安徽省滁州市新锐私立中学、水口中学联考高一生物上学期第一次月考试卷（含解析）.doc

安徽省滁州市新锐私立中学、水口中学联考2014-2015学年高一上学期第一次月考生物试卷 一、选择题（每题中只有一个选项是正确的，请把正确答案填在答题卡上，每空2.5分，共50分）1（2.5分）下列哪些选项均属于生命系统范畴（）水分子 石头 迁徙中的一群大雁 变形虫 病毒生物圈 恐龙化石 蛋白质 跳动的心脏 运输营养的筛管abcd2（2.5分）下列均能独立进行生命活动的一组生物是（）a蓝藻和噬菌体b艾滋病病毒和草履虫csars病毒和烟草花叶病毒d乳酸菌和酵母菌3（2.5分）下列对生命系统结构层次由小到大的研究的正确顺序是（）a细胞组织器官系统生物体种群群落生态系统生物圈b细胞组织器官系统生物体种群群落生物圈生态系统c细胞组织器官系统种群生物体群落生态系统生物圈d细胞组织器官生物体系统种群群落生态系统生物圈4（2.5分）（1998上海）下列四组生物中，细胞结构最相似的是（）a变形虫、水绵、香菇b烟草、草履虫、大肠杆菌c小麦、番茄、大豆d酵母菌、灵芝、豌豆5（2.5分）下列关于蓝藻与酵母菌细胞的叙述中，不正确的是（）a蓝藻和酵母菌细胞中都含有核糖体b二者最大的区别是蓝藻没有成形的细胞核c蓝藻细胞中有叶绿体能进行光合作用而酵母菌则不能d蓝藻与酵母菌细胞细胞膜的化学组成和结构相似6（2.5分）有关病毒的起源，目前最能被接受的是：生物大分子细胞病毒下列观点能支持病毒的起源是在细胞产生之后的是（）a所有病毒都是寄生的，病毒离开细胞不能进行新陈代谢b有些病毒的核酸与哺乳动物细胞dna某些片段的碱基序列十分相似c病毒的化学组成简单，只有核酸和蛋白质两类分子d病毒是目前发现的最简单的生物7（2.5分）使用显微镜观察装片，在10倍物镜下观察到的图象清晰、柔和，再直接转换至40倍物镜观察此时，除调节细调节器外，还需调节反光镜（或亮度调节钮）和光圈正确的操作是（）a用平面镜（或调低亮度）、光圈缩小b用平面镜（或调低亮度）、光圈放大c用凹面镜（或调高亮度）、光圈放大d用凹面镜（或调高亮度）、光圈缩小8（2.5分）2013年6月24日，我国自主研制的深海载人潜水器“蛟龙号”成功下潜至7020米的深海，在这里发现了许多奇怪的生物在这些生物体内，最基本的化学元素和含量最多的化学元素分别是（）ac和obo和ccc和ndo和h9（2.5分）在细胞学说的建立和发展过程中，许多科学家做出了杰出的贡献，他们奠定了细胞学说的基础在此过程中，由于哪位科学家的努力，使人类第一次观察到了细胞（）a虎克英国科学家b施旺德国动物学家c施莱登德国植物学家d魏尔肖德国病理学家10（2.5分）下列关于细胞的组成元素和化合物的说法正确的是（）a组成细胞的元素有c、h、o、n等20多种，其中o元素是最基本元素b青蛙和玉米细胞内的化学元素在种类和含量上基本相同c人的血红蛋白（4条肽链）含574个氨基酸，合成一分子该蛋白质脱去573个水分子d水是活细胞中含量最多的化合物，是某些生物化学反应的原料11（2.5分）如图是由4个圆所构成的元素概念的关系图，其中4为最大圆，3、2、1依次减小试判断符合这种关系的是（）a1大量元素、2主要元素、3基本元素、4最基本元素b1基本元素、2最基本元素、3大量元素、4主要元素c1最基本元素、2基本元素、3主要元素、4大量元素d1主要元素、2大量元素、3最基本元素、4基本元素12（2.5分）牛通过吃草从草中获得化合物和元素，那么，牛和草体内的各种化学元素（）a种类差异很大，含量大体相同b种类和含量差异都很大c种类和含量都是大体相同的d种类大体相同，含量差异很大13（2.5分）原产热带非洲地区的光棍树，树形奇特，无刺无叶，它茎干中的白色乳汁可以制取石油光棍树细胞中含量