广东省肇庆市高三语文第二次模拟考试试题（肇庆二模）粤教版(1).doc

广东省肇庆市2014届高三语文第二次模拟考试试题（肇庆二模）粤教版本试卷共8页，24小题，满分150分。考试用时150分钟。注意事项：1. 答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔，将自己所在县（市、区）、姓名、试室号、座位号填写在答题卷上对应位置，再用2b铅笔将准考证号涂黑。2. 选择题每小题选出答案后，用2b铅笔把答题卷上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案，答案不能写在试卷或草稿纸上。3. 非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卷各题目指定区域内相应的位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再在答题区内写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。一、本大题4小题，每小题3分，共12分。1下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是a剽悍镖局 晕船酝酿靡费靡丽b烘焙蓓蕾莅临罹难舍间舍弃c趔趄凛冽 屏藩颦蹙呼天抢地抢种抢收d桎梏诰封赓续粳米曲突徙薪曲终人散2下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是众所周知，胡兰成的个人品行素有争议，政治操守亦多污点，如果不因噎废食的话，他于1977年在台湾出版的中国文学史话，倒是一部彻头彻尾从中国传统文化入手力图以中国自然哲学为坐标书写的文学史。尽管它浮光掠影、散乱无章，尽管它不乏意气用事、夸夸其谈，时而还展露些“老嬉皮士”一类的表演，但应该说它是中国文学史书写中一个卓尔不凡的个案，比之许多高头讲章显得还要有生气一些。a因噎废食b彻头彻尾c展露d个案3.下列句子，没有语病的一项是a.真正的政绩不在于gdp增速多高多快，不在于搞了多少漂亮的大工程，而在于是否带动了广大农民持续增加收入，不断提高物质和文化生活水平。b.侵入我国的寒潮的路径，不是每次都一样的，这要看北极地带和西伯利亚的冷空气哪一部分气压最高，我国哪一部分气压最低所决定的。c.现代生态学认为，生物体与其环境总是处于物质与能量的交流状态中，一个人的肉体存在，即其生物性的存在显然是处于地球生态系统的“大化流行”之中的。d.如果不重视网络道德建设，一些道德败坏现象及消极落后思想就可能通过网络影响人们的身心健康，违反正常的社会秩序，损害改革发展的大局。4.在文中横线处填入下列语句，衔接最恰当的一项是就教育方面言，英雄崇拜就包含中国人名言所谓“以身教从”的以身作则的“身教”。，教员和学生、教员和教员，都没有精神交契、人格感召的关系。，实是中国近代教育最大危机。一种学问的继长增进，并不是由于机械式的自然演化，实非浅显。西洋大学中，各种学术能有悠久的传统、良好的风尚，所以我们认为精神与精神的交契，人格与人格的感召，亦是推动并促进学术文化使之活跃而有生气的主要条件。是英雄崇拜的真义所在其有赖于负荷此门学问之人的精神感召假如抹煞英雄崇拜，就无异于抹煞人格教育老教授们人格的感化鼓励，实是最大推动的力量这一种非人格的趋势，使得学校生活枯燥苦闷，无意趣，无生命不注重身教，一切教育的学术工作，就会机械化、工场化、商业化abcd二、本大题7小题，共35分。阅读下面的文言文，完成5-9小题。陈元康，字长猷，广宗人也。父终德，魏济阴内史，终于镇南将军、金紫光禄大夫。元康颇涉文史，机敏有干用。魏正光五年，从尚书令李崇北伐，以军功赐爵临清县男。天平元年，修起居注。二年，迁司徒府记室参军，尤为府公高昂所信待。出为瀛州开府司马，加辅国将军。所历皆为称职，高祖闻而征焉。稍被任使，以为相府功曹参军，内掌机密。高祖经纶大业，军务烦广，元康承受意旨，甚济速用。性又柔谨，通解世事。高祖尝怒世宗，于内亲加殴蹋，极口骂之，出以告元康。元康谏曰：“王教训世子，自有礼法，仪刑式瞻，岂宜至是。”言辞恳恳，至于流涕。高祖从此为之惩忿。时或恚挞，辄曰：“勿使元康知之。”其敬惮如此。高仲密之叛，高祖知其由崔暹故也，将杀暹。世宗匿而为之谏请。高祖曰：“我为舍其命，须与苦手。”世宗乃出暹而谓元康曰：“卿若使崔得杖，无相见也。”暹在廷，解衣将受罚。元康趋入，历阶而升，且言曰：“王方以天下付大将军，有一崔暹不能容忍耶？”高祖从而宥焉。世宗入辅京室，崔暹、崔季舒、崔昂等并被任使，张亮、张徽纂并高祖所待遇，然委任皆出元康之下。魏尚书仆射范阳卢道虔女为右卫将军郭琼子妇，琼以死罪没官，高祖启以赐元康为妻，元康乃弃故妇李氏，识者非之。元康便辟善事人希颜候意多有进举而不能平心处物溺于财利受纳金帛不可胜纪为清论所讥。