高中历史 第二单元《第6课 北宋王安石变法》同步测试题 岳麓版选修1.doc

2014年高中历史 第二单元第6课 北宋王安石变法同步测试题 岳麓版选修1 (时间：25分钟满分：50分)一、选择题(本大题共8小题，每小题4分，共32分)1公元997年，宋廷岁收2 200多万缗，收支相抵还剩大半；到王安石变法前两年，收入已经高达11 000多万缗，收支却亏1 500多万缗，“民贫乏食”而反，造成这种统治危机的根源是()a经济衰退b起义频繁c兵力不足 d机构臃肿解析：北宋初年加强中央集权的政策，导致官僚机构臃肿，并由此引起“冗官、冗兵、冗费”，导致财政困难。答案：d2(2012四川高考)王安石在河北民诗中写道，边境百姓“家家养子学耕织，输与官家事夷狄”，感慨他们生不逢时，“汝生不及贞观中，斗粟数钱无兵戎”。这些诗句表现了作者()对冗兵冗官的不满对田园生活的赞美对唐代治世的向往对北宋孱弱的无奈a bc d解析：诗中的“输与官家事夷狄”，表明作者对北宋政权向少数民族政权纳贡求和的强烈不满，故正确；“汝生不及贞观中”表明了作者对唐代治世的向往，故正确。诗中不能体现作者对田园生活的赞美，故排除；诗句表达的是作者对冗费的不满，未提及冗兵冗官，故排除。正确答案为d。答案：d3当时北宋的都城东京流传着这样的歌谣：“朝廷无忧有范君，京师无事有希文。”这句歌谣称赞的人主持了什么改革()a商鞅变法 b庆历新政c王安石变法 d孝文帝改革解析：根据材料中“范君”、“希文”等信息，可判断出答案为b。答案：b4从王安石变法中改革科举考试的内容，废除以华而不实的诗赋词章取士的旧制，参加经义策论的考试，可以看出王安石变法()a主要是解决财政问题 b选拔人才更注意实用性c否定了科举制度 d根除了“恩荫”选官的弊端解析：王安石变法非常关注人才的选拔、培养和使用，采取措施改革科举制度。废除死记硬背的明经诸科，规定进士科不考试赋，专考经义和时务策等。分析各选项，这一措施的目的是为了选拔人才更注意实用性，本题选b项。答案：b5右图为王安石纪念馆(江西抚州)，他曾经说：“举天下之役人人用亩，苟不得其人而行，。故免役之法成，则民时不夺而民均矣。”他所说的变法措施是()a青苗法 b募役法c方田均税法 d市易法解析：关键信息“免役之法成，则民时不夺而民均”。答案：b6韦骧钱塘集中描述：王安石变法后，“惠遍农无乏，输均役不骚。保兵知警守，吏禄绝贪饕。万里耕桑富，中原气象豪。河淤开亿顷，海贾集十艘。”形成“保兵知警守”、“河淤开亿顷”的主要原因是实行了()a保甲法、农田水利法 b将兵法、方田均税法c青苗法、募役法 d免役法、更戍法解析：此题考查的是对王安石变法措施作用的理解。根据题干提供的信息“保兵知警守”、“河淤开亿顷”和所学史实是因为采取保甲法，农民在农闲时忙于军事训练，维护了社会治安；通过政府鼓励生产兴修水利的措施保障了农业生产环境。所以此题正确选项是a。答案：a7王安石变法颁行的青苗法、募役法、方田均税法的共同之处是()减轻了农民的负担触犯了官僚地主的利益增加了国家的收入a bc d解析：王安石的理财理念是通过国家采取措施，将官僚地主的一部分收入转到国家手中，减轻农民的负担，从而缓和阶级矛盾，最终维护封建地主阶级的利益。答案：d8比较商鞅变法和王安石变法的措施，我们会发现二者有许多相同的地方。以下关于二者相同点的表述，不恰当的是()a都注重破格使用人才b都重视农业生产c都加强对人民的控制d都改变了旧的土地制度解析：商鞅变法废井田、开阡陌，改变了旧的土地所有制，而王安石变法仅仅是重新丈量土地，核实土地状况以利于政府征收赋税。答案：d二、非选择题(本大题共2小题，9题8分，10题10分，共18分)9读下图，结合所学知识回答问题：(1)上图反映了什么现象？主要是什么措施导致上述现象的发生？(4分)(2)王安石变法的结果怎样？从中我们可以得出什么启示？(4分)解析：本题利用图片切入，形式活泼多样。作答时注意图片提供的信息即王安石变法遭到了官僚地主各种各样的破坏，出现用人失误等问题。关于启示需要综合图片信息和所学知识概括。答案：(1)王安石变法触犯了大地主大官僚的利益，遭到他们的反对；青苗法、募役法、方田均税法、市易法、均输法。(2)最终失败，但在一定程度上收到了富国强兵之效，改变了北宋中期以来积贫积弱的局面。改革是艰辛的，必然会充满阻力，所以改革者必须要有坚定的信念，毫不动摇，才能成功。同时改革还要顺应时代潮流，体现人民利益，注意用人。10(2011浙江高考)阅读材料，回答问题。材料一(王安石)向皇帝保证任用熟于“理财”的人就能确保“民不加赋而国用饶”。司马光认为，“理财”非古代的政府所为。政府应该确保它的政策不会妨碍人民使自己富裕起来。税收只是为了让政府能维持秩序。青苗钱破坏了富人必要的社会职能。美包弼德斯文：唐宋思想的转型材料二王安石变法有一个值得注意的问题，就是他更多地重视商品货币的作用想尽量用经济的办法管理国家财政，反映了宋代商品货币在社会生活中的活跃，也证明王安石的变法思想和变法举措有很大的前瞻性。马克垚世界文明史(1)材料一中王安石、司马光围绕什么问题进行了激烈争论？结合所学，指出这一争论的实质，并回答变法触动了哪部分人的既得利益。(4分)(2)王安石采取哪些措施确保“民不加赋而国用饶”？变法重视商品货币作用的原因是什么？(6分)解析：本题考查王安石变法，考查学生解读材料获取有效信息以及描述和阐释历史事物的能力。第(1)问第一小问抓住材料一的关键词“理财”，可知二人的问题就是围绕着“理财”展开的；第二小问结合司马光对变法的总体态度分析，司马光坚决反对变法，而王安石主张变法，这正是二人争论的实质；第三小问结合王安石变法失败的原因分析，变法失败的原因之一是遭到大官僚大地主的反对，因此得出变法措施触犯了大官僚大地主的既得利益。第(2)问第一小问属于对基础知识的再认再现，结合教材中王安石变法的经济措施内容或“富国”之策即可作答；第二小问要结合宋朝商品经济的