最多的有机化合物是（）a水b脂质c蛋白质d糖类14（2.5分）下列与蛋白质结构多样性无关的是（）a氨基酸的数目、种类和排列顺序b构成蛋白质的多肽链的数目c氨基酸至少含有一个氨基和一个羧基d构成蛋白质的多肽的空间结构15（2.5分）下列试剂与鉴定的物质及颜色变化对应不正确的是（）a双缩脲试剂蛋白质紫色b苏丹染液脂肪红色c斐林试剂麦芽糖砖红色d碘液淀粉蓝色16（2.5分）生物体结构和功能的基本单位是（）a个体b细胞c各种化合物d各种元素17（2.5分）下列名称中，哪个是细胞的产物（）a精子b细菌c病毒d抗体18（2.5分）禽流感病毒和hiv的生存的场所必须是（）a无机环境b富含有机质的环境c生物体的细胞间隙内d生物体的活细胞内19（2.5分）一段朽木，上面长满了苔藓、地衣朽木凹处堆积的雨水中还生活着孑孓、水蚤等，树洞中还有老鼠、蜘蛛等生物下列与这段朽木的“生命系统层次”水平相当的是（）a一块稻田里的全部虫害b一个池塘中的全部鲤鱼c一片松林中的全部生物d一间充满生机的温室大棚20（2.5分）下列生物中属于原核生物的是（）a噬菌体b酵母菌c团藻d蓝藻二、非选择题（共4个大题，共50分）21（14分）细菌具有细胞壁，为探究其化学成分，某课题小组设计了如下实验：（已知糖类加硫酸水解后用碱中和，再加斐林试剂，加热有砖红色沉淀生成，蛋白质与双缩脲试剂作用，生成紫色物质；且二者单独检验时互不干扰）（1）将细菌细胞粉碎后，用高速离心机分离得到细菌细胞壁（2）将细菌细胞壁分成两等份，编号为a，b（3）取a加硫酸水解后用碱中和，再加斐林试剂并加热，取b加脲试剂（4）观察并记录实验现象现象及结果分析：现象：a出现砖红色沉淀，b出现紫色；结论：；现象：a，b；结论：细菌细胞壁中含有糖类而不含蛋白质现象：a不出现砖红色沉淀，b；结论：细菌细胞壁中含有蛋白质而不含糖类现象：a不出现砖红色沉淀，b；结论：细菌细胞壁中不含有糖类和蛋白质22（12分）根据如图回答问题：（1）该图中，a表示，b表示（2）该图所示化合物的名称是；该化合物含有个肽键（3）该图中所示的氨基酸种类不同，是由图中决定的（4）如果图中氨基酸的平均相对分子质量为180，则该化合物的相对分子质量是23（14分）如图是显微镜的结构示意图，请据图回答：（1）如果上安置的两个物镜标有40和10，目镜标有10，那么根据图中物镜的安放状态，所观察到物像的（填“长度”“面积”或“体积”）是物体的倍（2）某同学依次进行了下列操作：制作装片；用左眼注视目镜视野；转动调至看到物像；转动调至物像清晰以上步骤是错误的，正确的操作是：转动下降镜筒转动调至看到物像转动调至物像清晰（填写文字，否则不得分）（3）该同学观察时，上标有15字样，的两个镜头上分别标有40和10字样，他用40观察后转换10，此时视野内的细胞数量比原来多还是少？（4）这时，他发现了一个理想的物像，位于视野右下方为了便于高倍（40）观察，他应向移动载玻片，再转换高倍镜24（10分）根据下图回答问题：（1）图中a表示，d表示（2）该化合物是由个氨基酸分子失去水分子而形成的，这种反应叫做（3）图中表示r基的字母是，表示肽键的字母是（4）图中有个肽键，有个游离的氨基和个游离的羧基（5）该化合物由种氨基酸组成安徽省滁州市新锐私立中学、水口中学联考2014-2015学年高一上学期第一次月考生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（每题中只有一个选项是正确的，请把正确答案填在答题卡上，每空2.5分，共50分）1（2.5分）下列哪些选项均属于生命系统范畴（）水分子 石头 迁徙中的一群大雁 变形虫 病毒生物圈 恐龙化石 蛋白质 跳动的心脏 