从高祖破周文帝于邙山，大会诸将，议进退之策。咸以为野无青草，人马疲瘦，不可远追。元康曰：“两雄交战，岁月已久，今得大捷，便是天授，时不可失，必须乘胜追之。”高祖曰：“若遇伏兵，孤何以济？”元康曰：“王前沙苑还军，彼尚无伏，今奔败若此，何能远谋。若舍而不追，必成后患。”高祖竟不从。及高祖疾笃，谓世宗曰：“邙山之战，不用元康之言，方贻汝患，以此为恨，死不瞑目。”世宗嗣事，又见任待。属世宗将受魏禅，元康与杨愔、崔季舒并在世宗坐，将大迁除朝士，共品藻之。世宗家苍头奴兰固成先掌厨膳，甚被宠昵。先是，世宗杖之数十，吴人性躁，又恃旧恩，遂大忿恚，与其同事阿改谋害世宗。阿改时事显祖，常执刀随从，云“若闻东斋叫声”，即以加刃于显祖。是日值魏帝初建东宫，群官拜表。事罢，显祖出东止车门，别有所之，未还而难作。固成因进食，置刀于盘下而杀世宗。元康以身扞蔽，被刺伤重，至夜而终，时年四十三。赠使持节、都督冀定瀛殷沧五州诸军事、骠骑大将军、司空公、冀州刺史，追封武邑县一千户，旧封并如故，谥曰文穆。赙物一千二百段。大鸿胪监丧事。凶礼所须，随由公给。元康母李氏，元康卒后，哀感发病而终，赠广宗郡君，谥曰贞昭。（选自北齐书陈元康传，有删节）5对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）a稍被任使稍：慢慢b高祖知其由崔暹故也故：故交c高祖从而宥焉宥：原谅d高祖启以赐元康为妻启：启奏6下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是（3分）a终于镇南将军、金紫光禄大夫言辞恳恳，至于流涕b以军功赐爵临清县男若遇伏兵，孤何以济c尤为府公高昂所信待所历皆为称职d时不可失，必须乘胜追之别有所之，未还而难作7下列文句中，断句正确的一项是（3分）a元康便辟善事人/希颜候意/多有进举/而不能平心处物/溺于财利/受纳金帛/不可胜纪/为清论所讥b元康便辟善事/人希颜候意/多有进举/而不能平心处物/溺于财利受纳/金帛不可胜纪/清论所讥c元康便辟善事/人希颜候意/多有进举/而不能平心处物/溺于财利/受纳金帛/不可胜纪/为清论所讥d元康便辟善事人/希颜候意/多有进举而不能平心/处物溺于财利/受纳金帛/不可胜纪/为清论所讥8下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）a陈元康善于进言，高祖在内室对世宗殴打、怒骂之后，出来告诉了元康，结果元康恳切指出了高祖处理此事的不当之处。b在处理崔暹的事情上，元康更能从大处着眼直谏高祖，高祖最后听取了元康的建议并再次原谅了他的直谏。c在邙山打败周文帝的军队后，元康力排众议，坚持穷追敌寇主张，可惜高祖没有听从，后来也为此深感悔恨。d元康为人虽有瑕疵，但他能够忠于国事，忠心护主，所以在死后得到了朝廷的特殊嘉奖，并由国家出资安排葬礼，其母也得到了朝廷的恩赐。9.根据具体要求分别完成下列各题。（10分）（1）将下列句子翻译为现代汉语。（7分）高祖经纶大业，军务烦广，元康承受意旨，甚济速用。世宗乃出暹而谓元康曰：“卿若使崔得杖，无相见也。”（2）文中直接表现陈元康“有才干”的内容有哪些？试举两例。（可自己概括，也可引用原文）（3分）10.阅读下面的宋词，然后回答问题。（7分）菩萨蛮李师中子规啼破城楼月，画船晓载笙歌发。两岸荔枝红，万家烟雨中。佳人相对泣，泪下罗衣湿。从此信音稀，岭南无雁飞。【注】李师中，字诚之，楚丘（今属山东曹县）人。此词为作者广西罢任后题别而作。（1）此词精于炼字，上阕第一二句中哪两个字用得最传神？请简析。（4分）（2）词的下片是怎样表达作者的情感的？具体表现了作者怎样的思想感情？（3分）11补写出下列名句名篇中的空缺部分。（任选3题，多选只按前3题计分。）（6分）（1）故不积跬步，；，无以成江海。（荀子）（2）且夫天地之间，虽一毫而莫取。（苏轼赤壁赋）（3），；又闻子规啼夜月，愁空山。（李白蜀道难）（4）二十四桥仍在，波心荡，冷月无声。，？（姜夔扬州慢）三、本大题4小题，共16分。阅读下面的文字，完成1215小题。读书须教有疑解玺璋读书是要有一点怀疑精神的。孟子说过：“尽信书，则不如无书。”孟子的话，就是告诫我们不要迷信书本，对于书中所言，不仅不要轻信，还要多问几个为什么，进行一番仔细的甄别和思考。戴震是有清一代的大学者，据说他10岁时，老师教他读大学章句，读到一个地方，他问老师，怎么知道这是孔子所说而曾子转述的？又怎么知道这是曾子的意思而被其门人记录下来的呢？老师说，前辈大师朱熹在注释中就是这样讲的。戴震又问，朱熹是什么时候的人啊？老师说，南宋时的人。戴震再问，孔子、曾子是什么时候的人呢？老师说，东周时的人。戴震继续问，东周距南宋有多久了？老师说，差不多两千年了吧。戴震于是说，那么，朱熹是怎么知道的呢？老师无言以对。中国老百姓心地善良，最容易轻信；而历朝历代所推行的愚民政策，也养成了我们轻信的习惯。