江苏省靖江市靖城中学共同体九年级语文上学期期中试题 苏教版.doc

江苏省靖江市靖城中学共同体2015届九年级语文上学期期中试题一、积累与运用(共30分)1根据拼音在田字格内写出相应的汉字。（4分） 漫步江边，沿着花岗石铺就的台阶，sh 级而上，登上临江楼极目远眺，风光无限，令人心kung神怡，安xing 厚重的钟声又让人浮想联pin ！ 2下列标点符号使用有错误的一项是( )(2分)a得意时，应准备一条退路；失意时，要寻找一条出路。 b“暗店街”是2014年诺贝尔文学奖获得者帕特里克的代表作之一。 c十一国庆长假 ，你是想外出旅游，还是想在家复习迎考？ d2022年冬奥会候选城市仅剩下阿拉木图和北京(和张家口合办)。4根据提示补写名句或填写课文原句。(8分) ，在河之洲。 ，白露为霜。 ，其实难副。 衣带渐宽终不悔, 。我想： ， 。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。 桃花源记中描写桃源人安居乐业，生活幸福的句子是（连续两句）： ， 。5名著阅读。(6分)(1) 格列佛游记用丰富的 的手法和虚构幻想的荒诞离奇的情节，深刻地反映了当时的英国社会现。其中小人国采用 方法选拔官员，请用两个四字短语来形容该国官员的丑态： ， 。(4分)(2)下列对格列佛游记内容的理解及常识的表述，不完全正确的一项是(2分)a他从小就喜爱学习历史与诗歌，他创作了长篇小说格列佛游记，他是英国18世纪前期最优秀的讽刺作家和政论家，他就是江奈生斯威夫特。b. 小说叙述了主人公格列佛经历的四次航海生活：乘“羚羊号”到了小人国, 乘“冒险号”到了大人国, 乘“好望号”到了飞岛国, 受聘为“冒险号”的船长去了慧骃国。c. 慧骃国的居民分为状似野兽的“耶胡”和有智慧、会说话的慧骃马两类，“耶胡”代表了人类的贪欲和败坏，而慧骃马则生活在原始的善良社会。d. 笛福通过笔下鲁滨逊进化的结果，完全否定了英国那些所谓现代文明的东西，斯威夫特却通过笔下的格列佛承认了笛福通过主人公的形象所否定的英国现存文明。6.专题与语文实践活动。（8分）靖城中学九年级举办了“语文书聚宝盆”的语文实践活动，现在，请你去参加他们的活动。活动一：走进“气象物候” （4分）深秋渐近，请写出有关秋的成语、诗句各一则。成语 诗句 （2分）2）阅读材料，结合所学地理知识，探究下列一段话中蕴含的物候规律。（2分） 山下还是阳光灿烂，山上渐渐地云雾浓稠。山岚云气漫入车窗又溢出车厢而去。山下尚是汗水津津，山间则是凉气侵人了。那股凉气给人的感觉不在温度，而在穿肌透骨的力度。在自然生态上，从山脚到山巅历经了从热带到温带再到寒带的三级转换，形成了三种不同的景观。（选自当代作家吴功正阿里山纪行）我的解释： (2分) 活动二：走进“景物描写” （4分）语文书中生动的景物描写引起了第二小组同学的兴趣。他们结合以下三个片断，围绕“如何描写景物”展开讨论。请你参与讨论，并补充两点意见。（2分）片断一：“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响着。（选自朱自清春）片断二：水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。（选自吴均与朱元思书）片断三：处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个老城像烧透了的砖窑，使人喘不出气来。狗趴在地上吐出红舌头，骡马的鼻孔张得特别的大，小贩们不敢吆喝，柏油路晒化了，甚至于铺户门前的铜牌好像也要晒化。（选自老舍在烈日和暴雨下）小轩：要抓住景物特征进行描写。小鑫：要运用准确生动的词语和恰当的修辞手法来描绘景物。你的补充：（1） （2） 二、阅读理解(共60分)(一) 阅读朱敦儒的相见欢一词，完成第7题。(6分)金陵城上西楼，倚清秋。万里夕阳垂地，大江流。