运输营养的筛管abcd考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展 分析：生命系统的结构层次 （1）生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈 （2）地球上最基本的生命系统是细胞分子、原子、化合物不属于生命系统 （3）生命系统各层次之间层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能 （4）生命系统包括生态系统，所以应包括其中的无机环境解答：解：水分子不属于生命系统，错误；石头不属于生命系统，错误；迁徙中的一群大雁属于种群，正确；变形虫属于细胞或个体层次，正确；病毒不属于生命系统，错误；生物圈属于生命系统的层次，正确；恐龙化石不属于生命系统，错误；蛋白质不属于生命系系统，错误；跳动的心脏属于器官层次，正确；运输营养的筛管属于组织，正确故选：d点评：本题主要考查生命系统的结构层次，意在考查学生的识记和理解能力，注意地球上最基本的生命系统是细胞，分子、原子、化合物、病毒不属于生命系统2（2.5分）下列均能独立进行生命活动的一组生物是（）a蓝藻和噬菌体b艾滋病病毒和草履虫csars病毒和烟草花叶病毒d乳酸菌和酵母菌考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展 分析：病毒同所有生物一样，具有遗传、变异、进化现象，是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式病毒没有细胞结构，主要由外部的蛋白质外壳和内部的核酸组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动一旦离开就会变成结晶体解答：解：a、噬菌体必需寄生在活细胞内，不能独立生活，a错误；b、艾滋病病毒必需寄生在活细胞内，不能独立生活，b错误；c、sars病毒和烟草花叶病毒必需寄生在活细胞内，不能独立生活，c错误；d、乳酸菌和酵母菌为单细胞生物，均能独立进行生命活动，d正确故选：d点评：本题考查了病毒生命活动的特点，要求掌握病毒不具备细胞结构这一知识点，但必需寄生在活细胞内才有生命活动3（2.5分）下列对生命系统结构层次由小到大的研究的正确顺序是（）a细胞组织器官系统生物体种群群落生态系统生物圈b细胞组织器官系统生物体种群群落生物圈生态系统c细胞组织器官系统种群生物体群落生态系统生物圈d细胞组织器官生物体系统种群群落生态系统生物圈考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展 分析：对生命系统结构层次的学习，应采用分层认识的方法，在这里，生命系统的结构层次要按照从简单到复杂、由低级到高级的次序进行排列解答：解：对生命系统的结构层次的研究，必须遵循一定的顺序，在a、b、c、d四项中，只有a项是按照从简单到复杂的顺序排列的，细胞组织器官系统生物体种群群落生态系统生物圈，其余几项排列混乱故选：a点评：本题考查生态系统的结构层次的结构层次，意在考查考生对生物学知识的理解能力和识记能力，难度较小4（2.5分）（1998上海）下列四组生物中，细胞结构最相似的是（）a变形虫、水绵、香菇b烟草、草履虫、大肠杆菌c小麦、番茄、大豆d酵母菌、灵芝、豌豆考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同 