现在有些粉丝似的读者不允许别人有挑剔的眼光。他们的逻辑，就是你说某某书有问题，你就该自己写一本试试。这种盲目的崇拜，正是人性被异化、被遮蔽的结果。人性本善，这个善，并不单指善良，还有人的知性。而追根究底的怀疑精神正是知性的一种表现。要想成就一个人和一番事业，这点慧根是不能少的。陈寅恪在王国维沉湖之后为其撰写的碑铭中，把它概括为“独立之精神，自由之思想”，这是发挥到极致的一种说法。戴震则指出：“学者当不以人蔽己，不以己自蔽。”他的意思是说，读书人头脑要清醒，别让人家忽悠你，也别自己蒙自己。这也恰如梁启超在清代学术概论中所言：“盖无论何人之言，决不肯漫然置信，必求其所以然之故。”他还说，戴震能成为一代宗师，皆因他在童年时期就表现出这样一种本能。其实，梁启超对于所读之书也是不肯轻信的。他作王安石（荆公）传，为了弄清楚王安石新政的真相，穷究其原因，不仅反复研读王临川全集，还参阅了宋人文集笔记凡数十种，与宋史所记互相参证。他发现，宋史记载的王安石变法，有许多不实之词，“重以入主出奴，谩辞溢恶，虚构事实，所在矛盾”。这是因为，宋史完成于南渡以后的史官之手，元人又因而袭之，其中多为反对党对王安石的诋毁和污蔑，“其为意气偏激，固无待言”。梁启超则“一一详辩之”，所资之参考书竟不下百种。可见，读书不盲从，不轻信，也是有一定难度的。初做学问，或容易被别人所蒙蔽，待稍微读了几本书之后，又容易被自己所蒙蔽。既不“以人蔽己”，又不“以己自蔽”，则怀疑的精神固然重要，而质疑的能力就更显得重要。戴震总结为“学有三难”，哪三难？淹博难，识断难，精审难。这就是说，即使你有怀疑的精神，即使你不想盲从和轻信，但如果你过不了“淹博”、“识断”、“精审”这三关，还是免不了被蒙蔽。戴震这么说，自是他切身所体会的。而这些体会，“实从甘苦阅历得来”，又不是凭空可以想象的。事实上，要将这“三难”变成三不难，殊非易事。历史上许多大学者或大师，也只能三取其一，或三取其二。这是因为，时至今日，书籍早已浩如烟海，其中真伪正误，则殊不知凡几，梁启超1921年在天津南开大学讲授中国历史研究法，其中讲到如何鉴别伪书、伪事，前后就列举了近20条。他还现身说法，讲到“有事虽非伪而言之过当者”，就举了自己所著戊戌政变记一书为例，他说：“吾二十年前所著戊戌政变记，后之作清史者记戊戌事，谁不认为可贵之史料？然谓所记悉为信史，吾已不敢自承。何则？感情作用所支配，不免将真迹放大也。”梁氏在这本书中究竟“放大”了哪些“真迹”，以致所记不敢承认为“信史”，他没有说，但他的意思，我想，是要我们再读此书的时候，一定要带着疑问的目光，把那些“放大”的“真迹”还原为真相。但也不是为了怀疑而怀疑，“怀疑之结果，而新理解出焉”（梁启超语），并非历史虚无主义。或如朱熹所说：“读书无疑者，须教有疑，有疑者却要无疑，到这里方是长进。”这正是读书的辩证法。12-13题为选择题，请在答题卡“选择题答题区”作答。（12题选对一项给2分，选对两项给5分，多选不给分。12下列说法，符合文意的两项是（5分）a作者认为读书应该要有怀疑的精神，因为有了这种精神，人就不会被蒙蔽。b现在的粉丝读者不允许别人有挑剔的眼光，他们往往对自己喜欢的作者盲目崇拜，听不得别人的意见。c人性本善是指人的知性，追根究底的怀疑精神正是知性的一种表现，要想成就一个人或一番事业，少不了这份知性。d.读书要有点怀疑精神，做到不盲从，不轻信，但读书要做到不盲从，不轻信，也不是一件容易的事。e读书中怀疑的精神固然重要，但质疑的精神更重要，读书要有怀疑精神，但不是为了怀疑而怀疑。13关于“读书须教有疑”这句话的理解，下列表述不符合文意的一项是（3分）a我们在读书过程中，应该有点怀疑的精神，对书中所言不要轻信，要多问个为什么。b人要在读书中，做到不被别人蒙蔽，不被自己蒙蔽，单靠怀疑的精神还是不够的。c作者以梁启超对他本人所著戊戌政变记一书现身说法的事为例，告诉我们读此书的时候，要有怀疑的精神。d读书只要做到“有疑”，也就掌握了读书的辩证法。14文章第一自然段引用了孟子的话并写了戴震的事，有何作用？请简要作答。（4分）15著名学者吴组缃的儿子吴葆刚告诉他父亲，杂志上讲竹笋虽然好吃，但主要是纤维，并没什么营养。吴组缃立刻反驳道，熊猫只吃竹子，可是长得胖乎乎的，怎么能说这东西没营养呢。这个事例体现了文中的什么观点，请结合文意分析。（4分）四、本大题为选考内容的两组试题。每组试题3小题，共15分。选考内容的两组试题分别为“文学类文本阅读”试题组和“实用类文本阅读”试题组，考生任选一组作答。作答前，务必用2b铅笔在答题卡上填涂所选试题组对应的信息点；信息点漏涂、错涂、多涂的，答案无效。（一）文学类文本阅读阅读下面的文字，完成16-18题。梦中芦苇黄蓓佳小时候对于故乡的印象，仿佛别的都缺，惟独不缺的是水。河流沟渠、池塘湖泊，遍布着大街小巷、村庄田野。