广西来宾市实验学校七年级语文12月月考试题（无答案） 新人教版.doc

广西来宾市实验学校七年级12月月考语文试题（无答案） 新人教版 (考试时间:120分钟，满分:120分)老师寄语： 亲爱的同学们，让我们以认真而快乐的心境来完成本次测试吧。希望大家能以最漂亮的书写，最深入的思考，最真情的体验，最独到的思想，最准确的表述来展示：我是最棒的！ 一、基础知识积累（14分）1、下列词语中，加点字注音完全正确的一项是（ ） （2分）a. 吆喝 yo 痴想 ch 一瞬间shn 溅落jinb啜泣 chu 纳罕 hn 耸立 sng 一叶孤舟gc雏形 ch 堕落 zhu 隐秘yn 篡夺 cund洗濯 zhu 伫立 zh 宽恕 sh 忍俊不禁 jn2、下列词语中，没有错别字的一项是（ ） （2分）a 暗哑 诅咒 静谧 篝火b 骚扰 辍连 玷污 竦峙c 糟塌 渲腾 嶙峋 俘虏d. 丰硕 贪婪 稀零 可望不可及3、下列句子没有语病的一项是（ ） （2分）a、从这本书里，使我学到了很多关于英语阅读理解的技巧。b、要不是老师及时提醒了我，否则我就会耽误了演讲比赛。c、水浒传中塑造的人物大都形象鲜明，给人留下了深刻印象。d、校长经常指导我们如何养成良好的学习习惯和科学的学习方法。4、 依次填入下列各句横线的词语最恰当的一项是（ ） （2分） (1)贝壳很小，却非常坚硬和（ ），回旋的花纹中间有着色泽或深或浅的小点。（2）傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，（ ）出一片安静而和平的夜。（3）那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年（ ）的绿色全拿出来了。a精制 烘托 贮藏 b精致 衬托 贮藏 c精致 烘托 贮蓄 d精制 衬托 贮蓄5.下列各项中的有关内容搭配有误的一项是（ ）（2分）a.济南的冬天老舍舒庆春现代作家b.天净沙 秋思马致远北宋词人c.潮平两岸阔王湾次北固山下唐朝 d.秋风萧瑟，洪波涌起乐府诗集曹操6.选出填在下列横线上最恰当的一项是:( ) (2分) 如果生命是水,尊严就是流动；如果生命是火,尊严就是燃烧；如果生命是鹰, 。a尊严就是勇猛 b. 尊严就是盘旋 c.尊严就是飞翔 d. 尊严就是羽毛7.校园内种植了一片绿草地，但常遭践踏，学生会决定在草地边插上一块告示牌。从下列告示语中选出最恰当的一句写在告示牌上。（ ）（2分）a、践踏草地，罚款10元。 b、在草地上行走，绝不是好学生！c、严禁践踏草坪！ d、小草也有生命，请爱护每一棵小草！二、文言文阅读（15分）论语十二章（节选）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”8解释下列句中加点的词（4分）（1）不亦说乎 （2）人不知而不愠 （3）吾日三省吾身 （4）不逾矩 9翻译下列句子（4分）（1）有朋自远方来，不亦乐乎？ （2）温故而知新，可以为师矣。 10阅读文中划线句，说说颜回的“贤”表现在哪两方面？（2分） 11联系实际，谈谈你对“三军可夺帅也，匹夫不可夺志”的理解。（2分） 12经过了两千多年，孔子的话仍然闪烁着夺目的光彩。请从中选择一则，谈谈对你的启发。（3分） 三、古诗文默写 (每空一分，共8分)13.补写出下列名篇名句中的空缺部分。我寄愁心与明月， 。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）何当共剪西窗烛， 。（李商隐夜雨寄北）孟浩然过故人庄中描写农村优美风光的语句是 ， 。曹操龟虽寿一诗中的千古传诵的名句是：“老骥伏枥， ， ，壮心不已。” ， 。 万籁此都寂，但余钟磬音。（题破山寺后禅院常建）4、 综合性学习 （8分）14、“小小少年，很少烦恼，眼望四周阳光照”“少年不识愁滋味，为赋新词强说愁。”其实，成长中的少年也有挥之不去的烦恼。现在，班上准备开展一次“成长的烦恼”的语文活动。请你积极参加，完成以下任务：（1）、如果请你筹划活动，你准备设计那些项目？请例举三项。（2分） （3）、如果推选你当主持人，请你为班会设计一个开场白。（2分） 15、西游记的故事家喻户晓,其中像“大闹天空”更是妇孺皆知。请写出西游记中的两个故事。(2分)故事名称： ； ；16、请将下面一句话正确、端正、整洁地抄写在方格内，标点要占格。(2分)读一本好书，就像和许多高尚的人谈话。歌德五、 现代文阅读（25分） 心田上的百合花开（11分）在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候，断崖边上长出了一株小小的百合。百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模一样。但是，它心里知道自己并不是一株野草。它的内心深处，有一个内在的纯洁的念头：“我是一株百合，不是一株野草。