分析：细胞分为原核生物和真核生物，结构上最大的区别是有无核膜包被的典型的细胞核原核生物包括：细菌、蓝藻、放线菌、支原体和衣原体等；真核生物包括：动物、植物、低等植物、原生动物以及真菌等解答：解：a、变形虫是动物，水绵属于低等植物，香菇是真菌，细胞结构差异较大，a错误；b、烟草是植物，草履虫是动物，大肠杆菌是原核生物，细胞结构差异较大，b错误；c、小麦、番茄、大豆都是植物，细胞结构最相似，c正确；d、酵母菌、灵芝是真菌，豌豆是植物，细胞结构差异较大，d错误故选：c点评：本题比较简单，主要考查真核生物与原核生物以及动物细胞和植物细胞结构的区别，考生要能够识记生物的分类，并区分细胞结构的区别5（2.5分）下列关于蓝藻与酵母菌细胞的叙述中，不正确的是（）a蓝藻和酵母菌细胞中都含有核糖体b二者最大的区别是蓝藻没有成形的细胞核c蓝藻细胞中有叶绿体能进行光合作用而酵母菌则不能d蓝藻与酵母菌细胞细胞膜的化学组成和结构相似考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同 分析：蓝藻是原核生物，酵母菌是真核生物，原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色体；原核生物没有复杂的细胞器，只有核糖体一种细胞器；原核生物只能进行二分裂生殖解答：解：a、核糖体普遍存在于原核细胞和真核细胞中，a正确；b、蓝藻是原核生物，酵母菌是真核生物，两者最大的区别是蓝藻细胞没有核膜，b正确；c、蓝藻是原核生物，没有叶绿体，c错误；d、蓝藻与酵母菌细胞膜的化学成分主要是磷脂和蛋白质，基本骨架都是磷脂双分子层，d正确故选：c点评：本题考查原核细胞和真核细胞结构和功能的异同，要求考生识记原核生物细胞的结构特点，能与真核生物细胞结构进行比较，属于考纲识记层次的考查对于此类试题，需要考生在平时的学习过程中学会列表比较原核生物和真核生物的异同6（2.5分）有关病毒的起源，目前最能被接受的是：生物大分子细胞病毒下列观点能支持病毒的起源是在细胞产生之后的是（）a所有病毒都是寄生的，病毒离开细胞不能进行新陈代谢b有些病毒的核酸与哺乳动物细胞dna某些片段的碱基序列十分相似c病毒的化学组成简单，只有核酸和蛋白质两类分子d病毒是目前发现的最简单的生物考点：烟草花叶病毒 分析：本题是对病毒的起源的考查，先分析题干获取有效信息，然后结合选项内容分析解答解答：解：a、病毒离开寄主细胞不能进行复制和增殖，因此先有细胞，后有病毒，支持生物大分子细胞病毒的起源观点，a正确；b、有些病毒的核酸与哺乳动物细胞dna某些片段的碱基序列十分相似，不支持生物大分子细胞病毒的起源观点，b错误；c、病毒只有核酸和蛋白质两类分子，化学组成简单，按照生物的历程是由简单到复杂的观点，病毒发生在细胞出现之前，不支持生物大分子细胞病毒的起源观点，c错误；d、病毒是目前发现的最简单的生物不支持生物大分子细胞病毒的起源观点，d错误故选：a点评：要求学生能够辨析一些易混淆的说法和观点，熟练掌握基础知识是解题的基础7（2.5分）使用显微镜观察装片，在10倍物镜下观察到的图象清晰、柔和，再直接转换至40倍物镜观察此时，除调节细调节器外，还需调节反光镜（或亮度调节钮）和光圈正确的操作是（）a用平面镜（或调低亮度）、光圈缩小b用平面镜（或调低亮度）、光圈放大c用凹面镜（或调高亮度）、光圈放大d用凹面镜（或调高亮度）、光圈缩小考点：细胞观察实验 分析：小光圈通过的光线少，视野暗，平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，因此用小光圈、平面镜调节会使视野变暗；大光圈通过的光线多，视野亮，凹面镜使光线汇聚，能提高视野的亮度，因此用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮解答：解：显微镜的放大倍数与视野亮度是相反显微镜的放大倍数越高（高倍镜），镜头透光直径越小，造成通光量变小，照在细胞单位面积上的光能就越少，感