坐汽车从这个县城到那个小镇，走一路有一路的水跟着，像是扯不断的灵魂，依恋着牵挂着撕扯着我们的肉体，生怕我们跑出太久，远离故乡，迷失自己。有水的地方就有芦苇，芦苇是水的伴侣。小小的河流池塘陪伴着小小的芦苇，瘦茎茎的，稀稀疏疏歪歪斜斜的，像忧愁的林黛玉。而在我插队落户的那个江心小岛上，芦苇高大茁壮，铺天盖地，完完全全呈现出了那种雄性的勃发的力量。一到深秋，岛上聚满了四乡八村乘船过来的乡民，他们拖家带口，在广阔的芦苇滩上安营扎寨，收割芦苇。冬日里庄稼收割进仓，小岛上一片空旷凄凉，惟独江滩上那些高高的芦苇垛，碉堡似的矗立着，老远老远就能看见，给小岛平添了很多的威风。芦苇开花的时候最是好看。初开出来的芦苇花细长柔韧，握在手中，轻轻捋过去，手心只觉冰凉滑腻，那种柔若无骨的手感，我至今没有在别的物体上体验到。小时候年年秋天下乡“支农”，走一路我总要摸一路的芦苇花，手心张开从一穗穗芦苇花上扫过，苇花低眉顺眼从掌心这边钻进去，又从掌心那边冒出来，浅浅地笑着，好脾气地任凭我抚摸，活像天性中喜欢人的亲近。待到芦苇花长老，不知道是见的世面多了还是对生命感到厌倦了，总之脾气变得张扬起来，手轻轻一碰，苇花四散，纷纷扬扬飘撒在空中，杂乱无章的一片。有时候风的拥吻也使它们极不耐烦，苇絮乘风而去，躲得老远老远，真不知道哪儿才使它们感到宁静和满足。秋风一阵紧似一阵，苇絮一片跟着一片飞扬起来，翻滚飘舞，为身不由己而哭泣而愤怒而抽咽，一副“心比天高，命比纸薄”的凄美场景，令人观之心碎。据说芦苇是有许多实用价值的，否则不会年年有那么多人浩浩荡荡驻进江滩割苇子去。我这里念念不忘的倒是用芦苇花编扎成的一种鞋，老家俗名叫“毛窝”。冬天一到，便有四乡农民一串一串挑了上街来卖。自然极便宜，两三毛钱就可以买一双。外婆年年都要买几双回来，自己再动手加工一番：用棉花和绒布垫了底，旧的棉毛衫剪开，鞋口和鞋里衬上圈，粗针大线缝结实了，穿在脚上暖和无比。老家的屋子高大阴森，窗户是老式的木格子窗，门也是老式的排板门。晚上我坐在窗前呕心沥血写小说，头上悬一只25瓦电灯泡，风把窗纸拍得呼啦啦响，身后的毛巾转眼冻成冰帘子。我手上戴着无指手套，脖子上裹了围巾，脚上穿“毛窝”，居然写得忘却时空，丝毫感觉不到寒冷，而且脚上真的没有生过冻疮。如今我在保温性能良好的楼房里写作，脚上穿着电热靴，身边开一只电暖器，想到从前穿“毛窝”写小说的日子，心中感慨得想哭！哭我现在的堕落，哭我一去不返的青春健康，哭我当年对文学的虔诚执着，也哭我去世多年的外婆，我多想再有一双她老人家针针线线缝制的“毛窝”。住在大城市，看见芦苇的机会少得不能再少。有一次偶尔在装潢漂亮的鲜花店里发现有两三根芦苇花插着，一片片花团锦簇中，灰色调的芦苇花倒显得高贵无比，仿佛舞女群中的贵妇人。我只觉心里有一根弦被轻轻弹响了一下，就快步走开了。我不忍去问她的价钱，我知道没有几块钱是别想买到一支的。这与我心中梦魂牵绕的故乡的芦苇相距甚远!问了她的价钱好像就有亵渎她的感觉。还有一次去邮局寄信，发现柜台里的营业员们手上正传递着一双“毛窝”。她们嬉笑着品评着不屑着，仿佛面对一只“丑小鸭”玩具。我隔了柜台，伸长脖子呆呆地看着，忽觉脚下有了一种毛扎扎的、异常温暖异常熟悉的意念。后来回家，我懊悔了许久，没有鼓起勇气问问她们“毛窝”是从哪儿买来的。再想又觉得问也白问，南京难道还有卖“毛窝”的地方吗?年年的数九寒天，故乡的小岛上，无边无际的芦苇还会被人割得干干净净吗?这时候扒开滩泥，可以挖出雪白雪白的芦根。芦根脆嫩清甜，我们插队时用它解馋，也曾是一大乐事呢!16.本文题为“梦中芦苇”，首段却以“水”开篇，这样写有什么作用？请简要作答。（4分）17.文中第段说“这与我心中梦魂牵绕的故乡的芦苇相距甚远”，对此你如何理解？（5分）18.曾有某知名传媒中心高级编辑评价本文：“点滴聚合、细想有意。”请以文中叙写“毛窝”的内容为例，谈谈你对这一评价的看法。请简要作答。（6分）（二）实用类文本阅读阅读下面的文字，完成1921题。神秘的“不明病原体”唐休伯博士是我的校友，比我高了32届，年近八旬了。他曾经是美国普渡大学植物病理学的教授，已退休多年。他最惊人的一个“发现”，是退休后做出的。2006年，他声称在抗草甘膦转基因作物中发现了一种全新的微生物，它不仅引起了大豆、玉米成批死亡，还能导致牲畜大批流产和人类疾病。据他说，这种病原体只有病毒大小，但是又长得像真菌。他唯一的证据是用电子显微镜拍下的照片，模模糊糊的一团东西，据称就是这种不明病原体。如果这是真的，这将是一个极其重大的发现。转基因作物能够产生新的病原体，这用现有的生物学知识无法解释，是一个非常独特的现象。而这种病原体能够同时感染植物、动物和人，而且都导致严重的后果，这也是前所未有的。2010年有人发现辣椒轻斑驳病毒能让一些人出现发烧、腹痛等症状，认为是第一种能感染人的植物病毒，但也没有获得学术界的公认。所以休伯的发现如果能被证实，那是一种全新的微生物，该成果毫无疑问能获得诺贝尔医学奖。