2002年泉州市初中毕业生升学考试语文试卷.doc

2002中考语文试卷 2002年泉州市初中毕业生升学考试语文试卷 （满分：150分 时间：120分钟） 一语文基础知识及运用（25分） 背诵积累：（12分） 完成上下句（6分） ，青山郭外斜。竹外桃花三两枝， 。 ，谁家新燕啄春泥。但愿人长久， 。 ，草色入帘青。日出而林霏开， 。 按提示填空：（6分） 荔枝蜜一文中，最能体现蜜蜂无私奉献精神的句子是 ， 。 春一文结尾处运用比喻，拟人的修辞手法，突出春天“美”的特点的句子是 ， ， ， 。 我国古今诗文中有许多关于“惜时”的名句，请写出其中两句： A B 语言运用（13+2分） 根据文段内容，选择短语填空（只填序号），并在小方格中加上标点。（3分） 有人说，宽容是一种润滑剂， （） 宽容是一种镇静剂， （）宽容是一束阳光， （）宽容是一座桥梁， （） 可消融彼此间的猜疑积雪可以消除人与人之间的摩擦 可将彼此间的心灵沟通可以使人在众多纷扰中恪守平静 运用对偶知识对出下联（任选一题，两题全做另加2分）（2分+2分） 忆苦思甜榆钱饭， 一片丹心育桃李， 阅读北京晨报6月2日的一则简讯，按要求作答（8分） 记者日前从有关部门获悉，“青少年”这个概念既将“淡出”，18岁以下的孩子都是“儿童”，都可以尽情亨受“六一”儿童节。 北京市妇联儿童部有关人员介绍说，国际上习惯把0岁至18岁的孩子统称为“儿童”，18岁以上为成年人。a.对于与国际接轨，北京市已经采纳了这一称呼方式；b.在市妇联近期出台的工作文件中，已经尽量少使用“青少年”这个词了。 导语中有两个错别字： ， ，应改为 ， 。 请用常用的修改符号修改主体部分划线的两个病句： a.对于与国际接轨，北京市已经采纳了这一称呼方式。 b.在市妇联近期出台的工作文件中，已经尽量少使用“青少年”这个词了。 请补出简讯标题： 二阅读（65分） 阅读下面文言文，完成611题。（18分） 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣之所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、韦、允之任也。 愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴隆之言，则责攸之、韦、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。 下列各组短语中，加点词词义完全相同的一组是（）（2分） A深入不毛吹毛求疵 B庶竭驽钝声嘶力竭 C兴复之效东施效颦 D咨诹善道道听途说 指出下列各句中“以”的意义：（2分） 以伤先帝之明 是以谓之“文”也 以刀劈狼首 策之不以其道 翻译句子（6分） 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。 此臣之所以报先帝而忠陛下之职分也。 请从文中摘录表现诸葛亮对后主殷切希望的句子（4分） 请用6个字概括上文作者所表达的思想感情。（2分） 答： 、 、 、 诸葛亮是智慧的化身，小说三国演义中有很多事例足以体现这一特点，如“摆八卦阵”， ， 。（2分） 阅读下面短文，完成1217题（17分） 说“勤” “勤”是成才的必由之路，是攀登事业之巅的阶梯。“书山有路勤为径”，说明的就是这个道理。 