(教学设计)第10章 主题提升课1 静电场2023-2024学年新教材高中物理必修第三册(人教版2019)

(教学设计)第10章主题提升课1静电场2023-2024学年新教材高中物理必修第三册(人教版2019)主备人备课成员教材分析《静电场》选自高中物理必修第三册，是人教版2019新教材第10章的内容。本章节在学生对电荷、电场基础知识有所掌握的基础上，进一步探讨静电场的特性、电场强度、电势等概念，并通过实验活动让学生感受静电场的作用，理解其本质。教材以生动的实例引入静电场概念，通过矢量场、等势面等图示，直观展示静电场的分布，符合高中生的认知特点，为后续学习电磁学打下坚实基础。教学内容与实际生活紧密联系，实用性较强，旨在培养学生解决实际问题的能力。核心素养目标分析本章节通过深入探讨静电场的概念及其相关性质，旨在培养学生的物理学科核心素养。学生将通过理论学习和实验探究，发展以下核心素养：首先，运用科学思维，通过分析静电场现象，理解并掌握电场强度、电势等物理量的内涵，提高学生的模型建构与科学推理能力；其次，通过解决静电场问题，培养学生的科学探究能力，使其能够运用物理知识解释自然现象，增强实践与创新意识；最后，结合静电场在生活中的应用，提升学生从物理学视角认识世界、联系实际的能力，培养其科学态度与价值观。学情分析本章节的教学对象为高中学生，他们在知识层面已具备基本的电荷、电场概念，能理解并运用相关公式进行简单计算。然而，在静电场这一章节，学生的知识深度和广度仍有待拓展，特别是对电场强度、电势等抽象概念的理解。在能力方面，学生的科学推理、实验操作和数据分析能力有待提高，对静电场复杂问题的解决能力需进一步培养。素质方面，学生具备一定的合作意识和探究精神，但独立思考和创新能力有待加强。在行为习惯上，部分学生可能存在依赖教师引导、缺乏自主学习的问题。这些因素将对课程学习产生影响，需要在教学过程中针对不同学生的特点，采取差异化教学策略，激发学生的学习兴趣，提高他们的自主学习能力和科学素养。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源四、教学资源

1.硬件资源：电荷实验装置、静电场演示器、电流表、电压表、导线、绝缘材料等。

2.软件资源：物理教学软件、电场模拟软件、数据分析软件。

3.课程平台：学校多媒体教学平台、物理学科教学资源库。

4.信息化资源：电子课本、教学视频、PPT课件、电场相关动画及图解。

5.教学手段：课堂讲授、小组讨论、实验操作、问题导向学习（PBL）、课后在线互动交流。教学过程设计1.导入环节（5分钟）

-创设情境：通过展示日常生活中的静电现象，如衣服摩擦后吸附小纸片，引发学生思考静电的本质。

-提出问题：如何科学解释这些现象？静电场与这些现象有何关联？

2.讲授新课（15分钟）

-回顾电场基础知识，引导学生思考静电场的特性。

-介绍电场强度和电势的概念，讲解其物理意义和计算方法。

-通过多媒体演示电场线、等势面的分布，加深学生对静电场分布特征的理解。

3.巩固练习（10分钟）

-布置一些有关电场强度和电势的计算题，让学生独立完成。

-分组讨论，每组选代表进行解答，教师点评并讲解重难点。

4.课堂提问与师生互动（10分钟）

-提问：电场强度和电势之间的关系是什么？它们如何影响电荷的运动？

-让学生结合实验现象和理论知识进行回答，引导学生运用物理知识解释自然现象。

-创新教学：利用电荷实验装置进行现场演示，让学生直观感受静电场的作用。

5.实践探究（5分钟）

-安排学生进行小组实验，测量不同位置的电场强度和电势，并记录数据。

-引导学生通过数据分析，探讨静电场的分布规律。

6.核心素养能力拓展（5分钟）

-让学生思考静电场在生活中的应用，如静电除尘、静电复印等。

-鼓励学生提出自己的观点，培养学生的创新意识和科学态度。

7.总结与反思（5分钟）

-教师对本节课的重点内容进行总结，强调静电场与日常生活的联系。

-鼓励学生课后进行自主学习，深入理解静电场的本质。

整个教学过程注重师生互动，充分调动学生的学习积极性，凸显教学重难点，培养学生的物理学科核心素养。在教学过程中，教师需关注学生的学习情况，适时调整教学策略，确保学生理解和掌握新知识。学生学习效果1.知识与技能：

-理解并掌握静电场的概念、电场强度和电势的定义，能够运用相关公式进行简单计算。

-掌握电荷在静电场中的受力情况及其运动规律，能够分析静电场对电荷的作用。

-学会使用实验装置测量电场强度和电势，能够通过数据分析静电场的分布特点。

2.过程与方法：

-通过课堂讲授、实验操作、小组讨论等多种教学方式，培养学生的科学思维和探究能力。

-学会在实际情境中发现问题、分析问题，运用物理知识解决问题，提高学生的模型建构和科学推理能力。

-能够运用信息化资源，如电子课本、教学视频等，进行自主学习，拓展知识视野。

3.情感态度与价值观：

-增强学生对物理学科的兴趣，激发他们的求知欲和探索精神。

-培养学生合作、交流、分享的团队精神，提高他们的沟通能力。

-使学生认识到静电场在科技发展和日常生活中的重要作用，树立正确的科学态度和价值观。

4.核心素养能力：

-提高学生的实验操作和数据分析能力，培养他们的实践与创新意识。

-增强学生的问题解决能力，使其在面对复杂问题时能够运用所学知识进行分析和解决。

-培养学生从物理学视角认识世界，联系实际，提高其科学素养。板书设计1.标题：《静电场》

-重点词汇：电场强度、电势、静电场分布

2.板书结构：

-导入：日常静电现象

-主体：

-电场强度定义

-电势定义

-静电场分布特点

-电场力与电势能关系

-巩固：

-计算公式与例题

-实验数据与分析

-拓展：

-静电场应用

-科学探究方法

3.设计要点：

-目的明确：围绕静电场的核心概念和计算方法设计板书。

-结构清晰：采用分块设计，条理分明，便于学生跟随教学思路。

-简洁明了：突出重点，使用符号、图形结合文字，提高信息传递效率。

-准确精炼：用精练的语言概括知识点，避免冗余。

-艺术性与趣味性：使用不同颜色粉笔，绘制电场线、等势面图示，增强视觉效果，激发兴趣。

4.板书布局：

-左侧：概念、定义、公式

-右侧：实验图示、数据分析、应用案例

-中间：逻辑关系与联系，如电场力与电势能的关系图教学评价与反馈1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答的积极性和准确性，以及学生对静电场概念的理解和掌握程度。

2.小组讨论成果展示：评估学生在小组讨论中的合作程度、观点表达清晰度以及解决问题的能力。

3.随堂测试：通过设计相关计算题和应用题，测试学生对电场强度、电势等知识点的理解和运用能力。

4.实验报告与数据分析：评价学生在实验过程中的操作规范性、数据记录准确性以及分析实验结果的科学性。

5.教师评价与反馈：

-对学生在课堂上的表现给予及时肯定和鼓励，指出不足之处，并提出改进建议。

-对小组