即使休伯淡泊名利，既然这种病原体对农业、畜牧业和公共卫生如此重要，他也该尽快让学术界承认其发现，促使政府采取紧急措施防止这种病原体的蔓延，例如严禁种植转基因作物。一项科研成果要获得学术界的承认，首先应该写成论文，经过同行评议后在学术期刊上发表。如果是重大的成果，还应该争取在著名的国际期刊上发表。然而，七、八年来，休伯只是热衷于向没有专业识别能力的媒体、公众宣布其发现，在世界各地（包括到中国）到处向非专业人士做演讲（这些活动往往由有机食品商资助，目的是为了抨击转基因作物的危害），却从不写成论文发表。到了2011年，休伯才想到要报告政府部门，给美国农业部写了一封公开信，简略地叙述其惊人发现，说这是紧急事件，要求美国农业部不要批准转基因苜蓿的种植，美国农业部没有理他，批准了。爱荷华州农业部官员找他要病原体样本做鉴定，却被他拒绝了。休伯声称他有自己的研究团队，但拒绝透露成员名单，说是怕自己的合作者受到打击报复。休伯的这种做法，连他的同事都看不下去了。普渡大学植物病理学系的主任说：“这根本就是荒唐的。如果这是真的，而且你能证明它，那就是一张诺贝尔奖的单程票。证据在哪里呢？他在隐瞒什么呢？”今年11月，休伯到佛罗里达州做演讲继续向公众讲他的惊人发现，最爱揭穿反转基因骗局的佛罗里达大学副教授凯文佛尔塔跑去听，当场向其发难，请休伯把那种神秘病原体的样本交给他做测序，一个月后就可知道那是什么东西（佛尔塔愿承担全部费用）。休伯拒绝了，说担心把样本交给佛尔塔会给佛尔塔人身带来危险。佛尔塔说他不怕被灭口，休伯还是不愿意给他，要佛尔塔自己去找病原体。佛尔塔请他提供分离该病原体的步骤，休伯也拒绝了。佛尔塔录下了他和休伯交锋的整个过程，并发起签名要求休伯将其神秘病原体交给科学界研究，已有470多名科学家签名。最近崔永元等人去美国“调查转基因”，也带回了一个惊人的消息：中国质检的科学家证实了休伯的发现，用电子显微镜在转基因大豆中发现了“不明病原体”，而且可能正是它导致5000万中国人不育、女童性早熟、儿童哮喘发病率增加、新生儿先天性心脏缺陷上升、自闭症剧增、肝癌增加、多种慢性病增加有人要求他们告知这名中国科学家的名字以便了解详情，被以保护该科学家不受打击报复为由拒绝。要求他们提供病原体样本供做鉴定，也被拒绝。这一点他们学休伯倒是学得很像，没把亿万人民的身体健康当回事，听任“不明病原体”肆虐而不愿配合学术界将其搞明白。靠模模糊糊的电子显微镜照片是难以鉴定那究竟是什么东西的，甚至连是否是生物都很成问题。很可能，那不过是无生命的杂质、晶体。如果有病原体样本，就可以知道它究竟是不是生命，含不含核酸。如果含核酸，就可测定其基因组序列，把序列与已知的微生物序列做比较，就可以知道它是什么东西。按现在的技术，几星期就可得到结果。然而休伯和那个不知真假的中国科学家都号称手上有该病原体样本，却都不愿拿去做基因组测序，就不能不让人怀疑，根本就是子虚乌有。科学研究有一条原则，不寻常的主张需要不寻常的证据。休伯的主张本来已经够不寻常的了，传到了中国，又无限膨胀，仿佛一切的疾病都因这种“不明病原体”引起，转基因作物成了万恶之源。而全部的证据，就是真假不明的电子显微镜照片。难怪此事在美国成了笑柄，那些联名向休伯索要病原体样本的科学家，无非是想让休伯出丑，谁会真的相信他手上真有病原体样本？连去听休伯演讲的农民，也觉得他不靠谱。但中国就不同了。看看网上评论，很多人是真的相信在转基因作物中有让人断子绝孙的“不明病原体”。在他们看来，不寻常的主张只需要一点点经不起推敲的证据，甚至不需要任何证据，敢说就行。（新华每日电讯2013.12.26）19标题中称“不明病原体”为“神秘”的，请结合文本，简述其“神秘”是如何体现的？（4分）20文中引用了普渡大学植物病理学系主任的话并提到在休伯演讲时“最爱揭穿反转基因骗局的佛罗里达大学副教授凯文佛尔塔跑去听”这件事，都有何作用？试简析。（5分）21有人认为本文不仅仅是在写休伯的“发现”，更是在写我国也存在的某种现象，请结合文本谈谈这是一种什么现象，在现实生活中针对这种现象我们应该如何去做？（6分）五、本大题2小题，每小题6分，共12分。22仔细观察下面的一幅漫画，按要求回答问题。（6分）（1）请简要描述这幅漫画的内容。（3分）（2）请简要说明这幅漫画的寓意。（3分）23.仔细阅读下面的材料，按要求作答。李涛是一名高三在校学生，成绩优秀。他上初一的表弟张明很怕写作文，张明妈妈想请李涛这个星期天去辅导表弟。李涛非常理解他舅妈的心理，也很想呵护表弟的好学之情，但因忙于备考一时实在难以成行，李涛只得给他舅妈、表弟写了一封短信，委婉拒绝了舅妈的要求。请将下面李涛这封短信的正文内容补写出来。要求：内容简要，层次清晰，表达得体，不超过120字（含标点符号）。舅妈、阿明：此致敬礼！ 李涛 2014年4月24日六、本大题1小题，60分。24阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）近几年，出国留学热持续升温，甚至出现了不少留学儿童。