惟一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵。”有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直直地挺着胸膛。终于在一个春天的清晨，百合的顶部结出了第一个花苞。百合心里很高兴，附近的杂草却很不屑，它们在私底下嘲笑着百合：“这家伙明明是一株草，偏偏说自己是一株花，还真以为自己是一株花，我看它顶上结的不是花苞，而是头脑长瘤了。”公开场合，它们则讥讽百合：“你不要做梦了，即使你真的会开花，在这荒郊野外，你的价值还不是跟我们一样？”百合说：“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严生命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花。” a 在野草的鄙夷下，野百合努力地释放内心的能量。 b 有一天，它终于开花了。 c 这时候，野草再也不敢嘲笑它了。百合花一朵一朵地盛开着，花朵上每天都有晶莹的水珠，野草们以为那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是极深沉的欢喜所结的泪滴。年年春天，野百合努力地开花、结籽。它的种子随着风，落在山谷、草原和悬崖边上，到处都开满洁白的野百合。几十年后，远在百里外的人，从城市，从乡村，千里迢迢赶来欣赏百合开花。许多孩童跪下来，闻嗅百合花的芬芳；许多情侣互相拥抱，许下了“百年好合”的誓言；无数的人看到这从未见过的美，感动得落泪，触动内心那纯净温柔的一角。不管别人怎么欣赏，满山的百合花都谨记着第一株百合的教导：“我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。”17文末“全心全意”和“默默”这两个词语用得恰到好处，请分别说说好在哪里？（2分） 18根据上下文判断，“它那灵性的洁白和秀挺的风姿，成为断崖上最美丽的颜色。”这句话应放在第段a、b、c哪个位置？ （1分）（ ）19第段运用了哪些修辞手法？展示了“百合”怎样的形象？（3分） 20文章以“心田上的百合花开”为题，有什么含义？（2分） 21百合已长出花苞，野草为何还嘲笑它？假如你是“百合”或“野草”，该怎样做？（3分） 老师的泪14分初二时，我竟莫名其妙地喜欢上了我的语文老师。老师姓杨，爱穿白色的裙子，她在讲台上讲蓝蓝的天，青青的草，像一片白云飘来飘去，轻盈极了。她有一双大而明亮的眼睛，笑时，便成了甜甜的弯月“齐玉。”杨老师叫我。我发怔。“为什么走神？”她停止讲课，走到我面前。云飘到我眼前可我仍愣愣的。“我，我喜欢看你的眼睛。”我说。同学们爆发出哄堂大笑。在笑声中，她的脸红红的，（a）美丽的眼中似乎还有泪水她刚从师范大学毕业呢。“你你请出去。”我懊丧地走出了教室。她从没发过火，这一次一定真生气了。第二天，杨老师叫我们写周记。我花整整一个晚上，把心中的苦水倾倒出来：“美丽的妈妈死了，爸爸根本就不管我，整天就知道玩麻将、赌博，被公安局抓走，判了三年徒刑。我冷了、饿了、怕了、病了，也没人知道。那时我常常一边哭，一边看妈妈的相片；可现在我长大了，是个男子汉，我不哭，把泪水咽在心里。我只有恨，恨我爸。我毕竟是个孩子，需要爱护，需要有人听听心里话。我选择了我的语文老师。因为，她像妈妈。”不久后的一天，杨老师把我叫到她的宿舍，我诚惶诚恐地走进她的房间，只见她眼睛红红的。“原谅老师，好吗？”泪水涌出我的眼睛，尽情流淌。在同学面前，甚至在爸爸面前，我从不流泪，可在她面前我做不到。我哭了，尽情地哭了。她等我哭完，便为我擦干泪水，轻轻地讲了一个姑娘的故事：“一个小姑娘上中学时，父母在一次车祸中双亡，只剩下她孤苦伶仃一个人。当小姑娘绝望时，是她的老师收养了她，给她生活的勇气和无微不至的关怀。后来，小姑娘考上了师范大学，可老师不行了。弥留之际，小姑娘跪在老师的床前，哭着说：“妈妈，我还没报答您呀！”老师却含笑地笑了一句：给你未来的学生吧”（b）杨老师泪水盈盈。我明白了：“杨老师，你也”她擦了擦眼泪，微笑着扶住我的双肩：“你是个男子汉，对吗？”我呜咽着点点头。“你恨爸爸，这不好。男子汉不这样，男子汉是笑着对待整个世界，真的。笑一笑，你笑一笑。”我咧了咧嘴。“我会帮助你的像我的老师一样。”她眼中突然滚出了泪水，洒落在我的额头上。“记住你是个男子汉，做个乐观正直的人！”我狠狠地点点头。在以后的日子里，我觉得我额上有着圣洁的印迹。我永远也忘不了。22 文章开头说“我竟莫名其妙地喜欢上了我的语文老师”，其实，“我”喜欢语文老师的原因是 。 2分23 第2、3自然段对老师外貌的描写，目的是表现老师 的外表和 的心灵。 2分24 文中多处写老师的“泪”，细腻传神地表现了老师的心理和情感。请你简要回答，横线（a）处的“泪”表现了杨老师此时怎样的心理？横线（b）处的“泪”表现了杨老师对恩师怎样的情感？4分答：（a）处： （b）处： 25 最后一段“我觉得我额上有着圣洁的印迹”一句中，“额上有着圣洁的