若aoc=50，求bod，boc的度数。总结反思：1、概念掌握（我会，我不会）基础过关（我会，我不会）发展提升（我会，我不会）板块二：训练主题：垂线（3*6+6=24分）概念回顾（1）垂线的概念： ； （2）垂线的性质： ；基础过关1、（1）如图，o为直线ab上一点，且ocod，若1=25，则2的度数为 ；（2）如图，直线ab，cd相交于点o，oe为射线，若1=30，2=120，则oe与ab的位置关系是 ，可记作 。2、（2011梧州）如图，eocd，垂足为o，ab平分eod，则bod的度数为（ ）a、120 b、130 c、135 d、1403、如图，如果想把河流中的水引到池塘c中，可过点c作直线ab的垂线段cd，然后沿cd开挖水渠，则能使所开挖的水渠最短，这种设计的数学依据是 。4、如图，下列说法不正确的是（ ）a、点b到ac的距离是线段ab的长度 b、点c到ab的距离是线段ac的长度c、线段ad的长度是点d到bc的距离 d、线段bd的长度是点b到ad的距离5、如图，aca，abb，则点a到直线b的距离是线段 的长。6、如图，abc中，c=90，ac=3，点p是bc边上的动点，则ap的长不可能是（ ）a、2.5 b、3 c、4 d、5发展提升7、如图，直线ab与cd相交于点o，已知oeab，bod=50，求coe的度数。总结反思：1、概念掌握（我会，我不会）基础过关（我会，我不会）发展提升（我会，我不会）板块三：训练主题：同位角、内错角、同旁内角（3*6+6=24分）概念回顾（1）同位角的定义： ； （2）内错角的定义： ； （3）同旁内角的定义： ；基础过关1、如图，在所标识的角中，同位角是（ ）a、1和2 b、2和3 c、1和4 d、3和42、（2012桂林）如图，与1是内错角的是（ ）a、2 b、3 c、4 d、53、如图，与1是内错角的是（ ）a、1 b、2 c、4 d、54、如图，下列说法中错误的是（ ）a、a与b是同旁内角 b、1与2是内错角c、a与c是内错角 d、a与2是同位角5、下列图形中，1与2不是同位角的是（ ）6、如图，的同旁内角的个数是（ ）a、1 b、2 c、3 d、4发展提升7、如图，分别找出一个角与配对，使两个角成为：（1）同位角；（2）内错角；（3）同旁内角，并指出是由哪条直线截另外两条直线而得到的。总结反思：1、概念掌握（我会，我不会）基础过关（我会，我不会）发展提升（我会，我不会）板块四：训练主题：平行线认识及判定（3*8+7=31分）概念回顾（1）平行线的定义： ； （2）平行公理： ； （3）平行公理的推论： ； （4）平行线的判定：1、 ； 2、 ； 3、 ；基础过关1、在同一平面内，不重合的两条直线的位置关系可能是（ ）a、平行 b、垂直或平行 c、相交或平行 d、相交或垂直2、下列说法正确的是（ ）a、如果ab，bc，那么cd b、如果ac，bd，那么cd c、如果ab，ac，那么bc d、如果ab，cd，那么ac3、过一点画已知直线的平行线，这样的直线（ ）a、有且只有一条 b、有两条 c、不存在 d、不存在或只有一条4、如图，若1=2，则（ ）a、ab b、ac c、cd d、bc5、如图，1=60，要使abcd，则须具备另一个条件（ ）a、2=60 b、3=60 c、2=120 d、3=1206、如图，下列推理中正确的是（ ）a、由a+d=180，得adbc b、由c+d=180，得abcd c、由a+d=180，得abcd d、由b+c=180，得adbc7、如图，下列推理判断错误的是（ ）a、因为1=2，所以l3l4 b、因为3=4，所以l3l4 c、因为2+4=180，所以l1l2 d、因为4+5=180，所以l1l2 8、如图，在下列四个条件中，能说明abcd的是（ ）a、1=2 b、ba