赵佳今年高中毕业，学习成绩向来不怎么样，却也很想去国外留学。当他将此想法跟他家人提出后，就有了下面一席对话：赵佳爸：不要看人家去留学，你也想去凑热闹，其实在国内上大学也一样。赵佳：是我自己想去国外学习的。赵佳爸：实话实说，你平时学习成绩并不突出，到国外去能学好什么专业？理工，还是人文？赵佳：我到国外就是什么专业也学不好，去看看人家是怎么学的也好。最不济，还可以看看人家是怎么生活的呢。赵佳妈：让孩子出去开开眼界也好。要求：自选角度、确定立意，自拟标题，文体不限。不要脱离材料内容及含意的范围。不少于 800 字。不得套作，不得抄袭。语文参考答案（含拼音和作文审题及范文）一、（12分，每小题3分。）1. d （a.pio/bio yn m/m b.bi l/l sh/sh c.li png/pnqing/qing d.g/go gng/jng q/q）2. a (因噎废食：因为怕吃东西噎着，连饭也不敢吃了。比喻因受到一些小的挫折，怕再出问题，索性连该做的事也不做了。应改为“因人废言”。)3c（a前后不一致，“真正的政绩”应为好的一面，去掉“是否”；b句式杂糅，把“所决定的”去掉；d“道德败坏现象及消极落后思想”与“违反正常的社会秩序”搭配不当，可改为“扰乱正常的社会秩序”。）4c二、（35分）5.（3分）b（原因） 6.（3分）b（b均为介词“凭借”，a前一句介词“在”，“至于”为固定短语，程度副词甚至；c前表被动，后为所字结构；d前为代词，后为动词，与所构成所字结构。）7.（3分）a 8.（3分）b（原谅了崔暹）9.（1）（7分）高祖谋划国家大业,所以军务繁剧,元康承受高祖的意旨后,理事又快又好。（经纶、济、速、句意各1分）世宗就放出崔暹,对元康说:“你若让崔暹挨打,我就再也不同你见面了。”（出、得、句意各1分）（2）（3分）王方以天下付大将军，有一崔暹不能容忍耶（劝谏高祖原谅崔暹）若舍而不追，必成后患（追击周文帝残军）（只要合乎题意，其它答案也可给分）【文言文参考译文】 陈元康，字长猷，广宗人氏。父终德,魏济阴内史,终于镇南将军、金紫光禄大夫位上。元康广涉文史，机敏有才干。魏正光五年(524)，跟随尚书令李崇北伐，凭军功受赐临清县男爵位。天平元年(534)，撰修起居注。二年，迁司徒府记室参军，尤受府公高昂信任和礼遇。出朝为瀛州开府司马，加辅国将军。所任之官都很称职，高祖知道后就把他征召了去。慢慢地受到重用，让他做相府功曹参军，便掌管了机密。 高祖谋划国家大业，所以军务繁剧，元康承受高祖的意旨后，理事又快又好。元康性情柔顺谨慎，通晓世事。高祖有次对世宗不满，当着家里人的面殴打，还破口大骂，事完后到外面告诉了元康。元康进谏说：“大王教训世子，自有礼法规定，您应该依照仪刑办事，而不必动手动脚。”言辞恳切，甚至流了眼泪。从此之后，高祖再也不对世宗非礼了。即使忍无可忍，动了手脚，就要说：“千万不要让陈元康知道。”高祖对他敬重畏惮，即可见一斑。高仲密反叛，高祖晓得是因为崔暹的缘故，想杀掉暹。世宗隐匿好崔暹后，接着去求情。高祖说：“看在你的面上，我饶他一命，但要狠揍一顿才好。”世宗就放出崔暹，对元康说：“你若让暹挨打，我就再也不同你见面了。”崔暹在朝堂上，脱下衣服准备接受惩罚。元康快步走了进来，沿着台阶边上边说：“大王正要把天下托付给大将军，难道连一崔暹也不能原谅?”高祖听从建议宽免了崔暹。世宗入朝辅政，崔暹、崔季舒、崔昂等同受信任，虽然张亮、张徽纂等得到高祖礼遇，但其职位都在元康之下。魏尚书仆射范阳卢道虔之女是右卫将军郭琼儿子的媳妇，琼因死罪没官，高祖启奏朝廷，请将其儿媳赐给元康为妻，元康便休掉了发妻李氏，对此人们议论纷纷。元康逢迎谄媚善事人，而且会看脸色、能揣摸心思，举荐之人很多，但他不能平心待物，喜好财货，收受的金钱绸缎，数量难以计数，所以受到了清议的讽讥。 跟从高祖在邙山打败了周文帝，之后大会诸将，讨论进退的计划。各位将领认为野无青草，人马疲瘦，不能乘胜追击。元康说：“两雄交战,岁月已久，今天大胜，便是天意，时不可失，应该乘胜追击。”高祖说：“如果碰上了周的伏兵，我怎么处理?”元康说：“前些日子大王从沙苑撤军，他们都没有设伏，今天他们败到如此地步，哪能制定出周密计划？假若舍弃而不追击，一定会成为大王的心腹之患。”高祖始终没有听从。到高祖病重时，对世宗说：“邙山之战，我没采纳元康的建言，才给你留下现在的祸患，我也为此深感悔恨，死也难以瞑目。”世宗继位理事，无康又受任用高待。 世宗将受魏禅，元康与杨愔、崔季舒都坐在世宗的身边，计划对朝士分别品藻，然后进行大规模地升迁除授。世宗家中的苍头奴兰固成掌管厨房膳食，极受宠幸。早些时候，世宗杖打了他几十下，他是吴地人，性情急躁，又依仗着旧恩，因而极为恚愤，与其同事阿改企图谋害世宗。这时阿改服侍显祖，常常带着刀剑侍从左右，说“如果听到东斋高声喊叫”,就马上砍下显祖的脑袋。这天,正好东宫建成,群官向魏帝祝贺。