中原乱，簪缨散，几时收？试倩悲风吹泪，过扬州。【注】朱敦儒，洛阳人，南宋词人。本词写于词人因“靖康之难”南逃客居金陵之时。簪缨：当时官僚贵族的冠饰，这里指代他们本人。倩：请。扬州：当时为抗金前线。7 (1) 用自己的话描述“万里夕阳垂地，大江流”的画面。(2分) (2) 下列诗句与“试倩悲风吹泪，过扬州”在修辞手法的运用上有异曲同工之妙的一项是( )(2分)a无言独上西楼，月如钩。(李煜 相见欢)b一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。(晏殊浣溪沙) c蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。(李商隐 无题)d故园渺何处？归思方悠哉。(韦应物 闻雁)(3) 下列选项中最不符合这首词作者所表达的思想情感的一项是( )(2分)a国家灭亡之悲痛 b收复中原之渴望 c壮志难酬之愤激 d怀念故土之深切(二)阅读下面文言文，完成下面习题。(14分)丞相牛公应举，知于頔相之奇俊也，特诣襄阳求知。住数月两见，以海客遇之，牛公怒而去。去后，忽召客将问曰：“累日前有牛秀才，发未？”曰：“已去。”“何以赠之？”曰：“与之五百。”“受之乎？”曰：“掷之于庭而去。”于公大恨，谓宾佐曰：“某盖事繁有阙违者。”立命小将赍绢五百、书一函，追之。曰：“未出界即领来，如已出界即送书信。”小将于界外追及牛公，不启封，揖回。 （选自唐五代笔记小说大观【注释】牛公：即牛增孺，唐朝丞相，当时还是秀才。于頔：人名，唐朝大臣。海客：居无定所的江湖人。客将：客籍将领。赍：携带。 10.用现代汉语翻译下列句子。（4 分）立命小将赍绢五百、书一函，追之。 前人之述备矣。（岳阳楼记） 11. 结合文中语句，说说牛公是个怎样的人。（2分） (三) 阅读许祎的风过留名为哪般一文，完成第1214题。(10分) 2012年8月，台风“苏拉”、“达维”的联袂演出刚刚谢幕，第11号台风“海葵”便又高调登场。短短的一周时间左右，三个台风相继而来，这种情况非常少见，不禁让人们谈“风”色变。但同时很多人也发现了一个奇怪的现象，这些台风都有个好听或者“洋气”的名字。台风到底是怎样命名的？究竟是谁给台风取了这些好听的名字呢？ 我们现在所说的台风指的是热带气旋的一个类别。热带气旋按照强度的不同，依次分为六个等级：热带低压、热带风暴、强热带风暴、台风、强台风和超强台风。 20世纪初，人们为了对台风进行区别、播报及研究，开始了对台风的命名。但是各个国家、地区对同一个热带气旋往往叫法不一。为了避免名称上的混乱，方便台风播报和研究，世界气象组织下属的亚太地区台风委员会在第30次会议时决定，制定出一套具有亚太区域特色的命名表进行统一命名。这个命名表共有140个名字，分别由世界气象组织亚太地区的14个成员国和地区各提出10个名字。根据国家和地区首字母的先后顺序将这140个名字按照14个一组进行排列。从2000年起，开始循环、重复地使用这套命名表。生活在西太平洋海域的人们每年大约要经历27个的台风，近十几年次数有所减少。因此，140个台风的名字几乎为每6年轮回一次。同时规定：当某个台风造成了特别重大的灾害或人员伤亡时，为了防止它与其他台风同名，台风委员会成员可申请将这次台风使用的名称从命名表中删去，让它永久地占有这个名字。此时命名表中空缺出的这个名称则由原提供国再重新推荐。 “龙王”是我国最初提供的十个名字之一，寓意是中国的雨神龙王。2000年从菲律宾附近生成的第2号热带气旋曾使用过“龙王”这个名字。但这个“龙王”在加强为热带风暴后，很快便减弱了。在2005年时，第19号热带气旋成为了新一届的“龙王”，这个“龙王”登陆我国东南沿海后，一路肆虐，给当地造成了重大的经济损失和人员伤亡。为此，亚太地区台风委员会第 38届会议决定将“龙王”永久性地命名于这次台风，“龙王”从此便退出了台风名册。同时中国需要提交新的台风名字“海葵”替代“龙王”。