觉就是视野变暗所以在10倍物镜下观察到的图象清晰、柔和，再直接转换至40倍物镜观察时应将视野调亮，根据以上分析可知，将视野亮度调得亮，应用凹面镜（或调高亮度）、光圈放大故选：c点评：本题借助细胞观察实验重点考查我们的显微镜的使用，难度不大但要熟练掌握8（2.5分）2013年6月24日，我国自主研制的深海载人潜水器“蛟龙号”成功下潜至7020米的深海，在这里发现了许多奇怪的生物在这些生物体内，最基本的化学元素和含量最多的化学元素分别是（）ac和obo和ccc和ndo和h考点：碳原子的结构特点 分析：组成生物体的化学元素根据其含量不同分为大量元素和微量元素两大类，其中大量元素是指含量占生物总重量万分之一以上的元素，包括c、h、o、n、p、s、k、ca、mgc、h、o、n为基本元素，c为最基本元素，o是活细胞中含量最多的元素据此答题解答：解：（1）在生物体内，碳链构成了生物大分子的基本骨架，因此c是最基本的化学元素；（2）在生物体内，占细胞鲜重最多的元素是o故选：a点评：本题知识点简单，考查组成细胞的元素，要求考生识记组成细胞的元素的种类、含量和作用，明确c是最基本的元素，o是生物体含量最多的元素，再选出正确的答案即可9（2.5分）在细胞学说的建立和发展过程中，许多科学家做出了杰出的贡献，他们奠定了细胞学说的基础在此过程中，由于哪位科学家的努力，使人类第一次观察到了细胞（）a虎克英国科学家b施旺德国动物学家c施莱登德国植物学家d魏尔肖德国病理学家考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展 分析：细胞学说的建立和发展：虎克发现并命名细胞；施莱登提出植物是由细胞组成的；施旺提出动物是由细胞组成的；魏尔肖提出细胞只能来自细胞施莱登和施旺在总结前人得出结论的基础上建立了细胞学说解答：解：英国科学家虎克通过观察木栓组织，首次发现并命名细胞故选：a点评：本题考查了细胞学说的创立者和内容等知识，意在考查考生的识记能力，属于简单题在此类题型中，注意区分罗伯特虎克和列文虎克，细胞的命名者是罗伯特虎克10（2.5分）下列关于细胞的组成元素和化合物的说法正确的是（）a组成细胞的元素有c、h、o、n等20多种，其中o元素是最基本元素b青蛙和玉米细胞内的化学元素在种类和含量上基本相同c人的血红蛋白（4条肽链）含574个氨基酸，合成一分子该蛋白质脱去573个水分子d水是活细胞中含量最多的化合物，是某些生物化学反应的原料考点：蛋白质的合成氨基酸脱水缩合；水在细胞中的存在形式和作用 分析：阅读题干可知本题涉及的知识点是细胞的组成元素、蛋白质的合成和水的含量及作用，梳理相关知识点，根据选项描述结合基础知识做出判断解答：解：a、组成细胞的元素有c、h、o、n等20多种，其中c元素而不是o元素是最基本元素，a错误；b、青蛙和玉米细胞内的化学元素在种类上基本相同，但在含量上有明显差异，b错误；c、人的血红蛋白（4条肽链）含574个氨基酸，合成一分子该蛋白质脱去5744=570个水分子，c错误；d、水是活细胞中含量最多的化合物，占80%以上，同时也是某些生物化学反应的原料，如光合作用等，d正确故选：d点评：本题考查细胞的组成元素和化合物的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力11（2.5分）如图是由4个圆所构成的元素概念的关系图，其中4为最大圆，3、2、1依次减小试判断符合这种关系的是（）a1大量元素、2主要元素、3基本元素、4最基本元素b1基本元素、2最基本元素、3大量元素、4主要元素c1最基本元素、2基本元素、3主要元素、4大量元素d1主要元素、2大量元素、3最基本元素、4基本元素考点：糖类的组成元素 