贺礼结束，显祖出东止车门，想到别的地方去，没有返回来，祸难就开始了。兰固成乘献食之机，拿出事先藏在食盘中的刀向世宗刺去。元康以身阻挡，也被刺成重伤，到晚上就咽了气，时年四十有三。赠使持节，都督冀、定、瀛、殷、沧五州诸军事，骠骑大将军，司空公，冀州刺史，追封给武邑县一千户，旧封全部保存，谥号文穆。赙物一千二百段。大鸿胪卿监护丧事。凶礼所需要支出的钱财物品，一律从国库开支。元康母李氏，在其子死后，因悲伤过度暴病而亡，朝廷赠其广宗郡君，谥号贞昭。10. （1）“破”“载”（2分）“破”一语三关，意蕴无穷。一为破晓，暗指天亮；二为破月，一弯残月高挂西天，好像是被子规啼破了似的；三为破梦，子规如晨鸡司鸣，把“我”从梦中唤醒。 “载”化虚为实，把看不见摸不着的 “笙歌”化为具体的形象，让人联想到画船上载有吹奏笙歌的乐妓，用语甚美，耐人寻味。（2分）虚实结合。（1分）前两句写的是与佳人离别时情景，属于实写；后两句是别后情景的想象，属于虚写，（1分）表达了词人对恋人依依不舍之情以及对将来不能继续通信的担忧。（1分）借用典故。（1分）“岭南无雁飞”，此处运用鸿雁传书的典故，据陆佃埤雅云，雁飞不过衡阳，因南地极燠。广西岭南，故鸿雁更难飞到。（1分）表达了词人对恋人依依不舍之情以及对将来不能继续通信的担忧。（1分）细节描写。（1分）“佳人相对泣，泪下罗衣湿”写的是离别时的情景，“泣”“湿”写出了表达了词人对恋人依依不舍之情。（2分）11. （6分，每空1分。）（1）无以至千里 不积小流 （2）物各有主 苟非吾之所有（3）但见悲鸟号古木 雄飞雌从绕林间 （4）念桥边红药 年年知为谁生三、（16分）12（5分）d、e （a“因为有了这种精神，人就不会被蒙蔽。”这陈述有错，原文的信息是：“即使你有怀疑的精神，即使你不想盲从和轻信，但如果你过不了“淹博”、“识断”、“精审”这三关，还是免不了被蒙蔽。”可见人要做到不被蒙蔽，有多个因素，不仅仅只是“怀疑的精神”；b“现在的粉丝读者不允许别人有挑剔的眼光”陈述有误，原文信息是：“现在有些粉丝似的读者不允许别人有挑剔的眼光”选项信息漏掉了修饰词语“有些”，这样选项信息和原文信息就不能等同；c选项信息“人性本善是指人的知性”有误，原文的信息是“人性本善，这个善，并不单指善良，还有人的知性。”选项信息对“人性本善”这个概念的陈述范围缩小了。） 13（3分）d（原文的信息是“如朱熹所说：“读书无疑者，须教有疑，有疑者却要无疑，到这里方是长进。”这正是读书的辩证法。”也就是说读书的辩证法除了“有疑”，更要做到“无疑”，读书不能够为了怀疑而怀疑。） 14.（4分）作用是：做论据，证明“读书是要有一点怀疑精神的”这个论点。（2分）孟子、戴震这两个例子具有代表性，典型性，一个例子春秋战国的，一个例子清代的，都是历史名人，用这两个例子证明论点，更有可信度，更有说服力。（2分） 15. （4分）答案要点：体现了“读书是要有一点怀疑精神的”这个观点，（1分），这观点要求我们不要迷信书本，对于书中所言，不仅不要轻信，还要多问几个为什么，进行一番仔细的甄别和思考，（1分）吴组缃先生对于杂志的说法并没相信，这是一种怀疑精神的体现，（1分）他不仅不相信，还能马上用大熊猫的例子去印证自己的说法，这说明他不仅有怀疑的精神，更有质疑的能力，不是为了怀疑而怀疑，体现了“读书无疑者，须教有疑，有疑者却要无疑，到这里方是长进。”的这种读书的辩证法。（1分）四、（15分） 16. 为下文引出芦苇的叙写做铺垫。水遍布于故乡，而有水的地方就有芦苇，把芦苇放在故乡广阔的背景下展示给读者。奠定感情基调。印象中的故乡不缺水，水依恋着牵挂着撕扯着我们的肉体，奠定全文对故乡之物依恋的感情基调。（答出一点得2分、两点得4分，作用与分析各占1分。） 17.（5分）“这”指的是鲜花店里两三根灰色调显得高贵无比的、有价钱的芦苇花；“我心中梦魂牵绕的故乡的芦苇”指的是故乡那一路上或瘦茎茎、或高大茁壮、或亲近可人、或张扬飘撒不屈不甘的无价的芦苇。“相距甚远”说明两者在作者心中的地位是不同的，运用了对比的手法，突出强调了故乡芦苇在作者心中最是好看的、价钱是不可亵渎的，表达了作者对故乡芦苇钟爱之深情。（答出第点得2分、答出第点得3分，答题抓住三个关键词“这”、“故乡的芦苇”、“相距甚远”。） 18.（6分）同意。（1分）作者从芦苇的实用价值勾起对“毛窝”的回忆和叙写，借助空间变化，把有关“毛窝”的生活画面联系起来：外婆为我加工“毛窝”、我穿着“毛窝”呕心沥血写作、如今回想“毛窝”的日子感慨得想哭、营业员们嬉笑不屑“毛窝”、懊悔没问“毛窝”哪里买来。（2分）是“毛窝”给了作者青春健康，鞭策作者对文学虔诚执着，倾注了外婆的爱和故乡的温暖。文中始终贯穿着这样一根感情线索：现代文明抹不掉作者对故乡“毛窝”的一往深情、对故乡温暖的依恋。（3分）那物、那人、那情，在“点滴聚合”中让人“细想有意”。