从无数事实可以看到，一切有成就的人，无不是经过勤奋的努力，才成就了他们的丰功伟业。爱迪生是世界闻名的科学家和发明家，他的一生都是在勤奋中度过的，他的绝大部分时间都花在工作和实验上。他发明了无数的东西，对人类作出了伟大的贡献，被人誉为“发明大王”，人们都认为他是世界上少有的“天才”。到底什么是天才呢？“天才，就是百分之一的灵感加上百分之九十九的血汗”，这是爱迪生用自己一生的经验给“天才”所作的正确解释。“天才，无非是长久的忍耐，努力吧！”法国大文学家福楼拜经常用这句话来教导莫泊桑。事实证明了这句话是完全正确的。莫泊桑在福楼拜的指导下，勤学苦练，从20岁就开始勤奋写作，直到30岁才发表了短篇小说羊脂球，而那时他的习作草稿在书房里已堆积得与书桌一样高了。这一小说震动整个法国和西欧文坛。真是成功得来谈何容易，秘诀全在一“勤”字。 “天才就是无止境刻苦勤奋的努力”，我国有许多事例都证明了这一点。李时珍是大家所熟悉的著名医学家，他一生奔波于祖国的大江南北，耗尽毕生精力才著出对世界医学有极大贡献的本草纲目。今天，那些有巨大成就的科学家也无不是依靠“勤”才为人类做出贡献的。我国的数学家陈景润攀登数学峰巅摘取数学皇冠明珠的事迹，早在人们中间广为传颂。他的成就不也是靠“勤”吗？那整整六麻袋的稿纸就是他“勤”最有力的见证。可见，任何一项成就的取得都是与勤奋分不开的。这一点，古今中外，概莫能外。 勤奋地学习，勇敢地进击，是一切成功的秘诀；安于现状，畏缩不前的人，在任何时候，任何场合都不会有出息。珠峰高度有限，而攀登之道无穷，前进，是绝无止境的。但是如果不勤奋努力，不要说攀登，即使是挪动一寸也是不可能的。“勤人登山易，懒人伸指难”，我国不是有这么一句谚语吗？ 由此观之，人们应当十分警惕那种懦夫懒汉思想。懒惰者，永远不会在事业上有所建树，永远不会使自己变得聪明起来。唯有勤奋者，才能在浩瀚的知识海洋里猎取到真知，才能不断开拓知识领域，使自己变得聪明起来。人的心中普遍存在着一种勤奋向上的倾向，这是人类同大自然搏斗中积累而成的，但若不加以刻意地培植，那么勤奋就会消失得无影无踪，使自己成为一个庸庸碌碌的人。因此，一个人要把宏伟的志愿与勤奋结合起来，这样，才会有所作为。 本文所要阐述的主要观点是 作者从反面论证这个观点的句子有 ； 。（4分） 第段中“这一点”指的是 ；“概莫能外”的意思是 。（4分） 请用一句话概括文中三条关于“天才”名言的含义。（2分） “天才”是 议论文论据必须确凿，充分，请你以本文为例作简要分析。（3分） 答： 现实中，有的同学认为：勤学未必成才，惟巧学方能成才。你同意这种观点吗？请说明理由。（不少于50字）（3分） 答： 仿照下面例句的句式特点，修辞手法，运用加点词语写一句话。（3分） 例句：唯有勤奋者，才能在浩瀚的知识海洋里猎取到真知，才能不断开拓知识领域，使自己变得聪明起来。 仿句： 比较阅读甲、乙两文，完成1824题。（30分） （甲）向沙漠进军（节选） 沙漠 cheng3 强施威，所用的武器是风和沙。风沙的进攻主要有两种方式。一种可以称为“游击战”。狂风一起，沙粒随风飞扬，风愈大，沙的 力愈强。春天四、五月间禾苗刚出土，正是狂风肆虐的时候。一次大风沙 ，可以把幼苗全部打死，甚至连根拔起。沿长城一带风沙大的地区，农民常常要补种两三次才能有点收获。一种可以称为“阵地战”，就是风推动沙丘，缓缓前进。沙丘的高度一般从几米到几十米，也有高达100米以上的。沙丘的前进并不是整体移动的。