分析：图中1、2、3、4为包含关系，可根据概念范围大小选出正确答案即可解答：解：组成细胞的化学元素可根据含量分为大量元素和微量元素，大量元素中c、h、0、n、p、s6种元素是组成细胞的主要元素，c、h、0、n被称为基本元素，c是最基本的元素故选：c点评：本题考查了组成细胞的化学元素，意在考查学生对概念图的理解和对各种元素分类的关系12（2.5分）牛通过吃草从草中获得化合物和元素，那么，牛和草体内的各种化学元素（）a种类差异很大，含量大体相同b种类和含量差异都很大c种类和含量都是大体相同的d种类大体相同，含量差异很大考点：糖类的组成元素 分析：不同生物体内的化学元素的种类大体相同，含量差异较大解答：解：牛通过吃草从草中获得化合物和元素，那么，牛和草体内的各种化学元素种类大体相同，但含量差异较大故选：d点评：本题的知识点不同生物体是组成细胞的元素，对于相关知识点的记忆是解题的关键13（2.5分）原产热带非洲地区的光棍树，树形奇特，无刺无叶，它茎干中的白色乳汁可以制取石油光棍树细胞中含量最多的有机化合物是（）a水b脂质c蛋白质d糖类考点：蛋白质分子的化学结构和空间结构 分析：组成生物体的化合物包括有机物和无机物，有机物包括：蛋白质、核酸、糖类和脂质；无机物包括：水、无机盐组成生物体的化合物中，水是含量最多的化合物，蛋白质是含量最多的有机化合物解答：解：组成生物体的化合物中，含量最多的无机化合物是水，含量最多的有机物是蛋白质，其含量占细胞鲜重的7%9%，占细胞干重的50%以上因此，光棍树细胞中含量最多的有机化合物是蛋白质故选：c点评：本题考查了组成生物体的化合物，要求考生能够区分记忆含量最多的化合物和含量最多的有机化合物，属于简单题14（2.5分）下列与蛋白质结构多样性无关的是（）a氨基酸的数目、种类和排列顺序b构成蛋白质的多肽链的数目c氨基酸至少含有一个氨基和一个羧基d构成蛋白质的多肽的空间结构考点：蛋白质分子结构多样性的原因 分析：组成蛋白质的氨基酸至少含有一个氨基和一个羧基，且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上；蛋白质多样性与组成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序和蛋白质的空间结构有关解答：解：a、氨基酸的数目、种类和排列顺序与蛋白质多样性有关，a错误；b、构成蛋白质的多肽链的数目不同，氨基酸的数量、蛋白质的空间结构可能不同，因此蛋白质可能不同，b错误；c、不同蛋白质的氨基酸都至少含有一个氨基和一个羧基，因此氨基酸至少含有一个氨基和一个羧基是组成蛋白质的氨基酸的特点，与蛋白质多样性无关，c正确；d、蛋白质的空间结构不同是蛋白质多样性的原因之一，d错误故选：c点评：对于蛋白质多样性的原因和组成蛋白质的氨基酸的结构特点的理解，把握知识的内在联系是解题的关键15（2.5分）下列试剂与鉴定的物质及颜色变化对应不正确的是（）a双缩脲试剂蛋白质紫色b苏丹染液脂肪红色c斐林试剂麦芽糖砖红色d碘液淀粉蓝色考点：检测蛋白质的实验；检测还原糖的实验；检测脂肪的实验 分析：本题主要是掌握细胞中四种化合物的鉴定方法，还原糖、蛋白质、脂肪、淀粉的鉴定所采用的化学试剂是斐林试剂、双缩脲试剂和苏丹或苏丹试剂、淀粉，产生的颜色反应分别是砖红色、紫色、橘黄色或红色、蓝色解答：解：a、双缩脲试剂与蛋白质反应，产生紫色，a正确；b、苏丹或苏丹试剂能将脂肪分别染成橘黄色、红色，b错误；c、麦芽糖是还原糖，斐林试剂与还原糖反应，在水浴加热的条件下产生砖红色沉淀，c正确；d、碘液与淀粉产生蓝色反应，d正确故选：b点评：本题考查检测蛋白质、还原糖、脂肪的实验成的相关知识点，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，培养了学生分析图表、获取信息、解决问题的能力16（2.5分）生物体结构和功能的基本单位是（）a个体b细胞c各种化合物d各种元素考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展 