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广东省陆丰市内湖中学2013-2014学年八年级数学上册 14.1.3 积的乘方一、教学目标1、探索积的乘方的运算性质,领会幂的意义.2、探索积的乘方的过程,发展学生的推理能力和有条理的表达能力.3、培养学生团结协作精神和探索精神,并塑造他们的勇气和信心.二、重难点1、重点:积的乘方的运算.2、难点:积的乘方的推导过程的理解和灵活运用.三、教学过程:(一)自主学习1、阅读教材p97-98页;2、填空:幂的乘方,底数 ,指数 ,用式子表示为_.(二)复习导入1、计算: 2、 ;3、怎样计算 ?(三)互动探究1、填空,看看运算过程用到哪些运算律?运算结果有什么规律?(1)(2)(3)(4)(5) 请想一想: 2、归纳:积的乘方的法则:_.(四)加强巩固1、下列计算正确的是( ).a. b. c. d. 2、下列各式中错误的是( )a. b. c. d.3、计算和 和根据是_.(五)讲解例题例3 计算(1) (2) (3) (4) (4) (5) (6) (7) (8) 2、与的值相等的是( )(a) (b)(c)(d)以上结果都不对3、一个正方体的棱长为毫米,它的表面积是多少?它的体积是多少?4、已知: 求:的值(提示:,)四、小结:1、什么是积的乘方? 2、积的乘方与幂的乘方的区别及联系.五、布置作业1、 课本p页练习.2、课本p页第2题.六、教学反馈(下课后填完,并交给科代表)对于本节课的感受如何?请在合适的空格里打,并说说你的困惑听懂,并会做题听懂,不怎么会做题有
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