“海葵”这个名字是中国气象局通过大型社会征名活动“我给台风起名字”选举而得，其意义为一种海洋动物。2012年的第11号热带气旋便赶上了“海葵”这个名字。“海葵”在8月5日进入我国东海东部海面，并以超强的风力及降水使华东地区遭受了极大的损失。人们不禁感叹“海葵”不愧为“龙王”转世，纷纷议论起“海葵”在刚刚接了“龙王”的班之后，是否会就此被除名。 (选自北青网2012年8月，有删改)12简要分析第段文字在文中的作用。(3分) 13下面是cctv天气预报中关于台风 “凤凰”的相关预报。请你结合本文，简要回答小凤向妈妈提的问题。(4分)据中央气象台消息，今年(2014年)第16号热带风暴“凤凰”于9月13日上午在关岛东南部海面上生成9月22日晚上7时35分，“凤凰”于中国浙江省宁波市象山县鹤浦镇沿海登陆。小凤：妈妈，我刚才听了天气预报，台风“凤凰”过两天可能要来了。这个台风的名字是怎么来的呀？(2分)妈妈： 小凤：喔，原来是这样！那为什么要为台风统一命名呢？(2分)妈妈： 小凤：哦，妈妈，你真是太厉害了！有知识真好！(四) 阅读成长与成功一文，完成1517题。(10分) 当我们说一个人成长了，通常意义上不是指他的身体长高了，或者年龄长大了，而是指他在精神和思想层面更加成熟了。成长，意味着一个人的思想更加丰富、心灵更加充实、能力不断增加、经验日益丰富、意志更加坚强、个性更加圆润。而停止成长，则意味着一个人停止了对思想和精神境界的追求，就像一棵树的树枝不再伸向天空，没有了触摸蓝天的渴望。 很多人在看待人生时都存在一个误区，那就是更加看重成功，而常常忽略成长。成功是什么？按照世俗的定义，当一个人在社会上取得了财富、名誉和地位时，我们就说这个人成功了。但事实上，这一成功的定义本身就是有问题的，因为从本质上讲，成功不是得到了什么，而是一个人成长的自然结果。成功不是某种静态的东西，可以守株待兔地等来；那些唾手可得的成功，与其称其为“成功”，不如叫做“运气”，人们看待成功，未免过于简单粗暴：只看结果本身，而不去探索产生结果的路径。成功是怎么来的？是通过自身艰苦卓绝的努力得来的。从本质上讲，成功不是得到了什么，而是一个人成长的自然结果。 王安石笔下的方仲永，五岁时，指物作诗立就，然其父未能关注其成长，满足于邑人的“宾客”之道，“钱币”之诱，“日扳仲永环谒于邑人”，“不使学”。十多年后，天赋超人的方仲永“泯然众人矣”。而居里夫人，几十年如一日，埋头科学研究。在获得诺贝尔奖之后，依然沉醉于科学的世界，“像一个小孩儿迷醉于神话故事一般”，将更大的精力投入到对未知的探寻之中，经验日益丰富，意志更加坚强，再次获得诺奖的垂青。由此可见，持续不断的成功就是一路成长的必然结果。 追求成长，让成功成为成长的必然结果这就是通往成功的最正确的道路。所谓的“只问耕耘，不问收获”。耕耘是不断的成长，收获是必然的结果。如果我们只向往结果，而忽略成长，必然拔苗助长，最后枯萎而死。我们都见过飞舞的蝴蝶，在展翅飞翔的一刻，它是如此美丽，但请别忘了，在美丽的背后，它曾经有过毛毛虫的爬行、织丝成茧的辛劳、黑暗中的等待，以及破茧化蝶的痛苦。 (有删改)15. 围绕“成长与成功”，全文主要表达了什么观点？(3分) 16. 作者在第自然段中是怎样进行论证的？请简要分析，写出论证思路。(4分) 17. 请根据本文对“成长与成功”的看法，简要分析下列任意一个人物的事例。(3分) a.陈涉世家中的陈胜 b.范进中举中的范进 (四) 阅读鸟鸣故乡一文，完成1822题。(20分)人就是这样奇怪，在城里住久了，反倒想起乡下的生活，这就像著名作家钱钟书先生所说的“围城”，外面的人想钻进去，里面的人却想钻出来。住在小城，似乎是对人的生存能力的挑战。单说各种噪音就足以让人心烦意乱。【a】汽车的笛声、马达声，声声不断；各种庆典的鞭炮声，声声震天；小贩的叫卖声，声声入耳。最恼人的当属建筑工地的机声轰鸣，白天还可以忍受，而晚上“吱吱”的噪音扰得四邻不安，难以入睡。