分析：生命系统结构层次从小到大为：细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统，细胞是最小最基本的生命系统，生物圈是最大的生命系统解答：解：a、个体层次包括细胞、组织、器官、系统等层次，不是最基本的生命系统，a错误；b、细胞是生物体结构和功能的基本单位，生命活动均离不开细胞，因此细胞是地球上最基本的生命系统，b正确；c、组成细胞的各种化合物不属于生命系统，c错误；d、组成细胞的各种元素不属于生命系统，d错误故选：b点评：本题比较简单，考查了最基本的生命系统，意在考查考生的识记能力，并能构建一定的知识网络17（2.5分）下列名称中，哪个是细胞的产物（）a精子b细菌c病毒d抗体考点：蛋白质在生命活动中的主要功能 分析：分析题干可知，该题是对细胞和细胞产物的考查，回忆细胞和细胞产物的知识，然后分析选项进行解答解答：解：a、精子是细胞，不是细胞产物，a错误；b、细菌既是细胞水平，也是个体水平，属于细胞，不是细胞产物，b错误；c、病毒没有细胞，也不是细胞产物，c错误；d、抗体是由浆细胞产生的，属于细胞产物，d正确故选：d点评：本题的知识点是细胞和细胞产物，意在考查学生理解所学知识的要点，把握知识点的内在联系的能力18（2.5分）禽流感病毒和hiv的生存的场所必须是（）a无机环境b富含有机质的环境c生物体的细胞间隙内d生物体的活细胞内考点：艾滋病的流行和预防 分析：病毒专门寄生在活细胞内，离开了活细胞病毒无任何生命活动，据此解答，解答：解：a、病毒在无机环境中不能生存，a错误；b、病毒在有机质的环境中也不能生存，b错误；c、病毒生活在生物体的细胞内而非间隙内，c错误；d、病毒专门寄生在活细胞内，d正确故选：d点评：本题考查了病毒的生命活动的特点，意在考查学生对细胞生物和病毒的区分，试题难度一般19（2.5分）一段朽木，上面长满了苔藓、地衣朽木凹处堆积的雨水中还生活着孑孓、水蚤等，树洞中还有老鼠、蜘蛛等生物下列与这段朽木的“生命系统层次”水平相当的是（）a一块稻田里的全部虫害b一个池塘中的全部鲤鱼c一片松林中的全部生物d一间充满生机的温室大棚考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展；生态系统的概念 分析：一段朽木及其上面生活的生物，既包括生物群落，又包括无机环境，构成一个生态系统，故找出属于生态系统的即可解答：解：a、一块稻田里的全部虫害，包括多种动物，为多个种群，a错误；b、一个池塘中的全部鲤鱼为一个种群，b错误；c、一片松林中的全部生物构成生物群落，c错误；d、一间充满生机的温室大棚既包括大棚里的所有生物，又包括无机环境，故为一个生态系统，d正确故选：d点评：本题考查了生态系统的概念，解答本题的关键是正确区分生态系统和生物群落的概念20（2.5分）下列生物中属于原核生物的是（）a噬菌体b酵母菌c团藻d蓝藻考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同 分析：原核细胞与真核细胞相比，没有被核膜包被的成形的细胞核常考的真核生物：绿藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生动物（如草履虫、变形虫）及动、植物常考的原核生物：蓝藻（如颤藻、发菜、念珠藻）、细菌（如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌等）、支原体、放线菌 （病毒既不是真核也不是原核生物）解答：解：a、噬菌体属于病毒，既不是真核生物，也不是原核生物，a错误；b、酵母菌是真菌，属于真核生物，b错误；c、团藻属于真核生物，c错误；d、蓝藻属于原核生物，d正确故选：d点评：本题考查细胞种类，对于此类试题，考查需要掌握一些常考的生物所属的类别，特别是原核生物，包括蓝藻、细菌、支原体、衣原体、放线菌，其中对于细菌的判断，要掌握技巧，一般在菌字前有“杆”、“球”、“螺旋”和“弧”等字样的都为细菌二、非选择题（共4个大题，共50分）21（14分）细菌具有细胞壁，为探究其化学成分，某课题小组设计了如下实验：（已知糖类加硫酸水解后用碱中和，再加斐林试剂，加热有砖红色沉淀生成，蛋白质与双缩脲试剂作用，生成紫色物质；且二者单独检验时互不干扰）（1）将细菌细胞粉碎后，用高速离心机分离得到细菌细胞壁（2）将细菌细胞壁分成两等份，编号为a，b（3）取a加硫酸水解后用碱中和，再加斐林试剂并加热，取b加脲试剂（4）观察并记录实验现象现象及结果分析：现象：a出现砖红色沉淀，b出现紫色；结论：细菌细胞壁中含有糖类和蛋白质；现象：a出现砖红色沉淀，b不出现紫色；结论：细菌细胞壁中含有糖类而不含蛋白质现象：a不出现砖红色沉淀，b出现紫色；结论：细菌细胞壁中含有蛋白质而不含糖类现象：a不出现砖红色沉淀，b不出现紫色；结论：细菌细胞壁中不含有糖类和蛋白质考点：检测还原糖的实验；检测蛋白质的实验 分析：该实验的目的是探究细菌细胞壁的主要化学成分是糖类还是蛋白质该实验的原理是：糖类加硫酸水解后用碱中和，再加斐林试剂加热有砖红色沉淀生成；蛋白质与双缩脲试剂作用，生成紫色物质，且二者单独检验时互不干扰据此答题解答：解：（4）：a出现砖红色沉淀，说明含有糖类，b出现紫色，说明含有蛋白质，结论：细菌细胞壁中含有纤糖类和蛋白质；若细菌细胞壁中含有糖类而不含有蛋白质，则现象为：a出现砖红色沉淀，b不出现紫色；若细菌细胞壁中含有蛋白质而不含糖类，则现象为：a不出现砖红色沉淀，b出现紫色；若细菌细胞壁中不含有糖类和蛋白质，则现象为：a不出现砖红色沉淀，b不出现紫色故答案为：（4）细菌细胞壁中含有纤糖类和蛋白质a：出现砖红色沉淀，b：不出现紫色b：出现紫色b：不出现紫色点评：本题为考查检测蛋白质的实验、检测还原糖的实验，要求考生认真审题，明确实验的原理、采用的试剂及试剂的作用，能根据实验现象或结论补充表格内容，属于考纲识记和理解层次的考查22（12分）根据如图回答问题：（1）该图中，a表示氨基，b表示肽键（2）该图所示化合物的名称是四肽；该化合物含有3个肽键（3）该图中所示的氨基酸种类不同，是由图中r基决定的（4）如果图中氨基酸的平均相对分子质量为180，则该化合物的相对分子质量是666考点：蛋白质的合成氨基酸脱水缩合 分析：分析题图：图示为化合物的结构简式，其中a是氨基（nh2）；b是肽键（conh）；c为肽链中的一个氨基酸；d为r基；e为羧基（cooh）解答：解：（1）由以上分析可知，图中a表示氨基，b表示肽键（2）图示化合物是由4个氨基酸脱水缩合形成的，称为四肽；该化合物含有3个肽键（conh）（3）根据氨基酸的通式可知，氨基酸种类r基决定的（4）已知该化合物由4个氨基酸组成，含有3个肽键，氨基酸的平均相对分子质量为180，所以该化合物的相对分子质量=氨基酸分子量氨基酸个数水的个数18=4180318=666故答案是：（1）氨基肽键（2）四肽3（3）r基（4）666点评：本题考查蛋白质的合成氨基酸脱水缩合的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力23（14分）如