（表明观点得1分，分析“点滴聚合”得2分，分析“细想有意”得3分。考生若从其他方面作答,言之有理可酌情给分。） 19. 声称能引发多种人畜、植物发病，但又得不到证实；休伯从未就“不明病原体”写过学术论文；休伯拒绝将这种病原体交给科学界研究，让科学证据辨真假；中国不知名科学家也发现了这一“不明病原体”但同样不愿配合学术界，交出样本。（每1点1分，共4分） 20. 引用“普渡大学植物病理学系的主任”的话，说明了休伯根本无法向世人拿出证据。写“最爱揭穿反转基因骗局的佛罗里达大学副教授凯文佛尔塔跑去听”这件事，说明了人们对休伯的无证据说法的质疑这两个例子都有力地证明了这一“不明病原体”的神秘和他的荒唐，无法令人信服；也突出人们不轻信没有科学证据的主张；暗示病原体的不存在。（点各1分，第点3分，共5分） 21. （1）借写休伯的“发现”实际也是在写我国存在的盲目信从不经证实、拿不出任何科学证据的、人云亦云的现象。（2）针对这种现象，国内许多人看后便信以为真；然而截然不同的是，国外人们不断的对它提出质疑与否定，可见我们应该敢于对不寻常的主张提出质疑，对它进行推敲；不能盲目信从一切，即便是科学理论，也应对它有明确的自我看法；呼吁人们追求探索科学真理。（指出现象2分；第（2）点4分，各2分1分，共6分）五、（12分） 22.【参考示例】（1）两个人隔河垂钓，左边的人将钓竿垂在河中，右边的人却将钓钩垂向前者身后盛鱼的桶。（意思符合2分，语言简练1分）（2）批判生活中窃取他人劳动成果的可耻行为，同时告诫辛勤劳动的人要保护好自己的劳动成果。（两方面寓意各1分，语言简练1分。） 23.（6分）弟弟上进好学，一定能写好作文，哥也很乐意帮你。但现在离高考只有四十多天了，大学就在不远处向我招手，我必须竭尽全力，充分利用好每一天来准备迎战。高考后，哥一定帮你！也恳请舅妈谅解！（鼓励弟弟2分，陈述自己很忙2分，请求舅妈谅解1分，语言简练通顺1分。共6分。）六、（60分）24.写作（60分）。以2013年省高考作文评分标准进行评分。作文审题提示：本材料主要围绕该不该出国留学问题议论，所以必须扣住出国留学或不出国留学的意义来展开议论，主要落实在在“具备什么条件的情况下去留学；为什么留学；如何留学才能利大于弊”。大致可分为以下立意角度：1、从赵佳父亲角度：留学不可盲目跟风 面对留学热要理性谨慎 留学不一定好，要依据个人实际情况来决定2、从赵佳角度：缺乏明确追求目标的留学弊大于利 没有主见，人云亦云，只会让留学害了自己 盲目留学能给自己带来什么3、从赵佳母亲角度：留学能开阔视野 留学能增长见识 走出去总会有不一样的收获【例文展示】（1）外国的月亮没有比较圆 材料赵佳学习成绩并非太理想，却一心想要出国留学，并表达出“我就算什么也学不好，看看国外怎么学也好”的想法。说实话，是心里那一丝崇洋媚外，外国的月亮更圆的想法作怪。 近年来，出国留学的人越来越多，且大多数为一些国内学习不理想或是在高考无法取得理想成绩的学生。他们抱着国外大学质量肯定更优或混个海归的名号的想法亲赴后继向国外涌去，但真正学成归来的人寥寥无几。其实，外国的月亮并未更圆，只要用心学，在国内也能成功。 虽说环境能影响一个人，但真正决定一个人是态度。无数的留学生想去外国学习，无非是认为国外会有一个良好的学习环境，自己在那里一定会学有所成。但殊不知，若自己本身无一个向学的态度，那么即使穿上了龙袍，也不会是太子，只有拥有了认真求学的态度，能在好的环境固然是锦上添花，但若没有也依然能成就自己。像毛泽东闹市看书，童学者路灯下求学，他们依然成为了让人称道的人。 俗话说得好：最好的未必是最适合自己的。许多人到国外留学，都是认为发达国家的东西肯定是最好，丝毫不考虑是否适合自己，如材料中的赵佳父亲所说，学习不突出的赵佳到了国外能否学到什么？到了异国他乡，能否在强者如林的地方站得住脚？以他们的知识水平能否追随师长的教学进度？这些他都未曾考虑，只是一味地想用最好的。犹如北方农民认为南方的橘比北方的柑要更好吃，便在北方大肆种植橘树，可水土不服的橘树结出的果子苦涩不堪。可见，最好的东西未必适用于自己。 学习他人固然是好事，可若一味地认为外国的月亮比较圆，不顾一切地出国却实为不当。学习洋人文化自古有之，从洋务派的“师夷长技以制夷”到现在的学生出国留学热，都是向他人学习的表现。清朝时“师夷”无可厚非，那是的中国的确在各方面都落后与洋人，学习他人的技术亦是无奈之举。可现在不同了，中国已经不是当时任人欺凌的弱国。现在的中国各方各面依然到达了一个新的高度，虽说与发达国家相比仍有距离，但也在可接受的范围之内。所以说若以想在学业中再进一步而出国留学无谓不可，反而应该鼓励。但若因心理那一丝崇洋媚外想法为出国而出国却大可不必。因为我国教育亦是求学天堂，中国的月亮亦是明亮无缺！外国的月亮没有比较圆。留学并非最好的出路，只要心中有向学的信心，在哪都能看到最美的月亮。(2)出国留学开阔我们的眼界 当成绩一般的赵佳提出要出