城小人多，嘈杂声愈加明显。好在人是适应性最强的动物。身居闹市，在享受上学、就医、购物等等便利的同时，人们也不得不时时忍受种种噪音的侵袭。噪音就像一伙土匪野蛮地侵占了清静的空间，面对土匪的无理而又无可奈何时，倒让我想起了恬静的故乡。 在故乡总被一种舒心、闲适、恬淡和放松的感觉沐浴着。屋檐下燕语呢喃，院子里鸡鸣狗吠，墙角边蟋蟀低吟，杨树上鸟儿啁啾，蓝天中雁叫声声。这些来自大自然的天籁之音清脆、和谐，像一种天然的磁性，每次听到都有一种亲切的感受，心里会荡起幸福的涟漪。几年前的一个夏日回老家小住，晚饭是在屋檐下吃。麻雀在院里的树上合唱，燕子在空中叽叽喳喳，别样的鸣唱叫人听着就舒坦。在鸟的美丽歌声中进餐，那种惬意要远远胜过参加人声鼎沸的宴会。高粱米水饭、咸鸭蛋、大葱蘸大酱清淡的饭菜，叫我吃出的却是当年那种轻松自如的心境。农村的夜幕是纯正的黑色，大幕一拉，整个天地融为一体，成了一个无边无际的黑色海洋。夜静静的，静得几乎能听到花开的声音。偶尔几声狗吠，或者猫头鹰的尖叫，很快就被茫茫黑夜吞噬。躺在幽静的屋里，思绪却像长了翅膀兴奋地飘飞起来，飞过了儿时那无忧无虑、天真烂漫的美好年华：爬上柳树，折下柔软的树枝，编成帽子戴在头上，像当年威武的解放军战士；跑上山捉蚂蚱，用草棍串成一串，拿回家喂鸡，下的蛋极香；与小伙伴们到林中听鸟叫观鸟巢，追打嬉戏思绪翩然中我美滋滋地进入了梦乡。第二天一大早，屋外就像演唱会一样热闹起来。布谷鸟的叫声像浑厚的女中音，喜鹊的鸣唱像通俗优美的民歌，还有一些不知名的小鸟也都在尽力上演各自的代表唱。屋外的天然大舞台上演的是鸟类的赛唱会。曲调不一、歌声迥异、不讲配合的演出却让人感到美妙、清新、动听与和谐，身临其境，方能真正体味到什么是物我皆忘。鸟的歌声赶走了我的睡意，竟然奇迹般地改变了我早晨赖床的陋习。穿衣到院外走走，看到一只老母鸡带着十多个毛茸茸的孩子觅食，小鸡有黑色的、黄色的、白色的，像母鸡绣出的五彩缤纷的花朵。饱含母爱的“咯咯”声与稚嫩的“叽叽”声融合在一起，像母亲演奏的大珠小珠落玉盘的奇妙醉人的音乐。到村边看茂密的庄稼，一片片长得整齐精神，心里涌起的是甜滋滋的高兴。茁壮的玉米和高粱，组成一个个整齐威武的方阵；地瓜秧密密实实地挤在一起，织成厚厚的绿毯扮靓了故乡的土地；点缀草丛的晶莹露珠，用亲切、柔润含情的眼神欢迎游子的归来。静谧中刚刚睡醒的村庄，掩映在绿树丛中。【b】淡淡的炊烟薄如蝉翼，像轻柔美丽的飘带一样缠绕着村庄，亲吻着绿树，手挽着鸟翅、抚摸着蓝天，描绘出一幅祥和、精美的故乡图画。故乡是美好的。年轻时离开故乡觉得是一种荣耀，而当过了不惑之年后，却在不知不觉中渐渐地找回了曾经缺失的那种最为珍贵的思乡情愫。身居闹市多年才猛然发现，原来心中真正向往和惦念的仍然是鸟鸣悠悠的可爱故乡。18认真阅读全文，请从内容和结构两方面分析文章第段的作用。（4分） 19用简洁的语言概括第段作者回忆的三件童年趣事（每件事不超过6个字）。（3分） 20作者在描述故乡的鸟鸣时，除就“鸟鸣”本身着笔外，还花费了不少笔墨描绘了鸡、庄稼、露珠、炊烟等。这样写是否离题，为什么？(3分) 21作者善于将一些看似寻常的景物，写得含蓄隽永、神韵超然。请从ab两句中任选一句，从词语运用、修辞手法等角度进行赏析。（4分）我选 句，我的赏析 22【甲】【乙】两个片段，同样描写了故乡。请从作者表达情感的角度比较它们的相同点和不同点。（6分）【甲】故乡是美好的。年轻时离开故乡觉得是一种荣耀，而当过了不惑之年后，却在不知不觉中渐渐地找回了曾经缺失的那种最为珍贵的思乡情愫。身居闹市多年才猛然发现，原来心中真正向往和惦念的仍然是鸟鸣悠悠的可爱故乡。【乙】老屋离我愈远了；故乡的山水也都渐渐远离了我，但我却并不感到怎样的留恋。我只觉得我四面有看不见的高墙，将我隔成孤身，使我非常气闷；那西瓜地上的银项圈的小英雄的影像，我本来十分清楚，现在却忽地模糊了，又使我非常的悲哀。 （鲁迅故乡）相同点