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文档简介

小班数学认识数字7教案 导语：教案不能千篇一律，要发挥每一个老师的聪明才智和创造力，要结合本地区的特点，因材施教。下面是为大家的小班数学认识数字7教案，供大家阅读。 活动目标： 1、在活动中培养幼儿的观察力，注意力，思维力，想象力，语言表达能力和阅读能力。 2、培养在生活中热爱学习，把生活和学习紧密联系在一起 活动准备： 数字卡片、多媒体课件 活动过程： 1、律动我爱你爸爸妈妈 2、复习7以内数 参观数字王国，数字王国的大门要敲3下才能开，数字王国的大门打开后，你都看见了什么？ Y:三只长颈鹿用数字3表示 Y:一头大象用数字1表示 S:小喜鹊邀请我们去参观森林舞会，舞台上有6位小朋友在跳舞，又来了一位，现在是几位呢？用数字几表示？ Y:舞台上有6位小朋友，又来了1位，现在是7位，7个小朋友用数字7表示。 S:我们今天就来学习数字7,7像镰刀割青草，7还像什么？ Y:还像拐杖，尺子 3、数一数，有几个填到括号里 活动延伸： S:在我们生活中，你在哪里见过数字7，说一说？ Y:电话上、车牌上、衣服上等等 S:老师在生活中搜集到了一些带有数字7的图片，我们一起来欣赏一下吧！ 【活动目标】 使幼儿知道，任何7个一组的实物，都可用数字7来表示。 【活动准备】 l7数字卡片若干套，画有不同数目的图片若干套(两个小人;两件衣服;一个杯子、一顶帽子;3只鸭;一根蚊香、一瓶香水、一枝月季;一个苹果、一个香蕉、一对连枝樱桃、一块糖)。 【活动过程】 1.选图片 由教师或一名幼儿向大家提要求，小朋友按要求举起实物图片。如请拿出画有2件能穿的物品的图片;请拿出画有5个可吃的东西的图片;请拿出画有3个可闻的东西的图片;请拿出一张没人没动物的图片。 2.对卡片 出示数字7，请另一些小朋友拿出相应数目的实物图片。出示7个实物的图片，请另一些小朋友拿出相应数目的数卡。不断改变要求反复玩下去。还可用找朋友的游戏形式，请拿相同数目的实物图片与数卡的小朋友面对面握手。 【课后反思】 让学生清楚，清晰的能用来7来表示7样东西.。学生操作雪花片得出6比7少，7比6多。本节课我觉得唯一不足的是;可以放宽时间让学生自己体验7比6多，6比7少，可以去掉老师板书操作得出的7比6多
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