当风速达到每秒5米以上的时候，沙丘迎风面的沙粒就成批地随风移动，从沙丘的底部移到顶部，过了顶部，由于风速减弱，就在背风面的坡上落下。所以部分沙粒的移动速度虽然相当快，每天可以移动几米到几十米，可是整个沙丘波浪式地前进，移动速度并不快，每年不过5米到10米。几个沙丘常常联在一起，成为沙丘链。沙丘的移动速度虽然慢，可是所到之处，森林全被 ，田园全被 ，城郭变成丘墟。 （乙）神奇的响沙 我第一次看到浩瀚、无边的沙漠，十分惊喜。 来到位于内蒙古达拉特旗罕台川西岸库布齐沙漠中段的“响沙湾”，一座高大的金色沙丘耸立在我们面前。听说，此处的沙子在干 he2 条件下，受到外界触动，会发出“嗡嗡”响声，若登上沙丘，顺坡而下，能听到沙子发出的美妙悦耳的乐声。时值盛夏，恰又骄阳高挂，正是听响沙的最佳时刻。沙丘高近百米，40度角，凭空难以攀登。从沙丘顶拖下一条长长的软梯，让游人登梯而上。我们穿上高统防沙靴，年轻人欢笑着飞奔而上。我也一口气爬了一二十米，快到顶端时，有十来米软梯坏了，人又累，真是进退两难。“快上呀！”先已上去的华中师大杨教授给我鼓劲，并将一根竹竿伸到我面前。我抓住竹竿，他使劲往上拉，我终于气喘吁吁爬上了沙丘顶。登高远眺，只见“莽莽沙海入云天”，绵延数百公里的一片沙漠，甚为壮观下沙丘时，我坐一只小小的“竹舟”，两手作桨，划沙而行。听到竹舟与沙摩擦发出的“呜呜”声。沙子被太阳晒得烫手。我手使劲地划，听到沙子发出的响声也就越大。果然名不虚传，响沙湾的沙子真能发出奇妙的响声。 回到沙丘下，我兴奋的心情逐渐平静下来。再仰望沙丘，探究沙响的缘由。我发现沙丘里在靠近地面的地方，有不少树梢露在外面，仿佛被沙埋没的树木伸着脖子在向人们呼救。山下的几间房子已被掩埋了半截，人去房空了。啊，我骤然明白了：响沙湾原是一座草木葱茂的青山，不知何时被流沙覆盖了，现在成了眼前这座沙丘。我深深感到那“呜呜”的沙呜声，是被埋在沙下的青山、树木、花草所发出的哀鸣、呼救声，我不再觉得它的神奇和美妙了。 我不由陷入了沉思。人类的生态环境受到了损坏，沙漠猖狂地向我们赖以生存的环境进逼，而我们却视而不见，麻木不仁，还在登沙丘，听沙鸣，忘却危机而作乐。初登沙丘的惊喜，一下子变成了忧虑。 离开了响沙湾，驱车去伊金霍洛旗拜谒成吉思汗陵。坐了半天汽车，窗外人烟稀少，看不到牛羊，公路两旁只剩星星点点的绿色。沙丘已迫近公路了，有的电线杆已被沙埋了半截。沙漠化的黄龙，正无情地吞噬着鄂尔多斯草原。 晚上回到宾馆，打开当天的内蒙古日报，眼前不由一亮。一条消息报道内蒙古自治区领导正在召开“保护生态环境”的会议，我心中又升起了希望。 根据拼音写汉字，或给加点字注音。（2分） 强干拜谒吞噬 把“埋葬、袭击、打击、摧毁”填入甲文空缺处依次是 、 、 、 。（2分） 乙文中最能表现作者心情变化过程的词语依次是 （2分） 21、比较甲、乙两文的异同点（11分） 两文所写的事物都是 ，内容都谈及 这一话题；但两文表现的主题不同：甲文 ，乙文 。（7分） 乙文中说：“沙漠猖狂地向我们赖以生存的环境进逼”，请从两文中各选取一个例子加以说明。（4分） 甲文： 乙文： 22、根据乙文第二自然段的内容，适当运用说明方法，写一段说明响沙湾沙响原因的文字。（不少于50字）（5分） 23、读了甲、乙两文后，请你谈谈治理沙漠、保护生态环境的设想。（4分） 24、根据对甲乙两文的理解，请你从语言准确性或语言生动性的角度，自拟一道试题，并作答。（4分） 试题： 答案： 三作文